由教师营造出来的“课堂文化”包括哪些环节。（）A、激发幼儿的学习兴趣B、提供学习材料C、组织幼儿的活动D、维持课堂秩序E、评价学习结果

题目

由教师营造出来的“课堂文化”包括哪些环节。（）

  • A、激发幼儿的学习兴趣
  • B、提供学习材料
  • C、组织幼儿的活动
  • D、维持课堂秩序
  • E、评价学习结果
相似考题

1.()是由教师与学生共同制定的维持课堂秩序、激发学习兴趣、培养学生自治等的一套合适的系统的规则。A、课堂管理B、管理策略C、课堂常规D、有效课堂

2.对幼儿语言教育活动的评价应考察()。A.幼儿的语言学习行为、教师的教学行为、相关环境的营造三方面全面衡量B.教师的教学行为C.相关环境的营造D.幼儿的语言学习行为

3.影响个体学习动机激发和维持的外部因素包括（）。A.求知欲 B.学习任务 C.反馈与评价 D.课堂活动的组织

4.美国著名管理学家彼得·圣吉提出的“学习型组织”对幼儿教师专业发展亦颇有启示,学校要构建学习型组织,应从哪些方面努力?( )A.要求教师参与培训B.建立教师组织的共同愿景，形成良好的组织文化C.阶段性地对教师进行评价、考核D.营造良好的园所学习氛围，以集体带动个人

参考答案和解析
正确答案:A,B,C,D,E
更多“由教师营造出来的“课堂文化”包括哪些环节。（）A、激发幼儿的学习兴趣B、提供学习材料C、组织幼儿的活动D、维持课堂秩序E、评价学习结果”相关问题

  • 第1题：

    幼儿教师如何在教学活动中提高幼儿学习的兴趣?


    答案：
    解析：
    (1)幼儿学习和游戏是以兴趣为主的。为了完成幼儿园的教育目标,对幼儿的教育必须从探索幼儿的兴趣和习惯开始。教师应从调动幼儿兴趣入手,研究适合幼儿特点的多种激发兴趣的手段和方法,促进幼儿的全面发展。在教学活动中,教师要注重激趣的问题,把握好引趣、持趣、延趣的教学三部曲,使用好激趣的方法策略,让幼儿饶有兴致地进行学习和游戏活动。 (2)明确幼儿的主体地位,相信幼儿的潜能,让幼儿在自主活动中提高兴趣点;针对不同的年龄班级,游戏化的程度应从小班到大班逐渐降低;多使用开放式的提问,并且面向全体幼儿,让每个幼儿都有表现、分享、体验的机会;运用多种教学形式,动静交替、新旧搭配地调动幼儿学习的兴趣。
    (3)延趣是在教学活动的最后环节,教师通过适时合理的方式,延续、扩展幼儿对学习内容的广度和深度。延趣可以达到事半功倍的效果,不但可以让幼儿对已有教学活动产生浓厚的兴趣,还有利于幼儿对相关的活动内容产生广泛的兴趣,促进幼儿的全面发展。
    (4)要充分利用最后环节,延续幼儿对学习的兴趣,教师应当做到:尊重、信任幼儿;赞扬、鼓励幼儿的创造性;认可、肯定幼儿的学习成果;提供展示的平台,培养幼儿的自信。让幼儿带着成功去分享,带着任务去验证,带着妤奇去追问,带着作品去展示,带着技能去练习,带着兴趣去学习。这样的做法符合幼儿年龄特点及幼儿的心理需要,能够促进幼儿在不同水平上的提高。

  • 第2题：

    （）是幼儿园组织的基本活动准则。

    • A、幼儿园管理机构
    • B、幼儿学习材料
    • C、幼儿园规章制度
    • D、幼儿园办园条件

    正确答案:A

  • 第3题：

    美国著名管理学家彼得·圣吉提出的“学习型组织”对幼儿教师专业发展亦颇有启示，学校要构建学习型组织，应从哪些方面努力？（）

    • A、要求教师参与培训
    • B、建立教师组织的共同愿景，形成良好的组织文化
    • C、阶段性地对教师进行评价、考核
    • D、营造良好的园所学习氛围，以集体带动个人

    正确答案:B,D

  • 第4题：

    在集体教学活动中昊昊总是跟他人交谈，老师让昊昊坐到教室的角落，以下对该教师行为评价不正确的一项是（）。

    • A、没有尊重幼儿的人格
    • B、很好的维护了课堂秩序
    • C、可以提高幼儿的学习积极性
    • D、没有发挥幼儿的主动性

    正确答案:B,C,D

  • 第5题：

    由教师激发幼儿的学习兴趣、提供学习材料、组织幼儿的活动、维持课堂秩序、评价学习结果的方式营造出来的是：（）

    • A、教室文化
    • B、教学环境
    • C、课堂文化
    • D、教室环境

    正确答案:C

  • 第6题：

    幼儿园教学活动活动过程开始部分的任务不包括（）。

    • A、创设情境
    • B、激发幼儿参与活动的兴趣
    • C、导入活动
    • D、引导幼儿主动学习、积极探索

    正确答案:D

  • 第7题：

    目前我们已经面临一个教育的新时代，幼儿教师已经不是知识的传授者了，而是幼儿学习的支持者，教师的任务是为幼儿创造适宜的环境，激发幼儿的学习欲望，同时放手让幼儿自主学习、自主活动、主动发展


