（）是2-3岁（先学前期）儿童自觉行动目的发展的显著特点。

题目

（）是2-3岁（先学前期）儿童自觉行动目的发展的显著特点。

相似考题

1.根据我国现时通行的儿童心理发展阶段的划分，3～4岁儿童属于（ ）。A．先学前期B．幼儿中期C．幼儿初期D．幼儿晚期

2.我国将3~6岁儿童归为()。A、婴儿期B、先学前期C、学龄期D、学前期

3.整体来说,儿童心理发展的敏感期是()。A、学前期B、先学前期C、学龄期D、婴儿期

4.是儿童生长发育最迅速的时期，也是心理发展最迅速的时期。A.婴儿期B.先学前期C.学前期D.少年期

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  • 第1题：

    根据我国现时通用的儿童心理发展阶段的划分标准，3—6岁属于（　　）。

    A.婴儿期
    B.先学前期
    C.学前期
    D.学龄期

    答案：C
    解析：
    根据我国现时通用的儿童心理发展阶段的划分标准，3—6岁属于学前期，也叫幼儿期。

  • 第2题：

    儿童心理发展的先学前期是指( )

    A.1～3岁
    B.3～6岁
    C.6、7岁～11、12岁
    D.11、12岁～14、15岁

    答案：A
    解析：
    乳儿期(出生～1岁)；先学前期(1～3岁)；幼儿期(3～6岁)；学龄初期(6、7岁～11、12岁)；学龄中期或少年期(11、12岁～14、15岁)；学龄晚期或青年早期(14、15岁～17、18岁)。

  • 第3题：

    现行对儿童心理发展阶段的划分中，3~6、7岁通常被称为（）。

    A婴儿期

    B先学前期

    C学前期

    D学龄期


    C
    略

  • 第4题：

    直觉行动思维是2-3岁儿童主要的思维方式。


    正确答案:正确

  • 第5题：

    根据我国现时通用的儿童心理发展阶段的划分，先学前期的年龄范围是指（）。

    • A、0~6月
    • B、6~12月
    • C、1~3岁
    • D、3~6岁

    正确答案:C

  • 第6题：

    （）期，自觉行动目的发展的显著特点是有了比较明确的行动目的。


    正确答案:幼儿末

  • 第7题：

    先学前期的年龄阶段为（）

    • A、0-1岁
    • B、2-3岁
    • C、0-3岁
    • D、1-3岁

    正确答案:D

  • 第8题：

    先学前期，儿童神经系统的发展主要表现在（）和（）的发展上。


    正确答案:皮质抑制机能；第二信号系统

  • 第9题：

    填空题
    （）期，自觉行动目的发展的显著特点是自觉的行动目的逐渐形成。

    正确答案： 幼儿中
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    单选题
    现行对儿童心理发展阶段的划分中，3~6、7岁通常被称为（）。
    A

    婴儿期

    B

    先学前期

    C

    学前期

    D

    学龄期


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    填空题
    先学前期，儿童神经系统的发展主要表现在（）和（）的发展上。

    正确答案： 皮质抑制机能,第二信号系统
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    填空题
    （）是2-3岁（先学前期）儿童自觉行动目的发展的显著特点。

    正确答案： 缺乏明确目的
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    简述学前儿童自觉的行动目的形成的过程。


    答案：
    解析：
    目的是指自觉地预想到的结果。学前期是自觉行动目的开始形成的时期。学前儿童自觉的行动目的形成的过程主要经历以下几个阶段。

    　　(1)缺乏明确目的的阶段。2～3岁儿童的行动往往缺乏明确的目的，其行动带有很大的冲动性。儿童常常不假思索就开始行动，因而行动是混乱而无条理的，其行动往往是由外界的影响和当前感知到的情景所决定，已开始的行动或易停止或易改变方向。

    　　(2)外来目的起重要作用的阶段。在这个时期，往往是由成人提出行动要求，为幼儿确定行动目的，并且使幼儿在活动中反复实践，从而得到了强化。

    　　(3)自觉的行动目的逐渐形成的阶段。幼儿中期，幼儿逐渐学会提出行动目的，开始尝试着在某些活动中独立地预想行动的结果，确定行动任务。

    　　(4)有了比较明确的行动目的的阶段。到了幼儿末期，儿童已经能够提出比较明确的行动目的。在熟悉的活动中，甚至善于确定行动任务和行动计划。

  • 第14题：

    根据我国现时通行的儿童心理发展阶段的划分，3-4岁儿童属于（）。

    A先学前期

    B幼儿中期

    C幼儿初期

    D幼儿晚期


    C
    略

  • 第15题：

    （）期，自觉行动目的发展的显著特点是外来的目的起主要作用。


    正确答案:幼儿初

  • 第16题：

    儿童意志行动的动机和目的发展的特点（）

    • A、低年级儿童善于自觉地、独立地提出行动的动机和目的
    • B、小学儿童意志行动的动机和目的一般很稳定
    • C、小学儿童意志行动的决策与他们的兴趣爱好、教师或家长的态度联系着
    • D、小学儿童在解决动机冲突时，已经能够根据抽象原则进行解决

    正确答案:C

  • 第17题：

    简述先学前期儿童发展的特点。


    正确答案: 1、言语真正形成；
    2、思维能力的出现；
    3、自我意识萌芽；
    4、自我意识是调节自身行为的原动力。闹独立是先学前期儿童处我意识的突出表现。

  • 第18题：

    根据我国现时通行的儿童心理发展阶段的划分，3～4岁儿童属于（）。

    • A、先学前期
    • B、幼儿中期
    • C、幼儿初期
    • D、幼儿晚期

    正确答案:C

  • 第19题：

    （）期，自觉行动目的发展的显著特点是自觉的行动目的逐渐形成。


    正确答案:幼儿中

  • 第20题：

    填空题
    （）期，自觉行动目的发展的显著特点是有了比较明确的行动目的。

    正确答案： 幼儿末
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    问答题
    简述先学前期儿童发展的特点。

    正确答案： 1、言语真正形成；
    2、思维能力的出现；
    3、自我意识萌芽；
    4、自我意识是调节自身行为的原动力。闹独立是先学前期儿童处我意识的突出表现。
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    单选题
    根据我国现时通行的儿童心理发展阶段的划分，3～4岁儿童属于（）。
    A

    先学前期

    B

    幼儿中期

    C

    幼儿初期

    D

    幼儿晚期


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    填空题
    （）期，自觉行动目的发展的显著特点是外来的目的起主要作用。

    正确答案： 幼儿初
    解析： 暂无解析

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