个体的生理和心理均趋于成熟的是()
第1题:
以下属于错误的儿童个体发展观的是( )。
A.发展包括个体生理和心理两方面
B.发展即简单的变化
C.发展即单纯的生理成熟
D.教育即发展
E.儿童个体的发展有其特点和规律
第2题:
第3题:
人的心理和生理趋于成熟的关键时期是高中时期。
第4题:
婴儿发展是指0—3岁期间,个体在生理、心理及社会行为上不断成熟、变化的复杂过程。
第5题:
种子真正成熟的含义是()
第6题:
个体心理的发生与发展,必须以生理发育、变化、成熟为物质基础,即个体生理的发展变化,例对,人脑机能的生长、发育和成熟,是心理发展的()
第7题:
()高的个体拥有足够的知识、能力和经验完成他们的工作任务能力不需要他人的指导。
第8题:
遗传素质决定着发展的速度
生理成熟制约着发展的方向
遗传素质是心理发展的物质前提
遗传素质奠定了个体差异的最初基础
第9题:
性格
气质
心理
生理
第10题:
生理成熟
环境和教育
遗传
个体的主观努力
第11题:
初中时期
高中时期
大学时期
成年期
第12题:
前提
重要条件
主导条件
生理基础
第13题:
在教育学中,成熟是指个体的生理和心理机能与能力都达到比较完备的阶段,即已由儿童成长发育为成人。其主要标志是:生理方面具有生殖能力,心理方面具有独立自主的___ 。
第14题:
第15题:
少年后期的年龄特点是个体在()上基本成熟,并已接近成人。
第16题:
下列哪些不属于青春期心理发展的特点()
第17题:
人的生理和心理发展趋于成熟的关键时期是()。
第18题:
种子真正成熟的含义是( )。
第19题:
初中生
高中生
大学生
大学毕业生
第20题:
生理的发展速度大大超过了心理和社会的成熟度
社会的成熟度大大超过了生理和心理的发展速度
心理的发展速度大大超过了生理和社会的成熟度
生理、心理和社会发展同步
第21题:
形态和生理均未成熟
形态成熟,生理未成熟
形态未成熟,生理成熟
形态和心理均成熟
第22题:
形态和生理均未成熟
生理成熟,形态未成熟
形态成熟,生理未成熟
形态和生理均成熟
第23题:
工作成熟度
心理成熟度
生理成熟度
认知成熟度