蒙台梭利认为儿童对细微事物感兴趣的敏感期处于（）A、3.5-4.5岁B、2-4岁C、2.5-6岁D、1.5-4岁

第1题：

第2题：

第3题：

第4题：

简述蒙台梭利的敏感期理论对0-3岁婴幼儿保育与教育的启示。
（1）早教教师和教养人要遵循儿童自身的发展规律，巧妙地运用敏感期带来的宝贵发展动力，全面促进婴幼儿的发展；
（2）要尊重儿童发展的个体差异性，早教教师和教养人应耐心、宽容地对待儿童发展中的差异；
（3）儿童的各种能力有其对应的敏感期，应适时地抓住机遇开展保育与教育工作，全面发展儿童的各种能力。
略

第5题：

婴幼儿感官敏感期是（）岁；对细微事物感兴趣的敏感期是（）岁。

正确答案:0～6；1.5～4

第6题：

蒙台梭利认为儿童感官敏感期0-6岁。

正确答案:正确

第7题：

在蒙台梭利教育中，认为儿童的发展有许多敏感期，其中秩序敏感期的建立时间为（）。

• A、2.5～3.5岁
• B、0～2岁
• C、5～6岁
• D、2～4岁

正确答案:D

第8题：

蒙台梭利认为，语言发展的巅峰期是：（）

• A、1-2岁
• B、1-3岁
• C、1岁半到3岁
• D、1岁到4岁

正确答案:C

第9题：

第10题：

第11题：

第12题：

第13题：

第14题：

第15题：

（）认为儿童发展具有敏感期。

A杜威

B维果斯基

C马拉古兹

D蒙台梭利

D
略

第16题：

对细微事物感兴趣的敏感期是（）岁。

正确答案:1.5—4

第17题：

蒙台梭利认为儿童0-6岁是（）的敏感期。

• A、语言敏感期
• B、感官敏感期
• C、动作敏感期
• D、社会规范敏感期
• E、阅读敏感期

正确答案:A,B,C

第18题：

蒙台梭利认为，幼儿动作的敏感期的时间约为（）。

正确答案:从初生到6岁

第19题：

蒙台梭利提出，儿童对细节的敏感期出现在（　）

• A、1—2岁
• B、2—3岁
• C、3—4岁
• D、4—5岁

正确答案:A

第20题：

第21题：

第22题：

第23题：