初中生情绪活动的两极性具体表现在哪些方面？

题目

初中生情绪活动的两极性具体表现在哪些方面？

相似考题

1.人的主观能动性具体表现在主体活动的目的性、预见性、计划性；主体活动的选择性和主体活动的____________。

2.初中生情绪活动的特点表现在（）。A、情绪活动的两极性B、情绪体验迅速C、情绪活动的外露性D、富于活力的情绪状态

3.词义概括性具体表现在（）三个方面。

4.教育科学研究的多因素性具体表现在哪些方面？

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  • 第1题：

    导游语言正确性具体表现在哪几个方面？


    正确答案: 1，语音，语调，语法及用词要正确。
    2，讲解内容必须有根据。
    3，尊重旅游者的风俗习惯和语言习惯，也要适合自己的身份。

  • 第2题：

    文学的审美属性具体表现在哪些方面？


    正确答案: 文学作为一种社会意识形态还有其特殊的审美属性，是社会意识形态和审美艺术的统一。文学作为审美艺术的特征，主要体现为情感性、形象性和超越性。
    1、情感性：文学的情感性，是指文学表达情感并以此激发读者共鸣、促进社会情感交流的特性。情感性是文学审美活动的基本特征，文学作为审美活动是人的心灵的自由的活动。情理交融是文学审美活动的现实表现，文学的审美活动并不只是一种局限于感性心理范围的愉悦和快意，它始终和理性的理解连接在一起。
    2、形象性：文学的形象性，是指文学创造具体生动的文学形象反映社会生活的特性。文学的情感性侧重于审美主体而言，文学的形象性则偏重于审美对象来说。形象性是文学艺术之美的重要体现，文学形象是有创造性、有生气、有意蕴的形象
    3、超越性：文学的超越性，是指文学通过艺术想象和审美理想提升人的精神境界、获得心灵自由的特性。
    ①对人与自然现实关系的超越
    ②对人与社会现实关系的超越
    ③对人自我的超越

  • 第3题：

    初中生情绪激荡，容易动感情，也容易激怒，这体现了初中生（）。

    • A、情绪体验的冲动性
    • B、情绪活动的丰富性
    • C、情绪活动的心境化
    • D、情绪变化的两极性

    正确答案:A

  • 第4题：

    初中生情绪变化两极性的具体表现不包含（）。

    • A、复杂与简单共存
    • B、微妙的隐蔽性
    • C、波动与稳定共存
    • D、情绪体验的冲动性

    正确答案:D

  • 第5题：

    简单说明传统组织对新环境的不适应性具体表现在哪些方面？


    正确答案:（1）只见树木，不见森林。
    （2）官僚主义
    （3）反应迟钝
    （4）机构臃肿

  • 第6题：

    政务数据资源的重要性具体体现在哪些方面？


    正确答案: （1）政务数据管理制度决定政务创新能力；
    （2）政务数据存在形式决定政务运行效率；
    （3）政务数据分析质量决定政务决策效果；
    （4）政务数据响应速度决定政务服务满意度；
    （5）电子政务总体规划是以政务数据资源规划为基础的。

  • 第7题：

    单选题
    初中生情绪激荡，容易动感情，也容易激怒，这体现了初中生（）。
    A

    情绪体验的冲动性

    B

    情绪活动的丰富性

    C

    情绪活动的心境化

    D

    情绪变化的两极性


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第8题：

    单选题
    初中生既可以表现出惊人的豪壮行为，也能因为狂热愤怒而做出一些追悔莫及的事，这是初中生（）。
    A

    情绪变化的两极性

    B

    情绪活动的丰富性

    C

    情绪活动的心境化

    D

    情绪体验的冲动性


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第9题：

    单选题
    初中生情绪变化两极性的具体表现不包含（）。
    A

    复杂与简单共存

    B

    微妙的隐蔽性

    C

    波动与稳定共存

    D

    情绪体验的冲动性


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    多选题
    初中生情绪活动的特点表现在（）。
    A

    情绪活动的两极性

    B

    情绪体验迅速

    C

    情绪活动的外露性

    D

    富于活力的情绪状态


    正确答案： C,B
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    问答题
    文学的审美属性具体表现在哪些方面？

    正确答案： 文学作为一种社会意识形态还有其特殊的审美属性，是社会意识形态和审美艺术的统一。文学作为审美艺术的特征，主要体现为情感性、形象性和超越性。
    1、情感性：文学的情感性，是指文学表达情感并以此激发读者共鸣、促进社会情感交流的特性。情感性是文学审美活动的基本特征，文学作为审美活动是人的心灵的自由的活动。情理交融是文学审美活动的现实表现，文学的审美活动并不只是一种局限于感性心理范围的愉悦和快意，它始终和理性的理解连接在一起。
    2、形象性：文学的形象性，是指文学创造具体生动的文学形象反映社会生活的特性。文学的情感性侧重于审美主体而言，文学的形象性则偏重于审美对象来说。形象性是文学艺术之美的重要体现，文学形象是有创造性、有生气、有意蕴的形象
    3、超越性：文学的超越性，是指文学通过艺术想象和审美理想提升人的精神境界、获得心灵自由的特性。
    ①对人与自然现实关系的超越
    ②对人与社会现实关系的超越
    ③对人自我的超越
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    问答题
    规划的预测性具体表现在哪几个方面？