    正确答案:错误

  • 第8题：

    单选题
    （），保育员要了解教师的教学内容，依照教学内容的要求帮助教师布置教学环境，激发婴幼儿的学习兴趣，为婴幼儿学习和理解相关内容做铺垫和准备。
    A

    教学活动进行时

    B

    教学活动后

    C

    教学活动前

    D

    教学活动过程


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第9题：

    填空题
    教师要成为幼儿学习活动的支持者，要求教师对幼儿的学习活动提供（）、（）、（）等方面的支持。

    正确答案： 心理,物质,方法
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    单选题
    由教师激发幼儿的学习兴趣、提供学习材料、组织幼儿的活动、维持课堂秩序、评价学习结果的方式营造出来的是：（）
    A

    教室文化

    B

    教学环境

    C

    课堂文化

    D

    教室环境


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    判断题
    目前我们已经面临一个教育的新时代，幼儿教师已经不是知识的传授者了，而是幼儿学习的支持者，教师的任务是为幼儿创造适宜的环境，激发幼儿的学习欲望，同时放手让幼儿自主学习、自主活动、主动发展
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 对
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    多选题
    在集体教学活动中昊昊总是跟他人交谈，老师让昊昊坐到教室的角落，以下对该教师行为评价不正确的一项是（）。
    A

    没有尊重幼儿的人格

    B

    很好的维护了课堂秩序

    C

    可以提高幼儿的学习积极性

    D

    没有发挥幼儿的主动性


    正确答案： A,D
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    教师要成为幼儿学习活动的支持者，要求教师对幼儿的学习活动提供（）、（）、（）等方面的支持。
    心理；物质；方法
    略

  • 第14题：

    合理利用资源，为幼儿提供和制作适合的，引发和支持幼儿的主动活动。（）

    • A、教材
    • B、玩教具
    • C、学习材料
    • D、操作材料

    正确答案:B,C

  • 第15题：

    幼儿园教育是通过（）来实现的，它不仅为幼儿系统地提供新的学习经验，而且是帮助幼儿把学习经验系统化，引导其心理水平提升的重要手段。

    • A、课堂教学
    • B、户外活动
    • C、教育活动
    • D、教师讲解

    正确答案:C

  • 第16题：

    （），保育员要了解教师的教学内容，依照教学内容的要求帮助教师布置教学环境，激发婴幼儿的学习兴趣，为婴幼儿学习和理解相关内容做铺垫和准备。

    • A、教学活动进行时
    • B、教学活动后
    • C、教学活动前
    • D、教学活动过程

    正确答案:C

  • 第17题：

    对幼儿语言教育活动的评价应考察（）

    • A、幼儿的语言学习行为
    • B、教师的教学行为
    • C、相关环境的营造
    • D、A、B、C三方面全面衡量

    正确答案:D

  • 第18题：

    在幼儿园中，幼儿教师为幼儿提供的支持包括物质和心理两方面，说明幼儿教师是（）。

    • A、幼儿学习活动的支持者
    • B、学习者和研究者
    • C、幼儿的榜样和示范者
    • D、幼儿学习活动的指导者

    正确答案:A

  • 第19题：

    下列表述不符合《幼儿园教育指导纲要（试行）》要求的是（）。

    • A、幼儿的科学教育是科学启蒙教育，重在激发幼儿的认识兴趣，探究欲望
    • B、社会学习往往融合在各种学习活动中，并渗透于幼儿一日生活的各个环节
    • C、语言学习具有个别化的特点，教师应重视与幼儿的个别交流以及幼儿之间的自由交谈
    • D、幼儿在艺术活动过程中不能有愉悦感和个性化的表现，教师应把艺术教育变成机械的技能训练

    正确答案:D

  • 第20题：

    单选题
    下列表述不符合《幼儿园教育指导纲要（试行）》要求的是（）。
    A

    幼儿的科学教育是科学启蒙教育，重在激发幼儿的认识兴趣，探究欲望

    B

    社会学习往往融合在各种学习活动中，并渗透于幼儿一日生活的各个环节

    C

    语言学习具有个别化的特点，教师应重视与幼儿的个别交流以及幼儿之间的自由交谈

    D

    幼儿在艺术活动过程中不能有愉悦感和个性化的表现，教师应把艺术教育变成机械的技能训练


    正确答案： C
    解析： 《幼儿园教育指导纲要（试行）》中明确指出，艺术是实施美育的主要途径，应充分发挥艺术的情感教育功能，促进幼儿健全人格的形成。要避免仅仅重视表现技能或艺术活动的结果，而忽视幼儿在活动过程中的情感体验和态度的倾向。

  • 第21题：

    多选题
    由教师营造出来的“课堂文化”包括哪些环节。（）
    A

    激发幼儿的学习兴趣

    B

    提供学习材料

    C

    组织幼儿的活动

    D

    维持课堂秩序

    E

    评价学习结果


    正确答案： A,D
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    单选题
    幼儿园教学活动活动过程开始部分的任务不包括（）。
    A

    创设情境

    B

    激发幼儿参与活动的兴趣

    C

    导入活动

    D

    引导幼儿主动学习、积极探索


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    单选题
    幼儿园教育是通过（）来实现的，它不仅为幼儿系统地提供新的学习经验，而且是帮助幼儿把学习经验系统化，引导其心理水平提升的重要手段。
    A

    课堂教学

    B

    户外活动

    C

    教育活动

    D

    教师讲解


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

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