“国将兴，必贵师而重傅，国将衰，必贱师而轻傅”这一观点是（）提出来的。

题目

“国将兴，必贵师而重傅，国将衰，必贱师而轻傅”这一观点是（）提出来的。

相似考题

1.春秋时提出“国将亡,必多制”的是( )。A．孔子B．叔向C．子产D．邓析

2.人们常说:“()是太阳底下最崇高的职业。”自古以来,中华民族就有尊师重教、崇智尚学的优良传统,正所谓“国将兴,必贵师而重傅;贵师而重傅,则法度存”。

3.国将兴,必贵师而重傅;贵师而重傅,则法度存”出自哪位思想家()。A、杨雄B、荀子C、韩愈

4.如何振兴儒学,傅玄提出了( )。A尊其道B贵其业C重其选D恒其志

更多““国将兴，必贵师而重傅，国将衰，必贱师而轻傅”这一观点是（）提出”相关问题

  • 第1题：

    下列哪一项不是孔子对教师的论述？（ ）

    A.学而不厌，诲人不倦。
    B.爱之能勿劳乎,忠焉能勿诲乎？
    C.其身正，不令而行;其身不正，虽令不从。
    D.国将兴，必贵师而重傅……国将衰，必贱师而 轻傅。

    答案：D
    解析：
    本题考查我国春秋战国时期各教育家 对教师的认识和论述。其中本题的前三项都是 孔子对教师的论述，而D选项是荀子对教师地 位和作用的论述，他认为教师的作用关系到国 之兴衰。“君师者，治之本也。”

  • 第2题：

    “国将兴，必贵师而重傅”，请你谈谈对这句话的理解。


    正确答案: “国将兴，必贵师而重傅”，这句话出自《荀子·大略》，意思是国家想要振兴，必须尊敬教师，重视传授专长技术的师傅。它深刻阐明了国家兴衰与重视知识、尊敬教师的关系。
    一方面，“尊师重道”和“尊师重教”是中华民族的优良传统。教师，对我国文化科学知识的积累和传播、对人类文明的传播和建设起着巨大的作用。可以说，人类社会创造的财富，无不凝结着教师的心血。教师的地位和作用，直接关系到国家的前途和命运。国家兴盛，必定使教师受尊重、有地位。因此，国家应该大力倡导尊师重教，发展教育事业，提高全民族素质，为全面建设小康社会、加快推进社会主义现代化、实现中华民族伟大复兴提供强大的人才和人力资源保证；学生要学会尊师重道，社会要提倡并形成尊师重道的氛围，
    但另一方面，贵师而重傅，还需“师贵自重”，即为人师表。“教书者须先强己，育人者须先律己。”师德者，乃教师之魂。“教师的道德品质和人格对学生有重要影响。因此，作为人民教师，要从多方面来不断提高自身的素质：
    一是要提高自己的职业素养和道德，做一个思想上值得人尊重的教师，能够有资格做学生学习的榜样和典范；
    二是要不断学习、与时俱进，提高自己的科学文化涵养，能够给予学生科学的指导；
    三是能够热爱自己的职业和学生，用爱心和责任心投身到教育事业中。

  • 第3题：

    下列观点和做法符合普遍联系原理的有（）~

    • A、国之将亡，必有妖异；国之将兴，必呈吉祥
    • B、城门失火殃及池鱼
    • C、乌鸦报丧喜鹊叫喜
    • D、勿疏小善方恢大略

    正确答案:B

  • 第4题：

    “国将兴，必贵师而重傅；贵师而重傅，则法存。”这句话是我国古代思想家（　）对教育和教师对国家兴衰、法制存废重要性的论述。

    • A、孔子
    • B、孟子
    • C、老子
    • D、荀子

    正确答案:D

  • 第5题：

    孟子将“得天下英才而教育之”列为与天伦之乐、德性生活之乐相并列的“三乐”之一，表明（）。

    • A、孟子对“有父之亲，有君之尊”重要性的肯定
    • B、孟子对“人师”职业重要性的肯定
    • C、肯定了教育劳动的精神审美意蕴
    • D、要求统治者“贵师而重傅”

    正确答案:B,C

  • 第6题：

    今夫贵人之子，必宫居而闺处，内有保母，外有傅父。


    正确答案:如今那些达官贵人家的子弟，一定是在深宫闺门之内居住和生活，内有照料日常生活的保姆，外有负责教育的师傅。

  • 第7题：

    填空题
    夫将者，国之辅也，辅（）则国必强，辅隙则国必弱。

    正确答案： 周
    解析： 暂无解析

  • 第8题：

    判断题
    形似船在相应速度时（或相同傅汝德数时），单位排水量兴波阻力必相等。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 对
    解析： 暂无解析

