布鲁纳提出了发现法教学的基本步骤有（）A、提出和明确使学生感兴趣的问题B、让学生对问题体验到某种程度的不确定性，以激发学生探究C、提供解决问题的各种材料和线索D、协助学生分析材料和证据E、协助、引导学生审查假设得出的结论

题目

布鲁纳提出了发现法教学的基本步骤有（）

  • A、提出和明确使学生感兴趣的问题
  • B、让学生对问题体验到某种程度的不确定性，以激发学生探究
  • C、提供解决问题的各种材料和线索
  • D、协助学生分析材料和证据
  • E、协助、引导学生审查假设得出的结论
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1.布鲁纳在教学上提倡(　　)。A.指导法B.讨论法C.发现法D.接受法

2.在教学活动中倡导“发现法”教学方法的教育家是()。A.根舍因B.布鲁纳C.维果茨基D.巴拉诺夫

3.布鲁纳提出的教学方法是（ ）A.程序教学B.暗示法C.发现法D.掌握学习法

4.布鲁纳提出了“______”教学模式；“掌握学习”教学模式是由______提出______来的。

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  • 第1题：

    布鲁纳在教学上提倡（ ）。Page}

    A．指导法

    B．讨论法

    C．发现法

    D．接受法


    正确答案：C
    布鲁纳在教学上提倡发现法。

  • 第2题：

    下列对“发现法”的描述中，正确的有（　　）

    A.布鲁纳为“发现法”提供了理论依据
    B.“发现法”一般只用于寻求人类尚未知晓的事物的情景中
    C.“发现法”可完全替代传统的讲授法
    D.布鲁纳提出，学生掌握学科结构的最好方法是“发现法”

    答案：A,D
    解析：
    布鲁纳认为，学习知识的最佳方式是发现学习。提出了发现式教学理论。所谓发现学习是指学生利用教材或教师提供的条件自己独立思考、自行发现知识、掌握原理和规律，这些规律包括已经发现并证明了的规律。教学不应当使学生处于被动地接受知识的状态，而应当让“学生自己把事物整理就绪，使自己成为发现者”。现代教育中，学生需要掌握的知识和技能非常多，没有必要，也不可能都用发现的方式获得。

  • 第3题：

    为了让学生学习和掌握学科的基本结构，布鲁纳提出了（）等基本教学原则。

    • A、动机原则
    • B、结构原则
    • C、程序原则
    • D、强化原则

    正确答案:A,B,C,D

  • 第4题：

    简述布鲁纳发现法教学的一般步骤。


    正确答案: （1）设置问题情境
    （2）树立假设
    （3）上升到概念或原理
    （4）转化为活的能力

  • 第5题：

    布鲁纳极力提倡使用（）

    • A、意义学习
    • B、非指导性教学
    • C、程序教学法
    • D、发现法

    正确答案:D

  • 第6题：

    布鲁纳在教学上提倡（）。

    • A、指导法
    • B、讨论法
    • C、发现法
    • D、接受法

    正确答案:C

  • 第7题：

    发现法是由美国心理学家布鲁纳倡导的，你如何评价这种教学方法？


    正确答案: （1）发现法，通常称作发现学习或问题教学法，就是让学生通过独立工作，自己主动发现问题、解决问题及掌握原理的一种教学方法。
    （2）发现法有如下特点：
    ①学生通过对问题的探究获得经验和知识，提高创新意识和进取精神；
    ②学生在教师的引导下探究和解决问题，在教学中处于主要地位；
    ③教学方法以学生独立探究和作业为主，教师的讲授、指导以及学生的阅读、练习服务于独立探究。
    （3）发现法的优点：
    ①有利于激发学生的求知欲，调动学生的学习主动性；
    ②有利于培养学生独立探究的习惯与能力；
    ③教学中多采取个人或小组学习形式进行，便于因材施教；
    ④由于学生所获得的经验和知识都是通过自己探索得来的，故便于理解、便于记忆。
    其局限性表现在：
    ①可能因强调学生的独立探究而不利于充分发挥教师的主导作用；
    ②它对教师的要求高，除了具备深厚的理论知识外，教师还要有较强的动手操作能力和科研能力。

