态度积极与否，会影响个体的行为操作，进而影响学习效率，这是态度的（）功能。A、条件B、过滤C、价值D、道德

题目

态度积极与否，会影响个体的行为操作，进而影响学习效率，这是态度的（）功能。

  • A、条件
  • B、过滤
  • C、价值
  • D、道德
相似考题

1.人们的态度会影响行为,行为( )影响态度。A可能;B也会;C不会;D不一定

2.下列说法中正确的包括（ ）。 (A)态度是行为的直接决定因素，有什么样的态度，就有什么样的行为 (B)价值观对态度有直接的影响，这种影响是通过个体对对象赋予价值来实 现的 (C)个体赋予态度对象的主观价值对态度有重要影响，但态度的直接决定因 素是对象的客观价值 (D)价值观不具有直接的、具体的对象，也没有直接的行为动力意义

3.下列说法中正确的包括（　　）。A.态度是行为的直接决定因素，有什么样的态度，就有什么样的行为 B.价值观对态度有直接的影响，这种影响是通过个体对对象赋予价值来实现的 C.个体赋予态度对象的主观价值对态度有重要影响，但态度的直接决定因素是对象的客观价值 D.价值观不具有直接的、具体的对象，也没有直接的行为动力意义

4.游客如果形成了对兵马俑景点的肯定态度,既使价格高昂也会去旅游,这种态度与行为之间的关系属于()。A、态度影响购买行为B、态度影响对事物的评价C、态度影响决策D、态度影响学习

更多“态度积极与否，会影响个体的行为操作，进而影响学习效率，这是态度的（）功能。A、条件B、过滤C、价值D、道德”相关问题

  • 第1题：

    关于用态度预测行为的说法，正确的是（ ）。

    A.态度的特殊性越高，用态度预测行为越准
    B.个体内在自我意识越强，其态度对行为的预测效率越低
    C.态度的强度越弱，态度对行为的决定作用越大
    D.态度的可接近性越大，态度对行为的影响越小

    答案：A
    解析：
    通过态度预测行为应该注意的因素有：(1)态度的特殊性水平：态度的特殊性越高，其预测行为越准确(2)时间因素：一般说来，在态度测量与行为发生之间的时间间隔越长，不可知事件改变态度与行为关系可能性越大。(3)自我意识：内在自我意识高的人较为关注自身的行为标准，因此用他的态度预测行为有较高的效度；(4)态度强度：与弱的态度相比，强烈的态度对行为的决定作用更大。(5)态度的可接近性：一般说来，来自直接经验的态度对行为的影响大。因为这类态度的可接近性大。

  • 第2题：

    态度是通过学习而形成的影响个体行为选择的（ ）。


    答案：
    解析：
    内部状态

  • 第3题：

    关于用要读预测行为的说法，正确的是（　）。

    • A、态度的特殊性越高，用态度预测行为越准 
    • B、个体内在良我意识越强，其态度对行为的预测效率越低 
    • C、态度的强度越弱，态度对行为的决定作用越大 
    • D、态度的可接近性越大，态度对行为的影响越小

    正确答案:A

  • 第4题：

    人们总是接受与个体态度一致的信息，拒绝与个体态度不一致的信息，这是态度的（）功能。

    • A、条件
    • B、过滤
    • C、价值
    • D、道德

    正确答案:B

  • 第5题：

    人们总是接受与个体态度一致的信息，拒绝与个体态度不一致的信息，这是态度的过滤功能。


    正确答案:正确

  • 第6题：

    个体所持有的态度与个体观念世界中的价值和信念有着密不可分的联系，它们三者之间的关系是（）

    • A、个体的态度往往反应和体现出个体的信念和价值观
    • B、个体的信念和价值观影响和决定个体所持有的态度
    • C、态度的核心是价值，受价值的调节
    • D、信念对态度表现为一种定向的影响，规定态度的基本取向
    • E、态度对于心理和行为能够起到激发、始动和调整、协调的作用

    正确答案:A,B,C,D

  • 第7题：

    影响态度与品德学习的内部条件有（）。

    • A、认知失调
    • B、态度定势
    • C、道德认知
    • D、智力水平
    • E、年龄

    正确答案:A,B,C,D,E

  • 第8题：

    道德标准和价值观不会影响企业取得经济利益的行为和态度（）。


    正确答案:错误

  • 第9题：

    单选题
    人们总是接受与个体态度一致的信息，拒绝与个体态度不一致的信息，这是态度的（）功能。
    A

    条件

    B

    过滤

    C

    价值

    D

    道德


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    多选题
    影响态度与品德学习的外部条件有（）。
    A

