美国心理学家加德纳强调人类的心理能力应包括（）。A、言语智力B、数理智力C、空间智力D、音乐智力E、体能智力

题目

美国心理学家加德纳强调人类的心理能力应包括（）。

  • A、言语智力
  • B、数理智力
  • C、空间智力
  • D、音乐智力
  • E、体能智力
相似考题

1.多元智能的理论是由美国心理学家加德纳提出的。()

2.美国心理学家()提出了“需要层次理论”。A、马斯洛B、奥尔波特C、加德纳D、斯皮尔曼

3.智力多元理论是由美国心理学家()提出的。A.桑代克B.斯皮尔曼C.吉尔福特D.加德纳

4.请教有关教师资格考试试题:美国心理学家加德纳得出的智力理论是( ).美国心理学家加德纳得出的智力理论是(　　)A.二因素论B.层次结构论C.三无结构论D.多元智力论

参考答案和解析
正确答案:A,B,C,D,E
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  • 第1题：

    当代美国心理学家加德纳从信息加工心理学的角度出发,提出了三元智力理论。()

    此题为判断题(对，错)。


    正确答案：╳

  • 第2题：

    "多元能力理论”是美国心理学家()提出的。

    A.威特金

    B.吉尔福特

    C.斯皮尔曼

    D.加德纳


    参考答案：D

  • 第3题：

    美国心理学家加德纳提出 的（ ），有力说明了应当针对学生的个性特征因材施教。


    答案：多元智力理论,
    解析：
    提示：请参考答案，输入的答案要和答案显示，有“，”“《》” ”“ 一模一样才会显示正确。

  • 第4题：

    根据美国心理学家加德纳的观点，语言核心操作能力是一种对语音和语义的敏感性。

    A对

    B错


    错
    略

  • 第5题：

    多元智能的理论是由美国心理学家（）提出的。

    • A、杜威
    • B、加德纳
    • C、蒙台梭利
    • D、福禄贝尔

    正确答案:B

  • 第6题：

    美国心理学家（）不赞成斯皮尔曼过分强调G因素的作用，强调能力由一群不同的原始能力组成。

    • A、弗农
    • B、桑代克
    • C、吉尔福特
    • D、瑟斯顿

    正确答案:D

  • 第7题：

    （）是由美国哈佛大学的发展心理学家加德纳于1983年在《智力的结构》一书中提出的。


    正确答案:多元智力理论

  • 第8题：

    多重智力理论的倡导者是美国心理学家（）

    • A、推孟
    • B、西蒙
    • C、斯金纳
    • D、加德纳

    正确答案:D

  • 第9题：

    多选题
    美国心理学家加德纳强调人类的心理能力应包括（）。
    A

    言语智力

    B

    数理智力

    C

    空间智力

    D

    音乐智力

    E

    体能智力


    正确答案： D,E
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    填空题
    美国心理学家加德纳提出的（），拓展了教育界对能力的理解。

    正确答案： 智力多元理论
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    单选题
    对多元智能理论贡献最大的是美国心理学家（）
    A

    加德纳

    B

    皮亚杰

    C

    西蒙

    D

    比纳


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    判断题
    多元智能理论是美国著名心理学家加德纳提出的。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 错
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    "能力三维结构”理论是美国心理学家()提出的。

    A.加德纳

    B.吉尔福特

    C.威特金

    D.斯皮尔曼


    参考答案：B

  • 第14题：

    多元智力理论的创始人是美国著名的心理学家加德纳。()

    此题为判断题(对，错)。


    参考答案：对

  • 第15题：

    美国心理学家加德纳的“智力多元结构理论”包括哪些基本内容？该理论对当今教育有何启示？


    答案：
    解析：
    加德纳认为，人的智力结构中存在着七种相对独立的智力，这七种智力在人身上的组合方式是多种多样的。加德纳所提出的七种智力是：
    （1）言语智力，包括说话、阅读、书写的能力；
    （2）逻辑一数学智力，指数字运算与逻辑思考的能力以及科学分析的能力；
    （3）视觉一空间智力，包括认识环境、辨别方向的能力；
    （4）音乐智力，包括对声音的辨识与韵律表达的能力；
    （5）运动智力，包括支配肢体以完成精密作业的能力；
    （6）人际智力（也即社交智力），包括与人交往并和睦相处的能力；
    （7）自知智力（也即内省智力），包括认识自己并选择自己生活方向的能力。
    1999年，加德纳又提出了第八种智力，即认识自然智力，它是认识自然，并对我们周围环境中的各种事物进行分类的能力。
    加德纳的智力结构理论给我们以启迪：过去人们所讲的智力，主要是指科技、学术性智力，而把社会性智力基本排除在外，似乎善于了解自己、理解他人、善于运动等都与智力无关。多元智力结构理论开阔了我们的思路，这种理论的应用有利于发现不同类型的人才，更好地培养各种人才。

  • 第16题：

    多元智能理论是美国著名心理学家加德纳提出的。


    正确答案:正确

  • 第17题：

    “有意义接受教学”是美国教育心理学家（）提出的。

    • A、奥苏伯尔
    • B、加涅
    • C、罗杰斯
    • D、加德纳

    正确答案:A

  • 第18题：

    根据美国心理学家加德纳的观点，语言核心操作能力是一种对语音和语义的敏感性。


    正确答案:错误

  • 第19题：

    对多元智能理论贡献最大的是美国心理学家（）

    • A、加德纳
    • B、皮亚杰
    • C、西蒙
    • D、比纳

    正确答案:A

  • 第20题：

    单选题
    多元智能的理论是由美国心理学家（）提出的。
    A

    杜威

    B

    加德纳

    C

    蒙台梭利

    D

    福禄贝尔


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    填空题
    美国心理学家加德纳提出了（）理论。

    正确答案： 智力多元
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    单选题
    美国心理学家（）不赞成斯皮尔曼过分强调G因素的作用，强调能力由一群不同的原始能力组成。
    A

    弗农

    B

    桑代克

    C

    吉尔福特

    D

    瑟斯顿


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    判断题
    根据美国心理学家加德纳的观点，语言核心操作能力是一种对语音和语义的敏感性。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 对
    解析： 暂无解析

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