    正确答案： 1）规划管理对象的预测是规划制定的依据；
    2）规划行动的管理效果预测是评价与决策规划行动计划的基本方法；
    3）前者使规划具有前瞻性的特点，后者使规划具有优化性的特点。
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    初中生情绪活动的两极性表现在（）。

    • A、情绪体验上的两极性
    • B、情绪内容上的两极性
    • C、情绪效能上的两极性
    • D、情绪性质上的两极性

    正确答案:A,C,D

  • 第14题：

    关于初中生情绪活动的特点，以下描述不正确的是（）。

    • A、两极性
    • B、情绪体验迅速
    • C、情绪活动外露
    • D、情绪活动内隐

    正确答案:D

  • 第15题：

    初中生既可以表现出惊人的豪壮行为，也能因为狂热愤怒而做出一些追悔莫及的事，这是初中生（）。

    • A、情绪变化的两极性
    • B、情绪活动的丰富性
    • C、情绪活动的心境化
    • D、情绪体验的冲动性

    正确答案:D

  • 第16题：

    出版工作的经济属性具体表现在哪些方面？


    正确答案:出版工作的经济属性具体表现在以下方面；
    （1）出版工作的劳动对象出版物具有商品性。出版物的商品特质使劳动者与劳动对象的关系成为了商品所有者与商品的关系，出版物的商品特质决定了出版发行系统在运行中所形成的各种关系都具有了经济意义，使出版发行活动紧紧地与市场捆住一起。
    （2）出版工作的经济属性还表现在出版物生产、流通、消费等不同的阶段。出版物生产过程的经济意义主要表现在出版物生产的目的是为了交换，生产过程是一个资本价值形态变化的过程，另外，物质产品的制作阶段属于商品生产过程，要受经济指标约束，要进行严格的经济核算。出版物流通过程的经济意义主要表现在出版物流通采用“为卖而买”的货币流通形式，出版物流通的内在目的是为了实现交换价值，在这个过程中存在着价值增值现象。出版物消费的经济意义主要表现在出版物的取得必须以货币支付为条件，出版物消费过程受经济规律制约，存在着消费效益问题。
    （3）出版工作的社会作用具有经济特征。出版工作对经济发展具有促进作用，它通过提高劳动力素质促进社会生产力的发展，通过传播科技知识使潜在的生产力转变为现实的生产力，通过进行信息传递能够加快社会经济发展速度。

  • 第17题：

    语言发展的不平衡性具体体现在哪些方面


    正确答案:第一，语言系统的各个组成部分发展不平衡，发展速度不一样，有的快，有的慢，其中词汇变化最快，语音发展变化较慢，语法发展变化最慢；
    第二，语言在不同的地域的发展速度和发展方向也不一样，同一种语言现象，在有的地区变化，在有的地区不发生变化，有的地区是这样变化，有的地区是那样变化，其结果是形成地域方言；
    第三，社会成员的分工不同，使语言的发展变化出现不平衡性，有的阶层或社团使用这样的词语，有的阶层或社团使用那样的词语，结果形成社会方言.

  • 第18题：

    问答题
    初中生情绪活动的两极性具体表现在哪些方面？

    正确答案： （1）情绪体验上的两极性；
    （2）情绪效能上的两极性；
    （3）情绪性质上的两极性。
    解析： 暂无解析

  • 第19题：

    问答题
    语言发展的不平衡性具体体现在哪些方面

    正确答案： 第一，语言系统的各个组成部分发展不平衡，发展速度不一样，有的快，有的慢，其中词汇变化最快，语音发展变化较慢，语法发展变化最慢；
    第二，语言在不同的地域的发展速度和发展方向也不一样，同一种语言现象，在有的地区变化，在有的地区不发生变化，有的地区是这样变化，有的地区是那样变化，其结果是形成地域方言；
    第三，社会成员的分工不同，使语言的发展变化出现不平衡性，有的阶层或社团使用这样的词语，有的阶层或社团使用那样的词语，结果形成社会方言.
    解析： 暂无解析

  • 第20题：

    多选题
    初中生情绪变化的两极性的具体表现是（　　）。
    A

    波动和稳定共存

    B

    复杂与简单共存

    C

    强与弱共存

    D

    微妙的隐蔽性


    正确答案： C,B
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    单选题
    关于初中生情绪活动的特点，以下描述不正确的是（）。
    A

    两极性

    B

    情绪体验迅速

    C

    情绪活动外露

    D

    情绪活动内隐


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    多选题
    初中生情绪活动的两极性表现在（）。
    A

    情绪体验上的两极性

    B

    情绪内容上的两极性

    C

    情绪效能上的两极性

    D

    情绪性质上的两极性


    正确答案： B,D
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    填空题
    词义概括性具体表现在（）三个方面。

    正确答案： 一般性、模糊性、全民性
    解析： 暂无解析

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