霍布斯关于社会契约的思想有哪些主要内容?
第1题:
霍布斯关于社会契约的思想有哪些主要内容?
每个人都放弃自己全部的权力并把它交给一个人或由一些人组成的会议,使他(们)担当起他们的人格,并且承认他在公共和平与安全领域所作的一切都是大家同意的。契约的宗旨是保护和平与安全。这样国家就产生了。被授予权力的人或会议是主权者,其他的一切人都是主权者的臣民。霍布斯契约论的特点:第一,人们在订立契约时交出的是他们全部的权力和权利,自己一个不保留,但霍布斯又认为人们为保卫自己的生命而抵抗他人侵害的权利是不能转让的。第二,人们把转让出去的权利交给了主权者,主权者没有参加契约,不是契约的订立者,因而不受契约内容约束,主权者的权力是绝对的、至高无上的,只要是为了维护个人的生命和安全,主权者甚至可以剥夺某些人的生命。但主权者要受契约宗旨的限制。
第2题:
洛克的分权思想有哪些主要内容?
第3题:
马克思主义美育思想有哪些?
马克思主义美育思想,主要是指马克思和恩格斯的美育思想。主要包括以下三个方面:
(1)关于人的全面发展问题。马克思指出,在私有制条件下,不仅使劳动发生异化,也使人发生异化,人失去了原来的本质,人的才能被扼杀,人的全面发展遭到破坏。要想恢复人的本质,实现人的全面发展,根本的出路在于彻底消灭私有制,根除异化劳动,实现社会主义和共产主义,只有共产主义社会,人们的审美活动才能更加丰富多样,人们的审美能力才能随之大为提高,人的感性和理性、物质和精神生活才能得到协调发展,人的全面发展和个性和谐才能得到实现。
(2)关于人的审美能力的培养问题。强调社会实践在人的生成和发展中的重要作用,强调生产劳动对人的审美活动和审美意识所起的决定性作用,人通过实践,使自己的肢体和器官得到发展,“如有音乐感的耳朵,能感受形式美的眼睛”,人的手也达到高度的完善,才能按照美的规律欣赏美、创造美。
(3)关于艺术的审美教育作用问题。马克思把艺术看做是掌握世界的一种方式,它是一种精神的掌握方式,它具有意识形态和物质生产的双重属性。艺术掌握世界的突出特点是它的情感性。优秀的艺术作品对人们有着认识价值、教育作用和审美功能。强调对艺术的欣赏和艺术创作需要较高的审美修养,审美教育是提高审美修养的重要途径。
略
第4题:
近代主张社会契约论的学者主要包括()。
第5题:
试述霍布斯与洛克社会契约论的异同,并指出社会契约论的历史意义。
第6题:
社会契约论的创始人是()。
第7题:
《社会契约论》(1762)是谁的著作()
第8题:
霍布斯
洛克
智者派
卢梭
第9题:
第10题:
霍布斯与卢梭主张的重点均是建立“社会契约”
霍布斯与卢梭主张的重点均是保障“人权”
霍布斯的观点强调必须保障“契约”的绝对权威
霍布斯与卢梭的“契约”都是反专制的
第11题:
第12题:
第13题:
洛克与霍布斯社会契约论之不同
第一,霍布斯认为,人们在订立契约时每个人把自己的一切权利都转让了出去,没有例外的人和权利,洛克则主张,人们在订立契约时交出的权利只是在自然状态下所享有的解释和执行自然法、惩罚犯罪的权利,人们所具有的生命、自由、财产的权利是不可放弃、不可转让的。第二,霍布斯认为,人们把转让出去的权利交给了主权者,这个主权者作为第三者没有参加契约的签订,是契约的结果,不受契约内容的约束,其权力不受限制。而洛克则认为,被授予权力的人也是契约的参加者,必须受契约内容的限制,按照社会全体成员的委托来行使权力。第三,霍布斯认为,契约一经订立就永远生效,必须永远信守,不得违背和毁约,除非主权者同意。洛克则认为,当被授予权力的人违背契约的内容时,人们有权废除旧的契约而订立新的契约。
第14题:
霍布斯社会契约论的特点。
第一,人民订立契约时,自愿交出他们的全部权利(生命权除外)。“自愿”就是交出自己的权利和权力时没有其它附加条件;“全部”是指自己全部的权利和权力,除了生命权。
第二,主权者没有参加契约,因而不受契约的约束,他的权力是至高无上的,不受限制,不可分割的。
第15题:
霍布斯和洛克思想比较(关于社会契约方面)。
第16题:
集契约说之大成的社会契约论的提出者是()
第17题:
试比较霍布斯与洛克在社会契约论方面的差异性与连续性。
第18题:
近代社会契约论论的主要代表人物是()。
第19题:
英国启蒙思想家霍布斯说:“不带剑的契约不过是一纸空文,它毫无力量去保障任何人的安全。”法国思想家卢梭提出:社会秩序是为其他一切权利提供了基础的神圣权利,这项权利是建立在约定之上的。对此理解准确的是()
第20题:
第21题:
第22题:
卢梭
杜林
洛克
霍布斯
第23题:
霍布斯
马克思
卢梭
列宁
第24题: