幼儿个体的发展与幼儿群体发展具有一致性，个体的生长发育是有阶段性和连续性的统一过程，这体现了幼儿健康的何种观念？（）A、幼儿健康系统观B、幼儿健康持续观C、幼儿健康和谐观D、幼儿健康促进观

题目

幼儿个体的发展与幼儿群体发展具有一致性，个体的生长发育是有阶段性和连续性的统一过程，这体现了幼儿健康的何种观念？（）

  • A、幼儿健康系统观
  • B、幼儿健康持续观
  • C、幼儿健康和谐观
  • D、幼儿健康促进观
相似考题

1.幼儿期和青春期是个体身心发展的两个高速发展期,这体现了个体发展的()A、阶段性B、不平衡性C、个体差异性D、连续性

2.关于个体身心发展的一般规律， 下面的哪种表述是错误的 【 】A．个体身心发展具有个别差异性B．个体身心发展具有阶段性C．个体身心发展具有不平衡性D．个体身心发展具有可逆性

3.幼儿生长发育的规律是：从量变到（）飞跃；（）与阶段性相结合；发展速度呈（）；各系统发育（）；生理与心理发展相依赖。

4.幼儿是正在成长发展的个体，身体健康是幼儿成长发展的物质基础，也是他们心理发展的必要条件。()

参考答案和解析
正确答案:C
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  • 第1题：

    遵循幼儿身心的发展规律，符合幼儿的（），注重个体差异，因人施教，引导幼儿（）。


    正确答案:年龄特点；个性健康发展

  • 第2题：

    个别化语言教育计划是（）的计划。

    • A、促进婴幼儿情感和社会性发展
    • B、针对婴幼儿的个体语言发展差异
    • C、促进婴幼儿个体语言发展
    • D、增强婴幼儿感知能力
    • E、促进婴幼儿视觉发展

    正确答案:B,C

  • 第3题：

    保护幼儿的（）和健康是幼儿园卫生保健工作的首要任务。

    • A、个人发展
    • B、生命安全
    • C、幼儿体质
    • D、个体发展

    正确答案:B

  • 第4题：

    《指南》在社会领域的发展目标“喜欢并适应群体生活”的教育建议中指出：幼儿园组织活动时，可以经常打破班级的界限，让幼儿有更多的机会参加（）。

    • A、群体活动
    • B、不同的群体活动
    • C、不同的个体活动
    • D、个体活动

    正确答案:B

  • 第5题：

    幼儿是独特的正在发展中的人，也是具有主观能动性的个体


    正确答案:正确

  • 第6题：

    胎儿期的形态发育以及婴儿的动作发育遵循“头尾发展规律”，即自上而下发展的规律。体现了幼儿生长发育的（）特点。

    • A、阶段性
    • B、程序性
    • C、不均衡性
    • D、个体差异性

    正确答案:B

  • 第7题：

    以下关于学习与幼儿身心发展关系的说法，正确的有（）。

    • A、个体的生理发展水平制约着学习的可能性和结果
    • B、学习能促进生理的发展
    • C、幼儿的心理发展必须通过学习才能实现
    • D、个体的心理发展水平制约着新的学习方式、速度、水平

    正确答案:B,C

  • 第8题：

    单选题
    幼儿个体的发展与幼儿群体发展具有一致性，个体的生长发育是有阶段性和连续性的统一过程，这体现了幼儿健康的何种观念？（）
    A

    幼儿健康系统观

    B

    幼儿健康持续观

    C

    幼儿健康和谐观

    D

    幼儿健康促进观


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第9题：

    多选题
    个别化语言教育计划是（）的计划。
    A

    促进婴幼儿情感和社会性发展

    B

    针对婴幼儿的个体语言发展差异

    C

    促进婴幼儿个体语言发展

    D

    增强婴幼儿感知能力

    E

    促进婴幼儿视觉发展


    正确答案： B,C
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    单选题
    实施《3—6岁儿童学习与发展指南》应把握（  ）四个方面
    A

    关注幼儿学习与发展的整体性、尊重幼儿发展的权益、理解幼儿的学习方式和特点、重视幼儿的学习品质

    B

    关注幼儿学习与发展的整体性、尊重幼儿发展的个体差异、理解幼儿的学习方式和特点、重视幼儿的学习品质

    C

    尊重幼儿发展的权益、重视幼儿发展的个体差异、理解幼儿的学习方式和特点、关注幼儿的学习品质

    D

    关注幼儿学习与发展的整体性、尊重幼儿发展的权益、重视幼儿发展的个体差异、理解幼儿的学习方式和特点


    正确答案： B
    解析：

  • 第11题：

    多选题
    幼儿生长发育规律正确的有（）
    A

    连续性

    B

    均衡性

    C

    阶段性

    D

    个体差异性


    正确答案： A,C
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    判断题
    没有幼儿个体与环境的相互作用，就没有幼儿身心的发展
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 对
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    实施《指南》应把握以下几个方面（）

    • A、关注幼儿学习与发展的整体性
    • B、尊重幼儿发展的个体差异
    • C、理解幼儿的学习方式与特点
    • D、重视幼儿学习的品质

    正确答案:A,B,C,D

  • 第14题：

    每个幼儿是富有个性的个体，只需靠幼儿园教育就可以实现幼儿的全面发展。


    正确答案:错误

  • 第15题：

    幼儿归属感发展由近到远，由小到大，由个体到群体，由熟悉到陌生，说明了幼儿归属感的发展具有（）。

    • A、年龄特点
    • B、依恋性特点
    • C、互动性特点
    • D、层级性特点

    正确答案:D

  • 第16题：

    实施《指南》应把握以下几个方面（）

    • A、关注幼儿学习与发展的整体性
    • B、尊重幼儿发展的个体差异
    • C、理解幼儿的学习方式和学习特点
    • D、重视幼儿的学习品质

    正确答案:A,B,C,D

  • 第17题：

    （）是幼儿教育的必然要求。

    • A、个体发展
    • B、协和发展
    • C、健康发展
    • D、全面发展

    正确答案:D

  • 第18题：

    建立好良好的幼儿群体，是幼儿园心理环境的重要内容，它能促进幼儿个体生理的发展。


    正确答案:错误

  • 第19题：

    没有幼儿个体与环境的相互作用，就没有幼儿身心的发展


    正确答案:正确

  • 第20题：

    单选题
    幼儿归属感发展由近到远，由小到大，由个体到群体，由熟悉到陌生，说明了幼儿归属感的发展具有（）。
    A

    年龄特点

    B

    依恋性特点

    C

    互动性特点

    D

    层级性特点


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    单选题
    实施《3-6岁儿童学习与发展指南》应把握（）四个方面。
    A

    关注幼儿学习与发展的整体性、尊重幼儿发展的权益、理解幼儿的学习方式和特点、重视幼儿的学习品质

    B

    关注幼儿学习与发展的整体性、尊重幼儿发展的个体差异理解幼儿的学习方式和特点、重视幼儿的学习品质

    C

    尊重幼儿发展的权益、重视幼儿发展的个体差异、理解幼儿的学习方式和特点、关注幼儿的学习品质

    D

    关注幼儿学习与发展的整体性、尊重幼儿发展的权益、重视幼儿发展的个体差异、理解幼儿的学习方式和特点


    正确答案： C
    解析：

  • 第22题：

    单选题
    《指南》在社会领域的发展目标“喜欢并适应群体生活”的教育建议中指出：幼儿园组织活动时，可以经常打破班级的界限，让幼儿有更多的机会参加（）。
    A

    群体活动

    B

    不同的群体活动

    C

    不同的个体活动

    D

    个体活动


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    单选题
    胎儿期的形态发育以及婴儿的动作发育遵循“头尾发展规律”，即自上而下发展的规律。体现了幼儿生长发育的（）特点。
    A

    阶段性

    B

    程序性

    C

    不均衡性

    D

    个体差异性


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

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