    家庭教养方式

    B

    社会风气

    C

    同伴群体

    D

    态度定势

    E

    道德认知


    正确答案： B,E
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    单选题
    游客如果形成了对兵马俑景点的肯定态度，既使价格高昂也会去旅游，这种态度与行为之间的关系属于（）。
    A

    态度影响对事物的评价

    B

    态度影响学习

    C

    态度影响购买行为

    D

    态度影响决策


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    多选题
    （2015山东济南）影响学生学习态度与品德的发展的内部条件是()。
    A

    同伴群体

    B

    认知失调

    C

    态度定势

    D

    道德认知


    正确答案： B,C
    解析：

  • 第13题：

    关于用态度预测行为的说法，正确的是()。

    A:态度的特殊性越高，用态度预测行为越准
    B:个体内在自我意识越强，其态度对行为的预测效率越低
    C:态度的强度越弱，态度对行为的决定作用越大
    D:态度的可接近性越大，态度对行为的影响越小

    答案：A
    解析：
    选项B，内在自我意识高的人较为关注自身的行为标准，因此，用他们的态度预测行为有较高的效度；选项C，与弱的态度相比，强烈的态度对行为的决定作用更大；选项D，来自直接经验的态度对行为的影响大，就是因为这类态度的可接近性大。

  • 第14题：

    下列选项中不属于影响态度与品德学习的内部条件的是（）。

    • A、认知失调
    • B、态度定势
    • C、道德认知
    • D、社会风气

    正确答案:D

  • 第15题：

    个体态度影响着行为


    正确答案:正确

  • 第16题：

    态度积极与否，会影响个体的行为操作，进而影响学习效率，这是态度的过滤功能。


    正确答案:错误

  • 第17题：

    （）是通过学习形成的影响个体行为选择的内部状态。

    • A、需要
    • B、信念
    • C、爱好
    • D、态度

    正确答案:D

  • 第18题：

    影响态度与品德学习的外部条件有（）

    • A、家庭教养方式
    • B、社会风气
    • C、同伴群体
    • D、态度定势
    • E、道德认知

    正确答案:A,B,C

  • 第19题：

    影响态度与品德学习的外部条件，主要包括（）

    • A、家庭教养方式
    • B、道德认知
    • C、社会风气
    • D、态度定势
    • E、同伴群体

    正确答案:A,C,E

  • 第20题：

    单选题
    关于用要读预测行为的说法，正确的是（　）。
    A

    态度的特殊性越高，用态度预测行为越准 

    B

    个体内在良我意识越强，其态度对行为的预测效率越低 

    C

    态度的强度越弱，态度对行为的决定作用越大 

    D

    态度的可接近性越大，态度对行为的影响越小


    正确答案： C
    解析： 通过态度预测行为应该注意的因素
    1.态度的特殊性水平：态度的特殊性越高，其预测行为越准确。
    2.时间因素：一般说来，在态度测量与行为发生之间的时间间隔越长，不可知事件改变态度与行为关系可能性越大。
    3.自我意识：
    (1)内在自我意识高的人较为关注自身的行为标准，因此用他的态度预测行为有较高的效度;
    (2)公众自我意识高的人比较关注外在的行为标准，所以难以用他们的态度对其行为加以预测。
    4.态度强度：与弱的态度相比，强烈的态度对行为的决定作用更大。
    增强态度的途径有2点：
    (1)对态度对象要求更多的信息
    (2)让某个人参与到态度对象中来
    5.态度的可接近性：
    (1)态度的可接近性：指态度被意识到的程度，越容易被意识到的态度，可接近性就越大。(2)一般说来，来自直接经验的态度对行为的影响大。

  • 第21题：

    单选题
    人们的态度会影响行为，行为（）影响态度。
    A

    也会

    B

    不一定

    C

    可能

    D

    不会


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    多选题
    影响态度与品德学习的外部条件，主要包括（）
    A

    家庭教养方式

    B

    道德认知

    C

    社会风气

    D

    态度定势

    E

    同伴群体


    正确答案： A,C,E
    解析： 道德认知和态度定势是影响态度与品德学习的内部条件。

  • 第23题：

    单选题
    态度积极与否，会影响个体的行为操作，进而影响学习效率，这是态度的（）功能。
    A

    条件

    B

    过滤

    C

    价值

    D

    道德


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

相关内容