文章的开头部分容易记牢,这是由于()。
第1题:
第2题:
进行操作技能教学时,应促进:()
第3题:
两种语言之间的差异产生()。
第4题:
前面学习的材料对识记和回忆后面的学习材料的干扰叫做()。
第5题:
后学习的材料对保持和回忆先学习材料的干扰作用叫()。
第6题:
学生背诵课文时常常是开头、结尾部分容易记住,中间部分容易出错。这主要是由于()。
第7题:
汉字对于日本汉语学习者起()的作用。
第8题:
正迁移
前摄抑制
负迁移
第9题:
负迁移
正迁移
前摄抑制
第10题:
前摄抑制
倒摄抑制
正迁移
负迁移
第11题:
顺向正迁移
逆向正迁移
顺向负迁移
逆向负迁移
第12题:
顺向正迁移
逆向正迁移
顺向负迁移
逆向负迁移
第13题:
第14题:
学习一种比较复杂的材料,其开头部分往往遗忘较少,这是因为没有受到()的影响。
第15题:
从迁移的观点看,“后摄抑制”属于()
第16题:
后学习的材料对保持和回忆先学习的材料的干扰作用属于()。
第17题:
前摄抑制和倒摄抑制属于()。
第18题:
在记忆领域的心理学研究中,正迁移又叫做()。
第19题:
从迁移的角度看,前摄抑制属于()。
第20题:
前摄抑制
倒摄抑制
正迁移
负迁移
第21题:
前摄抑制
倒摄抑制
正迁移
负迁移
第22题:
前摄抑制
倒摄抑制
分化抑制
消退抑制
第23题:
正迁移
负迁移
远迁移
近迁移