隋代的建設事業中，影響後世最大是哪一項？（）A、廣設糧倉B、建大興城C、建洛陽城D、開鑿運河。

题目

隋代的建設事業中，影響後世最大是哪一項？（）

  • A、廣設糧倉
  • B、建大興城
  • C、建洛陽城
  • D、開鑿運河。
相似考题

1.述肺心病患者缓解期活功肘的注意事項。

2.下列句子中“則”字連接的前後兩項含有轉折意味并且可譯爲“却”的是（）。A吾非至於子之門則殆矣。B竭力以事大國，則不得免焉。C入則無法家拂士，出則無敵國外患者，國恒亡。D公使陽處父追之，及諸河，則在舟中矣。

3.铅笔画使用橡皮擦注意事項。

4.下列句子中“被”表示被动的是（）。A國一日被攻，雖欲事秦，不可得也B項王身亦被十餘創C高祖被酒，夜徑澤中D世之有饑穰，天之行也，禹湯被之矣

参考答案和解析
正确答案:D
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  • 第1题：

    あとで後悔しないように、職業の（）は慎重にしたほうがいいよ。

    • A、採択
    • B、採決
    • C、選考
    • D、選択

    正确答案:D

  • 第2题：

    このビルの建設を（）、5つの建築会社が落札を争っている。

    • A、たいして
    • B、めぐって
    • C、もとめて
    • D、かんして

    正确答案:B

  • 第3题：

    展開字體集視窗中的“預置”選項中的字體下拉菜單，發現沒有中文字體，全是一些諸如KozukaGothicPro之類的日文字體，而且一旦選取了其中任何一款就無法回到預設的“細明體”狀態，更麻煩的是，如果此時我創建的是一個中文字體名稱的字體集，在字元浮動面板字體欄中顯示便變為亂碼。這是什麼原因？


    正确答案: 這是因為“預置”欄位是日文字體選項，為了支持字體集的中文名稱顯示，InChineseCS特將其預設為系統中文字體“細明體”，不允許用戶隨意修改，如果用戶不小心修改了此項設定，請按下“取消”鍵，關閉“字體集”視窗再重新設定。

  • 第4题：

    下列的中國各項發明中，哪一項隨蒙古西征傳入歐洲？（）

    • A、紡織品
    • B、火藥
    • C、造紙術
    • D、指南針。

    正确答案:B

  • 第5题：

    いつも料理を（）作る美希さんは、高校卒業後、料理学校に入った。

    • A、上手な
    • B、上手で
    • C、上手に
    • D、上手だ

    正确答案:C

  • 第6题：

    问答题
    第7篇　次の要領で解答用紙に作文をしなさい。（15点）題目：大学卒業後の進路注意事項：①文体：常体（簡体）；②字数：350～400；③文体が間違った場合、字数オーパーまたは不足の場合は減点になる。

    正确答案：
    【参考范文】
    大学卒業後の進路 人生には十字路が多いが、大学卒業後の進路はその中で、一番悩んでいる選択とも言えるだろう。私として、もし、大学院の入学試験に合格できれば、続いて勉強したいと決めていた。
    なぜかというと、現在の社会は日進月歩で進んでいる。大学で勉強した知識が入門知識に過ぎなく、これからの仕事によく対応できないと思うからだ。そして、まだ若いし、頭もしなやかで、ちょうど勉強に最もいい時期なのだ。将来性を考慮に入れ、自分の専門知識をさらに深く研究しなければいけないと思う。この目標を達成するには、大学院であと二、三年間勉強したほうがいいと考える。
    もちろん、もし、大学院の入試に落ちたら、まず二、三年間仕事し、それから大学院に進んでもいいが、今のチャンスも逃げしたくないのだ。十字路に立っていい選択をしたのは人生の成功を半分収めたとも言えるだろう。
    解析：
    本题要求写一篇介绍自己大学毕业后打算的记叙描写文。第一段介绍自己大学毕业后的打算是决定考研究生继续学习。第二段指出做出这个决定的原因——一个是出于社会对能力的要求，另一个是出于对自己未来的考虑。第三段阐明如果考不上的话，虽然也可以先工作再考，但是自己不想放弃现在这个机会。

  • 第7题：

    单选题
    隋代的建設事業中，影響後世最大是哪一項？（）
    A

    廣設糧倉

    B

    建大興城

    C

    建洛陽城

    D

    開鑿運河。


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第8题：

    单选题
    下列句子中“則”字連接的前後兩項含有轉折意味并且可譯爲“却”的是（）。
    A

    吾非至於子之門則殆矣。

    B

    竭力以事大國，則不得免焉。

    C

    入則無法家拂士，出則無敵國外患者，國恒亡。

    D

    公使陽處父追之，及諸河，則在舟中矣。


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第9题：

    单选题
    下列句子中“被”表示被动的是（）。
    A

    國一日被攻，雖欲事秦，不可得也

    B

    項王身亦被十餘創

    C

    高祖被酒，夜徑澤中

    D

    世之有饑穰，天之行也，禹湯被之矣


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    问答题
    展開字體集視窗中的“預置”選項中的字體下拉菜單，發現沒有中文字體，全是一些諸如KozukaGothicPro之類的日文字體，而且一旦選取了其中任何一款就無法回到預設的“細明體”狀態，更麻煩的是，如果此時我創建的是一個中文字體名稱的字體集，在字元浮動面板字體欄中顯示便變為亂碼。這是什麼原因？

    正确答案： 這是因為“預置”欄位是日文字體選項，為了支持字體集的中文名稱顯示，InChineseCS特將其預設為系統中文字體“細明體”，不允許用戶隨意修改，如果用戶不小心修改了此項設定，請按下“取消”鍵，關閉“字體集”視窗再重新設定。
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    多选题
    消費決策是個微妙的歷程，請您指出下列選項，在消費的前中後階段，涉及到的影響因素？前讯息选择中个人因素，时间压力，内场，外场后期待与满意度客服申诉。（）
    A

