第一个提出精密体育理论的教育家是()。
第1题:
A.福禄培尔
B.蒙台梭利
C.杜威
D.洛克
第2题:
赫尔巴特是第一个提出要使教育学成为科学,并把教育理论建立在__________和__________基础之上的教育家。
第3题:
第一个提出精密体育理论的教育家是()。
第4题:
第5题:
第一个详细论述儿童体育问题的教育家是()。
第6题:
德国教育家赫尔巴特在西方教育史上第一个提出并论述了()
第7题:
第一个提出在集体中进行教育的原则的教育家是陶行知。
第8题:
第一个提出要使教育学成为科学,并把教育理论建立在伦理学和心理学基础之上的教育家是()。
第9题:
最早提出体育教学法的是()
第10题:
德国教育家拉特克
捷克教育家夸美纽斯
瑞典体育教师W·斯卡斯特罗姆
美国教育家杜威
第11题:
亚里士多德
卢梭
夸美纽斯
洛克
第12题:
优生优育
教育性教学
体育的重要性
幼儿园教育
第13题:
A.德育、智育、体育、美育、劳动教育
B.真、善、美、圣、健、富这六项价值教育
C.宗教教育
D.智育、德育、体育、劳动技术教育
第14题:
提出“活教育”理论的教育家是陶行知。()
答案:错误
解析:“活教育”思想是陈鹤琴先生于1940年在江西省立实验幼稚师范学校时提出,经过7年的教学实践建立的一个教育理论体系。这个理论包括:目的论、课程论和方法论,以及17条教学原则和13条训育原则。它既是陈鹤琴长期教育实践的概括和总结,又有着深厚的理论基础,是中西文化与教育思想融合的产物。因此判断为错。
第15题:
第16题:
第一个提出在集体中进行教育的原则的教育家是陶行知。
A对
B错
第17题:
德国教育家提出的“形式阶段”教学理论的第一个步骤是()。
第18题:
在西方教育史上,()是第一个提出并详细论述儿童体育问题的教育家。
第19题:
著名教育家夸美纽斯继承和发扬了()和()、耶稣会关于教育、体育在理论和实践方面的成果,提出了“适应自然”的教育原则。
第20题:
最早提出体育教学法的是()
第21题:
第22题:
第23题:
明了
联合
系统
方法
第24题: