儿童依据自己的内在标准进行道德判断,不把规则看成是绝对的、一成不变的东西,属于皮亚杰认知发展阶段沦中的哪一阶段()A、自我中心阶段B、公正阶段C、可逆性阶段D、权威阶段

题目

儿童依据自己的内在标准进行道德判断,不把规则看成是绝对的、一成不变的东西,属于皮亚杰认知发展阶段沦中的哪一阶段()

  • A、自我中心阶段
  • B、公正阶段
  • C、可逆性阶段
  • D、权威阶段

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  • 第1题:

    ( )是自律道德阶段的开始,儿童开始依据自己的内在标准进行道德判断,不把规则看成是绝对的一成不变的东西,而是同伴间共同约定的,可以修改的。

    A.自我中心阶段

    B.权威阶段

    C.可逆性阶段

    D.公正阶段

    E.他律道德阶段


    正确答案:C
    在可逆性阶段,儿童倾向于把规则看成可理解的、可修改的。

  • 第2题:

    处于他律道德判断阶段的儿童的特征包括()。(2009-11)

    A:进行道德判断时主要依据行为的物质后果
    B:进行道德判断时不考虑行为者的主要动机
    C:道德判断受儿童自身以外的价值标准所支配
    D:已形成儿童自己的主观价值标准

    答案:A,B,C
    解析:
    皮亚杰把童年期的道德认知发展分为三个阶段:一是前道德阶段,前道德属于道德判断之前的阶段,儿童只能直接接受行为的结果;二是他律道德阶段,特点是儿童认为规则、规范是由权威人物制定的,不能改变,必须严格遵守,对行为好坏的评定,只根据后果,而不是根据行为者的动机;三是自律道德阶段,特点是认识到规则具有相对性,是可以改变的;对行为好坏的判断依据着重于主观动机或意图,而不只是后果。

  • 第3题:

    处于自律道德判断阶段的儿童的特征主要是()。
    (A)尚不能进行道德判断
    (B)进行道德判断时主要依据行为的物质后果
    (C)道德判断受儿童自身以外的价值标准所支配
    (D)道德判断受儿童自己的主观价值标准所支配


    答案:D
    解析:
    自律道德判断又称为道德相对论;自律道德判断是指儿童的道德判断受他自己的主观价值标准所支配。之所以又称为道德相对论,就是指儿童进行道德判断时个人的良心具有了相对的自主权。

  • 第4题:

    根据皮亚杰的道德认知发展理论,儿童的道德判 断是依据外在的规则作出的,他们的道德标准只 取决于是否服从这些成人给予的外在规则,道德 判断只注意外在的行为结果,而不关注内在的动 机,儿童道德认知发展处于( )

    A.前道德阶段
    B.他律阶段
    C.自律阶段
    D.前习俗道德水平

    答案:B
    解析:
    本题考查道德认识发展理论这一知识点。考生复习中要能熟练掌握皮亚杰的道德认知发展理论的基本观点。

  • 第5题:

    他律道德阶段的儿童()。

    • A、道德判断的依据是行为动机
    • B、不受自身之外的价值标准支配
    • C、认为规则是相对的
    • D、认为规则是绝对的

    正确答案:D

  • 第6题:

    儿童对道德行为的判断主要是依据他人设定的外在标准,称为()。

    • A、自律道德
    • B、无道德规则
    • C、他律道德
    • D、依存性道德

    正确答案:C

  • 第7题:

    他律道德判断阶段表明幼儿是按照自己内在的标准进行道德评判的。


    正确答案:错误

  • 第8题:

    填空题
    10岁以后的儿童,道德判断主要是依据自己认可的内在标准,称为()。

    正确答案: 自律道德
    解析: 暂无解析

  • 第9题:

    单选题
    处于自律道德判断阶段的儿童的特征主要是()。
    A

    尚不能进行道德判断

    B

    进行道德判断时主要依据行为的物质后果

    C

    道德判断受儿童自身以外的价值标准所支配

    D

    道德判断受儿童自己的主观价值标准所支配


    正确答案: A
    解析: 暂无解析

  • 第10题:

    单选题
    儿童依据自己的内在标准进行道德判断,不把规则看成是绝对的、一成不变的东西,属于皮亚杰认知发展阶段沦中的哪一阶段()
    A

    自我中心阶段

    B

    公正阶段

    C

    可逆性阶段

    D

    权威阶段


    正确答案: A
    解析: 暂无解析

  • 第11题:

    单选题
    ()是自律道德阶段的开始,儿童开始依据自己的内在标准进行道德判断,不把规则看成是绝对的一成不变的东西,而是同伴间共同约定的,可以修改的。
    A

    自我中心阶段

    B

    权威阶段

    C

    可逆性阶段

    D

    公正阶段


    正确答案: A
    解析: 暂无解析

  • 第12题:

    判断题
    他律道德判断阶段表明幼儿是按照自己内在的标准进行道德评判的。
    A

    B


    正确答案:
    解析: 暂无解析

  • 第13题:

    处于他律道德判断阶段的儿童具有( )的特征。

    A.进行道德判断时主要依据行为的物质后果

    B.进行道德判断时不考虑行为者的主要动机

    C.道德判断受儿童自身以外的价值标准所支配

    D.已形成儿童自己的主观价值标准


    正确答案:ABC

  • 第14题:

    处于他律道德判断阶段儿童的特征包括( )。多选

    A. 进行道德判断时主要依据行为的后果
    B. 进行道德判断时不考虑行为者的主要动机
    C. 道德判断受儿童自身以外的价值标准所支配
    D. 已形成儿童自己的主观价值标准

    答案:A,B,C
    解析:
    知识点: 发展心理学 /童年期
    他律指道德判断的标准受儿童自身以外的价值标准支配。这个阶段的特点主要有:①儿童认为规则、规范是由权威人物制定的,不能改变,必须严格遵守。②对行为好坏的评定,只根据后果,而不是根据行为者的动机。

  • 第15题:

    处于自律道德判断阶段的儿童的特征主要是( )。单选

    A. 尚不能进行道德判断
    B. 进行道德判断时主要依据行为的物质后果
    C. 道德判断受儿童自身以外的价值标准所支配
    D. 道德判断受儿童自己的主观价值标准所支配

    答案:D
    解析:
    知识点: 发展心理学 /童年期
    自律是指儿童的道德判断受其自己的主观价值标准所支配,即外在的道德标准内化于己。特点:①认识到规则具有相对性,是可以改的。②对行为好坏的判断依据着重于主观动机或意图,而不只是后果。

  • 第16题:

    皮亚杰认为,10岁以后,儿童的道德判断主要依据自己认可的内在标准,称为( )。


    答案:自律或合作道德阶段,
    解析:

  • 第17题:

    依据皮亚杰对儿童的道德判断的研究,儿童能依据自己认可的内在标准进行道德判断的年龄是处于()

    • A、10岁以前
    • B、10岁以后
    • C、15岁以后
    • D、15岁以前

    正确答案:B

  • 第18题:

    10岁以后的儿童,道德判断主要是依据自己认可的内在标准,称为()。


    正确答案:自律道德

  • 第19题:

    单选题
    儿童对道德行为的判断主要是依据他人设定的外在标准,称为()。
    A

    自律道德

    B

    无道德规则

    C

    他律道德

    D

    依存性道德


    正确答案: D
    解析: 暂无解析

  • 第20题:

    单选题
    某儿童开始认识到规则不是绝对的,一成不变的,而是可以协商或修改的,按照皮亚杰的道德发展阶段论,该儿童道德发展处下()
    A

    他律阶段

    B

    权威阶收

    C

    自律阶段

    D

    前道德阶段


    正确答案: C
    解析: 暂无解析

  • 第21题:

    判断题
    发展到自律道德阶段的儿童开始认识到规则是绝对的、一成不变的。
    A

    B


    正确答案:
    解析: 暂无解析

  • 第22题:

    单选题
    依据皮亚杰对儿童的道德判断的研究,儿童能依据自己认可的内在标准进行道德判断的年龄是处于()
    A

    10岁以前

    B

    10岁以后

    C

    15岁以后

    D

    15岁以前


    正确答案: B
    解析: 暂无解析

  • 第23题:

    问答题
    发展到自律道德阶段的儿童开始认识到规则是绝对的,一成不变的。

    正确答案:
    解析: