心理年龄，这是从心理学的角度来标识大多数同龄人达到某一实际年龄时心理水平的高低。

题目

心理年龄，这是从心理学的角度来标识大多数同龄人达到某一实际年龄时心理水平的高低。

相似考题

1.离差智商是指()A、一个人的智力实际达到的年龄水平B、个体的智商在其同龄人中的相对位置C、个体的智力年龄与实际年龄之间的关系D、随着个体实际年龄的变化而变化的智商分数

2.现行幼儿园的体制大多数是按幼儿的（ ）分班。A．心理年龄B．实际年龄C．智力年龄D．知识经验

3.智商的计算公式是（ ）。 A.智商IQ =心理年龄（MA)/实际年龄（CA)+100 B.智商IQ =心理年龄（MA)/实际年龄（CA)X100 C.智商IQ =心理年龄（MA)/实际年龄（CA)X100% D.智商IQ =心理年龄（MA)/实际年龄（CA)-100

4.由于可以用实际年龄的时距来标识心理发展的阶段,所以人的年龄增长与其心理发展水平的提高之间存在必然的因果关系。()此题为判断题(对，错)。

参考答案和解析
正确答案:正确
更多“心理年龄，这是从心理学的角度来标识大多数同龄人达到某一实际年龄时”相关问题

  • 第1题：

    离差智商是指（　　）

    A.一个人的智力实际达到的年龄水平
    B.个体的智商在其同龄人中的相对位置
    C.个体的智力年龄与实际年龄之间的关系
    D.随着个体实际年龄变化而变化的智商分数

    答案：B
    解析：
    离差智商是指个体的智商在其同龄人中的相对位置，这个相对位置是较为稳定的，不会随年龄变化而变化。一个人的智力实际达到的年龄水平是智龄，个体的智力年龄与实际年龄之间的关系是比率智商。

  • 第2题：

    推孟教授提出正确计算IQ的公式是（）

    AIQ＝（心理年龄／实际年龄）X100

    BIQ=（实际年龄／心理年龄）X100

    CIQ=（心理年龄X实际年龄）X100

    DIQ=（实际年龄一心理年龄）X100


    A
    略

  • 第3题：

    从现代心理学角度来划分，可以把语文知识分为（）。
    陈述性知识、程序性知识、策略性知识
    略

  • 第4题：

    从积极心理学角度来理解，心理健康就是（）


    正确答案:享受生活和承受生活压力的能力

  • 第5题：

    人们一般从（）角度去衡量一个人的年龄大小。

    • A、实际年龄
    • B、生理年龄
    • C、心理年龄
    • D、社会年龄

    正确答案:A,B,C,D

  • 第6题：

    儿童的心理年龄和实际年龄的关系是（）。

    • A、两者完全对应
    • B、两者常有所出入
    • C、心理年龄发展比实际年龄发展快
    • D、心理年龄发展落后于实际年龄

    正确答案:B

  • 第7题：

    单选题
    离差智商指的是：（）
    A

    一个人的智力实际达到的年龄水平

    B

    个体智商在其同龄人中的相对位置

    C

    个体的智力年龄与实际年龄之间的关系

    D

    随着个体实际年龄变化而变化的智商分数


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第8题：

    多选题
    为了更好地区分老年人的差异，我们可以从（　）角度对老年人作分析。
    A

    生理年龄

    B

    心理年龄

    C

    社会年龄

    D

    体育年龄

    E

    农历年龄


    正确答案： C,E
    解析： 暂无解析

  • 第9题：

    单选题
    关于发展心理学理解不正确的一项是（）
    A

    研究心理的种系发展和人的心理的个体发展

    B

    毕生发展心理学揭示个体某一个年龄阶段的规律

    C

    研究人的种系发展的心理学叫比较心理学，它将动物心理与人的心理进行比较，从比较中确定它们的联系与差别

    D

    研究人心理的个体发展又叫毕生发展心理学

    E

    毕生发展心理学探讨各个年龄阶段的心理特征


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    单选题
    “童言无忌”从心理学角度看是（）。
    A

    超常的表现

    B

    父母教育不当所致

    C

    符合儿童年龄特征的表现

    D

    儿童心理发展之后的表现


    正确答案： C
    解析： 从儿童认知发展水平看，“童言无忌”符合儿童年龄特征的表现。

  • 第11题：

    多选题
    为了更好地区分老年人的差异，我们可以从(　　)角度对老年人做分析。
    A

    生理年龄

    B

    心理年龄

    C

    社会年龄

    D

    法律年龄

    E

    日历年龄


    正确答案： C,A
    解析：

  • 第12题：

    多选题
    人们一般从（）角度去衡量一个人的年龄大小。
    A

    实际年龄

    B

    生理年龄

    C

    心理年龄

    D

    社会年龄


    正确答案： A,B
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    为了更好地区分同龄人的多方面差异，可以从不同角度把年龄分为（ ）。

    A.生理年龄
    B.心理年龄
    C.社会年龄
    D.认知年龄
    E.自然年龄

    答案：A,B,C
    解析：
    为了更好地区分同龄人的多方面差异，可以从不同角度对年龄作划分，包括：①生理年龄，是指按人的生理状态、生理功能以及反映这些状态和功能的生理指标确定的个体年龄，可区分生理上的差异；②心理年龄，是指根据个体心理活动的程度来确定的个体年龄，可区分心理能力上的差异；③社会年龄，是指根据一个人在与其他人交往中的角色作用来确定的个体年龄，可区分社会角色作用上的差异。不同角度的年龄界定提醒我们，不能简单地凭一个人的日历年龄判定他的功能状况，还应更全面地去看待老年人，这能帮助我们避免把头脑中的成见带到工作中。

  • 第14题：

    人们一般会从不同的角度去衡量一个人的年龄大小，除了实际年龄之外，下列（）不是衡量一个人年龄大小的指标。

    A心理年龄

    B相对年龄

    C生理年龄

    D社会年龄


    B
    略

  • 第15题：

    “童言无忌”从儿童心理学的角度看是（）

    • A、儿童心理落后的表现
    • B、符合儿童年龄特征的表现
    • C、“超常”的表现
    • D、父母教育不当所致

    正确答案:B

  • 第16题：

    推孟教授提出正确计算IQ的公式是（）

    • A、IQ＝（心理年龄／实际年龄）X100
    • B、IQ=（实际年龄／心理年龄）X100
    • C、IQ=（心理年龄X实际年龄）X100
    • D、IQ=（实际年龄一心理年龄）X100

    正确答案:A

  • 第17题：

    “童言无忌”从心理学角度看是（）。

    • A、超常的表现
    • B、父母教育不当所致
    • C、符合儿童年龄特征的表现
    • D、儿童心理发展之后的表现

    正确答案:C

  • 第18题：

    为了更好地区分老年人的差异，我们可以从（　）角度对老年人作分析。

    • A、生理年龄
    • B、心理年龄
    • C、社会年龄
    • D、体育年龄
    • E、农历年龄

    正确答案:A,B,C

  • 第19题：

    填空题
    从积极心理学角度来理解，心理健康就是（）

    正确答案： 享受生活和承受生活压力的能力
    解析： 暂无解析

  • 第20题：

    多选题
    为了更好地区分同龄人的多方面差异，可以从不同角度把年龄分为（　　）。
    A

    生理年龄

    B

    心理年龄

    C

    社会年龄

    D

    认知年龄

    E

    自然年龄


    正确答案： D,C
    解析：
    为了更好地区分同龄人的多方面差异，可以从不同角度对年龄作划分，包括：①生理年龄，是指按人的生理状态、生理功能以及反映这些状态和功能的生理指标确定的个体年龄，可区分生理上的差异；②心理年龄，是指根据个体心理活动的程度来确定的个体年龄，可区分心理能力上的差异；③社会年龄，是指根据一个人在与其他人交往中的角色作用来确定的个体年龄，可区分社会角色作用上的差异。不同角度的年龄界定表明，不能简单地凭一个人的日历年龄判定他的功能状况，还应更全面地去看待老年人。

  • 第21题：

    单选题
    推孟教授提出正确计算IQ的公式是（　）
    A

    IQ=(心理年龄/实际年龄)×100

    B

    IQ=(实际年龄/心理年龄)×100

    C

    IQ=(心理年龄×实际年龄)×100

    D

    IQ=(实际年龄-心理年龄)×100


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    单选题
    现行幼儿园的体制大多数是按幼儿的（　　）分班。
    A

    心理年龄

    B

    实际年龄

    C

    智力年龄

    D

    知识经验


    正确答案： D
    解析：
    我国现行幼儿园大多是按儿童的实际年龄分为大、中、小三种班，年龄依次为：5～6岁、4～5岁、3～4岁。

  • 第23题：

    判断题
    心理年龄，这是从心理学的角度来标识大多数同龄人达到某一实际年龄时心理水平的高低。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 错
    解析： 暂无解析

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