教师的一般教学能力、教学技能、辅导学习技能、教学监控能力统称为教师的（）。A、职业道德心理素质B、教学心理素质C、辅导心理素质D、学习心理素质

题目

教师的一般教学能力、教学技能、辅导学习技能、教学监控能力统称为教师的（）。

  • A、职业道德心理素质
  • B、教学心理素质
  • C、辅导心理素质
  • D、学习心理素质
相似考题

1.教师的教育能力是教师良好的心理素质和熟练的教育教学技巧的结合。 ( )

2.以人的先天禀赋为基础，通过师资训练和自我提高而形成的身心特征与职业修养称为教师的（　　）。 A.教师素质 B.心理素质 C.教学能力 D.教育机智

3.教师对学生活动具有敏感性，能根据新的或意外的情况迅速地做出反应，果断地采取恰当教育教学措施的一种独特的心理素质是指()。A.教师的监控能力 B.教师的教学效能 C.教师的人格特征 D.教师的教育机智

4.在教师的指导下学生独立进行学习的模式被称为()。A.自主学习教学模式B.“传递-接受式”教学模式C.范例教学模式D.“自学-辅导式”教学模式

参考答案和解析
正确答案:B
更多“教师的一般教学能力、教学技能、辅导学习技能、教学监控能力统称为教师的（）。A、职业道德心理素质B、教学心理素质C、辅导心理素质D、学习心理素质”相关问题

  • 第1题：

    职业院校学生相比较普通院校学生心理偏差较为严重，自卑、偏执、不服从教育，这就要求老师应提升（）

    • A、职业道德心理素质
    • B、教学心理素质
    • C、辅导心理素质
    • D、学习心理素质

    正确答案:C

  • 第2题：

    教师的人格心理素质包括教师的辅导心理素质。


    正确答案:错误

  • 第3题：

    教师做好心理辅导需具备什么心理素质与修养？


    正确答案: ①做学生的先导和模范
    ②有自我开示的勇气
    ③确立自我主体性
    ④善于向他人学习，与他人合作

  • 第4题：

    培训教学要遵守企业培训发展规律和个性特点，即要坚持（）为主，（）为重的原则。

    • A、技能教学／操作训练
    • B、课堂教学/技能教学
    • C、学员自学／教师辅导
    • D、理论知识/技能教学

    正确答案:A

  • 第5题：

    教师的心理素质包括（）。

    • A、一般教学能力
    • B、辅导学习技能
    • C、教学技能
    • D、教学监控能力

    正确答案:A,B,C,D

  • 第6题：

    以人的先天禀赋为基础，通过师资训练和自我提高而形成的身心特征与职业修养称为教师的（）.

    • A、教师素质
    • B、心理素质
    • C、教学能力
    • D、教育机智

    正确答案:B

  • 第7题：

    以下不属于在学科教学中渗透心理辅导的做法是（）。

    • A、在教学目标中强化心理素质的内容
    • B、在心理辅导课上对学生的认知、情感和行为进行影响
    • C、在课堂教学中贯彻心理辅导的原则
    • D、挖掘各科教学中蕴含的心理辅导的内容和素材

    正确答案:B

  • 第8题：

    布鲁纳注重研究教学中的学习心理问题，其学习理论的主要研究对象是（）。

    • A、学生的技能学习
    • B、教师的教学能力
    • C、学生的知识学习
    • D、教师的教学技术

    正确答案:C

  • 第9题：

    单选题
    通过教师的价值观、理想、师爱、为人师表等得以体现的是教师的（）。
    A

    职业道德心理素质

    B

    教学心理素质

    C

    辅导心理素质

    D

    学习心理素质


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    单选题
    教师的一般教学能力、教学技能、辅导学习技能、教学监控能力统称为教师的（）。
    A

    职业道德心理素质

    B

    教学心理素质

    C

    辅导心理素质

    D

    学习心理素质


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    多选题
    教师的心理素质包括（）。
    A

    一般教学能力

    B

    辅导学习技能

    C

    教学技能

    D

    教学监控能力


    正确答案： C,D
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    多选题
    在学校环境中，对学生心理素质具有重大影响作用的因素有（）
    A

    家长

    B

    校园环境

    C

    教学设备

    D

    学校风气

    E

    教师的心理素质


    正确答案： B,A
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    教师的专业心理素质包括辅导心理素质。


    正确答案:正确

  • 第14题：

    通过教师的价值观、理想、师爱、为人师表等得以体现的是教师的（）

    • A、职业道德心理素质
    • B、教学心理素质
    • C、辅导心理素质
    • D、学习心理素质

    正确答案:A

  • 第15题：

    （）是指教师对自己影响学生学习行为和学习成绩能力的主观判断。

    • A、教学效能感
    • B、教师期待
    • C、教学监控能力
    • D、教师威信

    正确答案:A

  • 第16题：

    培训教学要遵守企业培训发展规律和个性特点，即坚持（）为主，（）为重的原则。

    • A、技能教学/操作训练
    • B、课程教学/技能教学
    • C、学员自学/教师辅导
    • D、理论知识/技能教学

    正确答案:A

  • 第17题：

    教师应为学生的心理发展提供帮助和服务，实现师生间的心灵交流与互动关系是指教师应具备（）。

    • A、职业道德心理素质
    • B、教学心理素质
    • C、辅导心理素质
    • D、学习心理素质

    正确答案:C

  • 第18题：

    心理素质调适和训练的专门途径有（）。

    • A、各科教学
    • B、心理咨询
    • C、心理辅导
    • D、心理健康教育活动课

    正确答案:B,C,D

  • 第19题：

    教师的素质包括现代教育观念、优秀的教学能力、健康的心理素质、终身学习观念、创新精神等诸多方面的内容，其中（）是教师素质的根本。

    • A、优秀的教学能力
    • B、高尚的职业道德
    • C、现代教育观念
    • D、创新精神

    正确答案:B

  • 第20题：

    单选题
    教师应为学生的心理发展提供帮助和服务，实现师生间的心灵交流与互动关系是指教师应具备（）。
    A

    职业道德心理素质

    B

    教学心理素质

    C

    辅导心理素质

    D

    学习心理素质


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    单选题
    职业院校学生相比较普通院校学生心理偏差较为严重，自卑、偏执、不服从教育，这就要求老师应提升（）。
    A

    职业道德心理素质

    B

    教学心理素质

    C

    辅导心理素质

    D

    学习心理素质


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    单选题
    以下不属于在学科教学中渗透心理辅导的做法是（）。
    A

    在教学目标中强化心理素质的内容

    B

    在心理辅导课上对学生的认知、情感和行为进行影响

    C

    在课堂教学中贯彻心理辅导的原则

    D

    挖掘各科教学中蕴含的心理辅导的内容和素材


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    单选题
    （）是指教师对自己影响学生学习行为和学习成绩能力的主观判断。
    A

    教学效能感

    B

    教师期待

    C

    教学监控能力

    D

    教师威信


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

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