  • 第9题：

    判断题
    “国将兴，必贵师而重傅，贵师而重傅则法度存；国将哀，必贱师而轻傅，贱师而轻傅则人有快，人有快则法度坏”。这一主张出自于先秦思想家孟子。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 对
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    单选题
    “国将兴，必贵师而重傅；贵师而重傅，则法存。”这句话是我国古代思想家()对于教育和教师对国家兴衰、法制存废的重要性的论述。
    A

    孔子

    B

    孟子

    C

    老子

    D

    荀子


    正确答案： C
    解析： 早在两千多年前，我国古代思想家荀子就曾对教育和教师对于国家兴衰、法制存废的重要性有过论述："国将兴，必贵师而重傅；贵师而重傅，则法存。"

  • 第11题：

    填空题
    “国将兴，必贵师而重傅，国将衰，必贱师而轻傅”这一观点是（）提出来的。

    正确答案： 荀子
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    单选题
    下列哪个不是范蠡的军事主旨？（）
    A

    强则戒骄逸，处安有备

    B

    弱则暗图强，待机而动

    C

    用兵善乘虚蹈隙，出奇制胜

    D

    夫将者，国之辅也，辅周者国之必强，辅隙则国必弱


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    下列哪个不是范蠡的军事主旨？（）

    • A、强则戒骄逸，处安有备
    • B、弱则暗图强，待机而动
    • C、用兵善乘虚蹈隙，出奇制胜
    • D、夫将者，国之辅也，辅周者国之必强，辅隙则国必弱

    正确答案:D

  • 第14题：

    夫将者，国之辅也，辅（）则国必强，辅隙则国必弱。


    正确答案:周

  • 第15题：

    “国将兴，必贵师而重傅，贵师而重傅则法度存；国将哀，必贱师而轻傅，贱师而轻傅则人有快，人有快则法度坏”。这一主张出自于先秦思想家孟子。


    正确答案:错误

  • 第16题：

    “国将兴，必贵师而重傅，国将衰，必贱师而轻傅”这一观点是（）提出来的。


    正确答案:荀子

  • 第17题：

    提出“国将兴，必贵师而重傅”观点的是（）。

    • A、孔子
    • B、孟子
    • C、墨子
    • D、荀子

    正确答案:D

  • 第18题：

    春秋时提出“国将亡，必多制”的是（）

    • A、孔子
    • B、叔向
    • C、子产
    • D、邓析

    正确答案:B

  • 第19题：

    填空题
    2014年9月9日，习近平总书记同北京师范大学师生代表座谈时指出，人们常说：“（）是太阳底下最崇高的职业。”自古以来，中华民族就有尊师重教、崇智尚学的优良传统，正所谓“国将兴，必贵师而重傅；贵师而重傅，则法度存”。

    正确答案： 教师
    解析： 2014年9月9日，习近平总书记同北京师范大学师生代表座谈时指出，人们常说：“教师是太阳底下最崇高的职业。”自古以来，中华民族就有尊师重教、崇智尚学的优良传统，正所谓“国将兴，必贵师而重傅；贵师而重傅，则法度存”。

  • 第20题：

    单选题
    春秋时提出“国将亡，必多制”的是（）
    A

    孔子

    B

    叔向

    C

    子产

    D

    邓析


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    单选题
    “国将兴，必贵师而重傅；贵师而重傅，则法存。”这句话是我国古代思想家()对教育和教师对国家兴衰、法制存废重要性的论述。
    A

    孔子

    B

    孟子

    C

    老子

    D

    荀子


    正确答案： B
    解析： 早在两千多年前，我国古代思想家荀子就曾对教育和教师对国家兴衰、法制存废的重要性有过论述：“国将兴，必贵师而重傅；贵师而重傅，则法存。”

  • 第22题：

    单选题
    提出“国将兴，必贵师而重傅”观点的是（）。
    A

    孔子

    B

    孟子

    C

    墨子

    D

    荀子


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    单选题
    “过将兴，必贵师而重傅------”之说来自于（）
    A

    孔子

    B

    孟子

    C

    老子

    D

    荀子


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第24题：

    问答题
    今夫贵人之子，必宫居而闺处，内有保母，外有傅父。

    正确答案： 如今那些达官贵人家的子弟，一定是在深宫闺门之内居住和生活，内有照料日常生活的保姆，外有负责教育的师傅。
    解析： 暂无解析

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