    消费之前会知觉到一些讯息

    B

    决策的当下仍会受到时间压力与周遭环境影响

    C

    消费历程完全是盲目的

    D

    消费历程可以有意识的自主决定E、消费后的满意度或者客服申诉会影响消费感受


    正确答案： C,A
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    单选题
    この辺りの（）はふべん。
    A

    施設

    B

    建設

    C

    流通

    D

    交通


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    この階段教室は、一番後ろの席でもよく見える（）設計されている。

    • A、ほど
    • B、ぐらい
    • C、ように
    • D、ために

    正确答案:C

  • 第14题：

    使用台虎钳的注意事項？


    正确答案:（1）台虎钳要固定在牢固的物体上.
    （2）不能用手锤击打手柄.
    （3）注意保养定期在滚动丝杠上加油.
    （4）虎钳转动锁紧销不能用手锤击打加力.

  • 第15题：

    在InChineseCS中開啟PageMakerPack的模板文件，或者開啟在InDesignCS英文版或InChinese2.0版本中建立的檔案後，發現“字體集”界面多了許多諸如JIS漢字、假名、標點、羅馬字等選項，這是何故？在這些選項中只能選擇“小冢明朝”之類的日文字體，無法選擇常用的華康或文鼎字體，該怎麼辦？


    正确答案: 這是因為這些文件儲存了以前或者原來字體集版本的資訊所致。用戶可以預先在InChineseCS下創建一個新文件（有無內容皆可），當打開類似AdobeInDesignCS或PageMakerPack或InChineseCS以前的版本製作的文件時，在字體集編輯窗內利用“導入”功能導入該新文件，便可正常使用InChineseCS的字體集功能了。

  • 第16题：

    この辺りの（）はふべん。

    • A、施設
    • B、建設
    • C、流通
    • D、交通

    正确答案:D

  • 第17题：

    单选题
    「食事中」の「中」と同じ発音の言葉は次のどれか。
    A

    世界中

    B

    日本中

    C

    営業中

    D

    教室中


    正确答案： C
    解析：
    汉字「中」做后缀时有两种读音：「ちゅう」和「じゅう」。前者表示“某个时期或范围内，或正在进行某动作”；后者表示“充满某个空间或时间段”。

  • 第18题：

    问答题
    第6篇　次の要領で解答用紙に作文をしなさい。（15点）題目：日本語の授業注意事項：①文体：常体（簡体）；②字数：350～400；③文体が間違った場合、字数オーパーまたは不足の場合は減点になる。

    正确答案：
    【参考范文】
    日本語の授業 私は日本語学部の学生で、日本語の授業が大好きだ。なぜかというと、先生はとてもおもしろく授業をやってくれるから。初めての日本語の授業のとき、私たちは何も分からないから、ちょっと慌てていた。先生はやさしく「あ、い、う、え、お」の読み方と書き方を教えてくれた。そして、日本語と中国語の関連とか、文化のつながりとかも、詳しく紹介してくれた。それを聞きながら、つまらない音声勉強もおもしろく、また简単になった。
    私たちが基礎文法を学んだ後、先生は授業のとき、テキストのほかに、日本の新聞のニュースも教えてくれた。新鮮な情報を手に人れて、私たちはすごく興奮している。日本の流行とか、社会問題とか、普通の日本人の暮らしとか、いろいろ分かるようになった。本当におもしろい。語学勉強はいつもつまらないといわれているが、私たちにとって、ぜんぜんそうではない。それどころか、大変おもしろい。私たちは毎日日本語の授業を待っているよ。
    解析：
    本题要求写一篇介绍日语课程的记叙描写文。第一段表达了自己对日语课的喜爱之情。然后介绍理由——老师教得很有趣。第二段介绍了自己不仅学习日语基础知识，还接触日本文化、社会等方面的内容，所以语言学习很有趣。最后总结抒发对日语课的喜爱。

  • 第19题：

    单选题
    下列的中國各項發明中，哪一項隨蒙古西征傳入歐洲？（）
    A

    紡織品

    B

    火藥

    C

    造紙術

    D

    指南針。


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第20题：

    单选题
    この階段教室は、一番後ろの席でもよく見える（）設計されている。
    A

    ほど

    B

    ぐらい

    C

    ように

    D

    ために


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    单选题
    いつも料理を（）作る美希さんは、高校卒業後、料理学校に入った。
    A

    上手な

    B

    上手で

    C

    上手に

    D

    上手だ


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    问答题
    铅笔画使用橡皮擦注意事項？

    正确答案： （1）.初学时往往总觉得画一笔不满意时，就马上用橡皮擦去了，第二次画得不对时又再擦去，这是最不好的习慣。一则容易伤害画纸使纸张留下疤痕，再则画时就越画越无把握了，所以应极力避免。
    （2）.当第一笔画不对时，尽可再画上第二笔，如此画时就有一个标准，容易改正，等浓淡明暗一切都画好之后再把不用之处的铅笔线用橡皮轻轻擦去，这样整幅画面就清楚可爱多了。
    （3）.其实画面上知多无用的线痕，通常到最后都会被暗的部份遮沒了，我们只需把露出的部份擦去，这样也较为省力。同時不用的线痕，往往无形中成为主体的衬托物，所以不但不擦去無害於畫面，有時反而收到無形的效果，這是我們不可不注意的地方。
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    单选题
    あとで後悔しないように、職業の（）は慎重にしたほうがいいよ。
    A

    採択

    B

    採決

    C

    選考

    D

    選択


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

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