目前人们对学校心理健康教育的功能认识上的几个误区（）A、科学化B、德育化C、医学化D、学科化

题目

目前人们对学校心理健康教育的功能认识上的几个误区（）

  • A、科学化
  • B、德育化
  • C、医学化
  • D、学科化
相似考题

1.学校心理健康教育的( )是指学校心理健康教育可以促使学生人格得到健全发展,以形成良好的个性心理品质。A、发展性功能B、预防性功能C、矫治性功能D、诊断性功能

2.对学校而言，指导家庭开展心理健康教育的途径不包含（ ）。 A．教育——在家长学校中开设心理健康教育课程 B．代替——家长解决不了的问题，学校应当出面解决 C．引导——邀请家长观摩、参与学校的心理健康教育活动 D．辅导——开展家长心理辅导与咨询活动

3.我国对教育技术的认识上普遍存在的误区有()。A、重“电”轻“教”B、重“硬”轻“软”C、重“教”轻“学”D、重科技轻人文

4.改善活动要从认识开始,摒弃认识上的误区。()此题为判断题(对，错)。

参考答案和解析
正确答案:B,C,D
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  • 第1题：

    目前家长对学校的认识存在一些误区,要提高对学校教育的认识,建立对学校教育的正确态度,加强()合作,提高家长参与学校教育的积极性和能力。

    A.同伴

    B.家校

    C.家庭社会

    D.父母


    参考答案：B

  • 第2题：

    学校心理健康教育的支持性途径是指（）

    • A、开展家庭心理健康教育
    • B、学校活动中开展心理健康教育
    • C、学科内容中渗透心理健康教育
    • D、开展社区心理健康教育

    正确答案:A,D

  • 第3题：

    简述质量管理认识上的误区。


    正确答案: 1）认为质量好、奢侈、光亮或者分量。事实上质量定义为符合要求，如果符合要求就有质量的
    2）认为质量是无形的因而是无法衡量的事实上质量是以质量成本来衡量的质量成本就是不符合要求所造成的浪费
    3）质量的一切问题都是工人特别是那些制造工厂的工人引起的事实上只有在管理层作出正确决策的基础上工人才能做出合格的产品

  • 第4题：

    各级各类学校应当做到（）

    • A、对学生进行精神卫生知识教育
    • B、配备或聘请心理健康教育教师、辅导人员
    • C、可以建立心理健康辅导室，对学生进行心理健康教育
    • D、学校应当重视教师的心理健康

    正确答案:A,B,C

  • 第5题：

    心理健康教育的隐性课程形式是指：（）。

    • A、学校教育环境的设置
    • B、心理健康教育学科课程
    • C、学校的文化氛围
    • D、心理健康教育活动课程

    正确答案:A,C

  • 第6题：

    由于心理健康教育与心理辅导之间的联系尤为密切，因此人们有时也将心理健康教育直接称为（）

    • A、学校心理咨询
    • B、学校心理学
    • C、学校心理辅导
    • D、学校健康辅导

    正确答案:C

  • 第7题：

    对学校而言，指导家庭开展心理健康教育的途径不包含（）

    • A、教育──在家长学校中开设心理健康教育课程
    • B、代替──家长解决不了的问题，学校应出面解决
    • C、引导──邀请家长观摩、参与学校的心理健康教育活动
    • D、辅导──开展家长心理辅导与咨询活动

    正确答案:B

  • 第8题：

    下列不属于对内控制度认识上存在误区的是（）。

    • A、对完善内控机制行为的认识误区
    • B、对完善内控机制目的认识误区
    • C、对完善内控机制作用的认识误区
    • D、建立完善的内部控制制度

    正确答案:D

  • 第9题：

    单选题
    学校心理健康教育的显性课程形式为：（）。
    A

    学校教育环境的设置

    B

    心理健康教育学科课程

    C

    学校的文化氛围

    D

    渗透式心理健康教育课程


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    判断题
    学校心理健康教育是维护学生心理健康的教育，预防或减少疾病。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 错
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    多选题
    校本研修的主要内容主要包括以下几个方面（）
    A

    学校管理与文化建设

    B

    新课程教学改革

    C

    学校教育及家庭教育

    D

    心理健康教育

    E

    综合实线活动


    正确答案： D,E
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    单选题
    职业教育普遍存在着重教书，而轻育人的倾向，表明的误区是（）
    A

    认识上的误区

    B

    思想上的误区

    C

    教育上的误区

    D

    工作上的误区


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    目前对独生子女存在原普遍教育误区，是：对（）。


    正确答案:孩子的过高期望、过度关注

  • 第14题：

    目前学校心理健康教育的专门途径主要为（）

    • A、开设专门的心理健康教育课程
    • B、开展团体或个别心理辅导
    • C、心理治疗
    • D、学科教学中渗透心理健康教育

    正确答案:A,B

  • 第15题：

    职业教育普遍存在着重教书，而轻育人的倾向，表明的误区是（）

    • A、认识上的误区
    • B、思想上的误区
    • C、教育上的误区
    • D、工作上的误区

    正确答案:C

  • 第16题：

    学校心理健康教育的显性课程形式为：（）。

    • A、学校教育环境的设置
    • B、心理健康教育学科课程
    • C、学校的文化氛围
    • D、渗透式心理健康教育课程

    正确答案:B

  • 第17题：

    校本研修的主要内容主要包括以下几个方面（）

    • A、学校管理与文化建设
    • B、新课程教学改革
    • C、学校教育及家庭教育
    • D、心理健康教育
    • E、综合实线活动

    正确答案:A,B,C,D,E

  • 第18题：

    21世纪我国学校心理健康教育将出现以下发展趋势（）

    • A、学校心理健康教育普遍化
    • B、学校心理健康教育规范化
    • C、学校心理健康教育现代化
    • D、学校心理健康教育功能齐全化

    正确答案:A,B,C,D

  • 第19题：

    改善活动要从（）开始，摒弃认识上的误区。


    正确答案:认识

  • 第20题：

    判断题
    学校心理健康教育工作都是通过实施心理健康教育课程进行的。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 对
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    多选题
    各级各类学校应当做到（）
    A

    对学生进行精神卫生知识教育

    B

    配备或聘请心理健康教育教师、辅导人员

    C

    可以建立心理健康辅导室，对学生进行心理健康教育

    D

    学校应当重视教师的心理健康


    正确答案： B,D
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    单选题
    下列不属于对内控制度认识上存在误区的是（）。
    A

    对完善内控机制行为的认识误区

    B

    对完善内控机制目的认识误区

    C

    对完善内控机制作用的认识误区

    D

    建立完善的内部控制制度


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    单选题
    由于心理健康教育与心理辅导之间的联系尤为密切，因此人们有时也将心理健康教育直接称为（）
    A

    学校心理咨询

    B

    学校心理学

    C

    学校心理辅导

    D

    学校健康辅导


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

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