领导意图的产生是（）相结合的产物。A、马克思普遍原理与各项具体管理实践B、上级指示与本组织的具体情况C、领导与群众的智慧D、管理活动规律与相关业务规律

题目

领导意图的产生是（）相结合的产物。

  • A、马克思普遍原理与各项具体管理实践
  • B、上级指示与本组织的具体情况
  • C、领导与群众的智慧
  • D、管理活动规律与相关业务规律
相似考题

1.领导科学产生的土壤和源泉是:()A：领导工作实践B：领导活动规律C：社会实践活动D：领导活动

2.管理环境是指管理系统之外与()以及与管理活动相关联的诸要素的总和。A、管理组织B、管理从员C、管理领导D、管理团队

3.( )是指组织在经济工作中自觉地承受群众的监督,以群众言辞的好与坏作为评判企业各项工作好与坏的标准。A.群众导向规律B.管理功用规律C.行为绑缚规律D.言辞监督规律

4.群众路线的方法具体体现在()A、领导与群众相结合B、理论与实践相结合C、一般号召与个别知道相结合D、领导骨干和广大群众相结合

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  • 第1题：

    决策与执行的纵向分工是社会发展的必然产物,由此而产生的()的分离,对领导学的产生起到了直接的推动作用。

    A.领导与决策

    B.决策与管理

    C.领导与管理

    D.领导与执行

    E.决策专门化与执行专门化


    参考答案：CE

  • 第2题：

    邓小平理论是（ ）。
    A.马克思主义与当代中国实际相结合的产物
    B.马克思主义与时代特征相结合的产物
    C.马克思主义与当代中国实践和时代特征相结合的产物
    D.马克思主义与当代中国改革开放实践相结合的产物


    答案：C
    解析：
    江泽民在十五大报告中指出：“实践证明，作为毛泽东思想的继承和发展 的邓小平理论，是指导中国人民在改革开放中胜利实现社会主义现代化的正确理论。在当代 中国，只有把马克思主义同当代中国实践和时代特征结合起来的邓小平理论，而没有别的理论 能够解决社会主义的前途和命运问题。邓小平理论是当代中国的马克思主义，是马克思主义 在中国发展的新阶段。”由此可知，C项是正确的表述。

  • 第3题：

    领导意图的产生是（）相结合的产物。

    • A、马克思普遍原理与各项具体管理实践
    • B、上级指示与本组织的具体情况
    • C、领导与群众的智慧
    • D、管理活动规律与相关业务规律

    正确答案:A,B,C,D

  • 第4题：

    教育管理心理学的研究对象是（）

    • A、学校领导和被领导的关系及规律
    • B、教育管理活动中人的心理现象及规律
    • C、教育管理活动中人的一切行为及规律
    • D、教育管理活动中人与物关系及规律

    正确答案:B

  • 第5题：

    群众工作的基本原则是（）

    • A、人民群众的领导与反对命令主义、尾巴主义相结合
    • B、教育引导群众与当好群众的学生相结合
    • C、依靠群众力量与遵循客观规律相结合
    • D、思想引导与解决实际问题相结合

    正确答案:A,B,C,D

  • 第6题：

    领导规律的特点（）

    • A、客观与必然
    • B、重复与稳定
    • C、实践与特殊
    • D、理论与空谈

    正确答案:A,B,C

  • 第7题：

    如何理解领导活动的内在矛盾与领导活动的规律之间的关系？


    正确答案: 领导活动的三个主要要素领导者、被领导者、领导环境，构成了两对矛盾：一是领导者与被领导者之间的矛盾，二是领导者的主观指导与客观环境之间的矛盾。领导者是领导活动的主导，被领导者是领导活动的主体，双方由于利益和要求的差异，在领导活动中往往表现出相互对立又相互合作。领导者一方面在塑造有利于领导效能实现的环境，另一方面也要顺应环境变迁的规律。
    领导活动的内在矛盾与领导活动的规律是相对应的，领导活动的运行存在着两大基本规律：领导者适应并引导被领导者的规律和领导主体一定要适应并改造客观环境的规律。领导活动的内在矛盾决定着领导活动的运行规律。

  • 第8题：

    下列符合矛盾的普遍性和特殊性相统一原理的观点是（）

    • A、一般原理与具体实践相结合
    • B、马克思主义普遍真理与中国实际相结合
    • C、理论与实践相结合
    • D、要抓住主要矛盾，同时兼顾次要矛盾

