教师道德评价的标准具有阶级性、社会性和职业性。
第1题:
道德具有强烈的(),并为之服务。
第2题:
下列属性中,教师道德评价标准不具备的是()
第3题:
师德评价的标准与社会道德评价的标准一样,就是视其行为是否符合社会性的善。
第4题:
下列道德的说法中,错误的是()
第5题:
教师道德行为评价标准具有鲜明的职业性。
第6题:
教师道德评价的善恶标准具有相对性和绝对性。
第7题:
教师道德评价的标准包括了社会标准和职业道德标准两个方面内容。
第8题:
动机和效果作为教师道德评价依据观点正确的是()
第9题:
道德具有以下特点()
第10题:
道德是有一定的阶级性
道德没有阶级性
道德是有一定的社会性
道德没有社会性
第11题:
对
错
第12题:
对
错
第13题:
德育具有社会性、历史性、阶级性和民族性、()。
第14题:
教师道德与社会上层建筑无关,不具有阶级性。
第15题:
道德感具有以下哪些特点()
第16题:
对教师道德评价的认识正确的是()。
第17题:
档案职业道德特征:()、职业性与具体性、社会性与阶级性
第18题:
教师道德评价的标准具有阶级性、社会性和职业性。
第19题:
确立了教师道德评价标准意味着完成了教师道德评价的任务。
第20题:
教师职业道德在没有转化为个体道德之前,是一种()。
第21题:
第22题:
对
错
第23题:
阶级性与社会性平衡
任务与组织平衡
各个组织、人员按比例配置
分工明确,合作良好
适应环境,具有弹性
第24题:
阶级性
相对独立性
多层次性
广泛的社会性