主要与学习态度、学习动机密切相关的学习策略是()。
第1题:
第2题:
学习态度的培养策略有哪些?
(1)明确学习目的
(2)制定切实可行的学习目标
(3)使学习活动满足学生心理需要
(4)以发展性评价强化学习态度
(5)培养坚强的学习意志
(6)营造良好的学习氛围
略
第3题:
学习策略可以分为:通用学习策略和()。
第4题:
在对学生的学习心理辅导时,阅读策略,复习策略,考试策略,学习风格等方面属于()
第5题:
学习策略由()构成。
第6题:
对认知活动的全过程进行指导、监控与调节的学习策略是()
第7题:
根据比格斯的研究,学习动机可分为三种类型:工具性动机、内在动机和成就动机,这三种动机分别对应于哪三种学习策略?()
第8题:
基本学习策略
支持性学习策略
自我监控策略
执行性策略
第9题:
高级学习策略
一般学习策略
学科学习策略
低级学习策略
第10题:
一般策略与特殊策略
基本策略与支持策略
宏观策略与微观策略
记忆策略与理解策略
第11题:
认知策略比学习策略所包容的范围更广
学习策略的涵义包含了认知策略
认知策略的获得会直接导致学习策略的提高
学习策略的核心部分是认知策略
第12题:
元认知策略
认知策略
通用策略
宏观策略
第13题:
第14题:
移动学习设计时可以采取的策略包括:协作学习策略设计;学习动机的激发和维持策略的设计;自主学习策略设计;维持学生在学习过程中的自信等。
第15题:
关于学习策略与认知策略的关系的不正确陈述是()
第16题:
丹瑟洛依据学习策略的功能不同将其分为()。
第17题:
主要用于确立恰当的学习目标体系,维持适当的学习心态的策略是()。
第18题:
丹瑟洛将学习策略分为具有相互联系的两大类,这两大类是( )。
第19题:
通用策略
宏观策略
微观策略
专用策略
第20题:
学习动机激发
学习策略
考试焦虑
智力优化
第21题:
监控策略
基本策略
支持策略
通用策略
第22题:
通用策略
宏观策略
微观策略
基本策略
第23题:
宏观策略
微观策略
通用策略
基本策略
支持策略