    正确答案:A,B

  • 第9题：

    多选题
    群众工作的基本原则是（）
    A

    人民群众的领导与反对命令主义、尾巴主义相结合

    B

    教育引导群众与当好群众的学生相结合

    C

    依靠群众力量与遵循客观规律相结合

    D

    思想引导与解决实际问题相结合


    正确答案： A,C
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    多选题
    领导规律的特点（）
    A

    客观与必然

    B

    重复与稳定

    C

    实践与特殊

    D

    理论与空谈


    正确答案： D,A
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    多选题
    领导决策的地位与作用（）
    A

    领导决策是领导管理活动的基本要素

    B

    领导决策是保证管理高效化的重要前提

    C

    领导决策普遍存在作用于领导与管理的各方面

    D

    领导决策是领导管理活动的基本条件


    正确答案： A,B
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    单选题
    马克思主义普遍真理与中国革命具体实践相结合这一基本原则的哲学基础是（）。
    A

    矛盾特殊性原理

    B

    矛盾同一性与斗争性相结合的原理

    C

    矛盾共性与个性辩证统一的原理

    D

    矛盾发展不平衡原理


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    事业单位考核的主要办法是（ ）

    A．领导与群众相结合

    B．平时与定期相结合

    C．政治与业务相结合

    D．态度与成绩相结合

    E．定性与定量相结合


    正确答案：ABE
    事业单位考核的方法有三种：(1)领导与群众相结合。(2)平时与定期相结合。(3)定性与定量相结合。

  • 第14题：

    领导者要善于系统地工作，善于了解各要素各项工作的差异与特点，全面规划，统筹安排，这体现了管理规律的（）

    A合理组合原理

    B效益原理

    C整体优化原理

    D动态平衡原理


    C
    略

  • 第15题：

    秘书学是探讨秘书与（）

    • A、领导工作实践规律的学科
    • B、秘书工作实践规律的学科
    • C、管理工作实践规律的学科
    • D、办公工作实践规律的学科

    正确答案:B

  • 第16题：

    公务员考核的基本方法是（）。

    • A、个人与群众相结合
    • B、领导与群众相结合
    • C、平时与定期相结合
    • D、定性与定量相结合

    正确答案:B,C,D

  • 第17题：

    领导科学产生的土壤和源泉是（）

    • A、领导工作实践
    • B、领导活动规律
    • C、社会实践活动
    • D、管理实践

    正确答案:C

  • 第18题：

    领导决策的地位与作用（）

    • A、领导决策是领导管理活动的基本要素
    • B、领导决策是保证管理高效化的重要前提
    • C、领导决策普遍存在作用于领导与管理的各方面
    • D、领导决策是领导管理活动的基本条件

    正确答案:A,B,C

  • 第19题：

    决策与执行的纵向分工是社会发展的必然产物，由此而产生的（）的分离，对领导学的产生起到了直接的推动作用。

    • A、领导与决策
    • B、决策与管理
    • C、领导与管理
    • D、领导与执行
    • E、决策专门化与执行专门化

    正确答案:C,E

  • 第20题：

    单选题
    领导科学产生的土壤和源泉是（）
    A

    领导工作实践

    B

    领导活动规律

    C

    社会实践活动

    D

    管理实践


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    单选题
    秘书学是探讨秘书与（）
    A

    领导工作实践规律的学科

    B

    秘书工作实践规律的学科

    C

    管理工作实践规律的学科

    D

    办公工作实践规律的学科


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    多选题
    下列符合矛盾的普遍性和特殊性相统一原理的观点是（）
    A

    一般原理与具体实践相结合

    B

    马克思主义普遍真理与中国实际相结合

    C

    理论与实践相结合

    D

    要抓住主要矛盾，同时兼顾次要矛盾


    正确答案： C,B
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    多选题
    决策与执行的纵向分工是社会发展的必然产物，由此而产生的（）的分离，对领导学的产生起到了直接的推动作用。
    A

    领导与决策

    B

    决策与管理

    C

    领导与管理

    D

    领导与执行

    E

    决策专门化与执行专门化


    正确答案： E,C
    解析： 暂无解析

  • 第24题：

    单选题
    教育管理心理学的研究对象是（）
    A

    学校领导和被领导的关系及规律

    B

    教育管理活动中人的心理现象及规律

    C

    教育管理活动中人的一切行为及规律

    D

    教育管理活动中人与物关系及规律


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

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