  • 第8题：

    多选题
    为了让学生学习和掌握学科的基本结构，布鲁纳提出了（）等基本教学原则。
    A

    动机原则

    B

    结构原则

    C

    程序原则

    D

    强化原则


    正确答案： D,B
    解析： 暂无解析

  • 第9题：

    多选题
    布鲁纳提出了发现法教学的基本步骤有（）
    A

    提出和明确使学生感兴趣的问题

    B

    让学生对问题体验到某种程度的不确定性，以激发学生探究

    C

    提供解决问题的各种材料和线索

    D

    协助学生分析材料和证据

    E

    协助、引导学生审查假设得出的结论


    正确答案： A,B,C,D,E
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    单选题
    布鲁纳在教学上提倡（）。
    A

    指导法

    B

    讨论法

    C

    发现法

    D

    接受法


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    问答题
    简述布鲁纳发现法教学的一般步骤。

    正确答案： （1）设置问题情境
    （2）树立假设
    （3）上升到概念或原理
    （4）转化为活的能力
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    问答题
    布鲁纳对发现教学的教学设计提出了哪些原则?

    正确答案： (1)教师要将学习情境和教材性质向学生解释清楚；
    (2)配合学生的经验，适当组织教材；
    (3)根据学生心理发展水平，适当安排教材难度与逻辑顺序；
    (4)确保材料的难度适中，以维持学生的内部学习动机。
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    乌索娃提出了学前教学的新方法—发现法。()


    正确答案：错

  • 第14题：

    布鲁纳重视学科的知识结构，倡导发现法教学。


    答案：对
    解析：

  • 第15题：

    创立“发现法”教学的是（）

    • A、瓦•根舍因
    • B、斯金纳
    • C、布鲁纳
    • D、洛扎洛夫

    正确答案:C

  • 第16题：

    主张使用发现法进行教学的心理学家是（）。

    • A、布卢姆
    • B、布鲁纳
    • C、奥苏伯尔
    • D、斯金纳

    正确答案:B

  • 第17题：

    发现法是美国认知派心理学家布鲁纳根据其“（）”的理论提出的一种教学方法。


    正确答案:发现学习

  • 第18题：

    布鲁纳对发现教学的教学设计提出了哪些原则?


    正确答案:(1)教师要将学习情境和教材性质向学生解释清楚；
    (2)配合学生的经验，适当组织教材；
    (3)根据学生心理发展水平，适当安排教材难度与逻辑顺序；
    (4)确保材料的难度适中，以维持学生的内部学习动机。

  • 第19题：

    美国布鲁纳的《教育过程》的主要思想是结构主义和发现法的教学方法。(教育学)


    正确答案:正确

  • 第20题：

    单选题
    布鲁纳极力提倡使用（）
    A

    意义学习

    B

    非指导性教学

    C

    程序教学法

    D

    发现法


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    单选题
    创立“发现法”教学的是（）
    A

    瓦•根舍因

    B

    斯金纳

    C

    布鲁纳

    D

    洛扎洛夫


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    问答题
    发现法是由美国心理学家布鲁纳倡导的，你如何评价这种教学方法？

    正确答案： （1）发现法，通常称作发现学习或问题教学法，就是让学生通过独立工作，自己主动发现问题、解决问题及掌握原理的一种教学方法。
    （2）发现法有如下特点：
    ①学生通过对问题的探究获得经验和知识，提高创新意识和进取精神；
    ②学生在教师的引导下探究和解决问题，在教学中处于主要地位；
    ③教学方法以学生独立探究和作业为主，教师的讲授、指导以及学生的阅读、练习服务于独立探究。
    （3）发现法的优点：
    ①有利于激发学生的求知欲，调动学生的学习主动性；
    ②有利于培养学生独立探究的习惯与能力；
    ③教学中多采取个人或小组学习形式进行，便于因材施教；
    ④由于学生所获得的经验和知识都是通过自己探索得来的，故便于理解、便于记忆。
    其局限性表现在：
    ①可能因强调学生的独立探究而不利于充分发挥教师的主导作用；
    ②它对教师的要求高，除了具备深厚的理论知识外，教师还要有较强的动手操作能力和科研能力。
    解析： 教书育人是教师的根本任务。

  • 第23题：

    单选题
    在世界教育史上，最早提出发现法教学的是（）
    A

    布鲁纳

    B

    陶行知

    C

    孔子

    D

    杜威


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

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