幼儿园课程不在高深，在与是否能开启幼儿的智慧和心灵，萌发他们优良的个性品质。也就是说，幼儿园课程教给幼儿的东西，是周围生活中能接触到的、具体的、形象的、初步的、浅显的东西，因此幼儿园课程具有生活性。

题目

幼儿园课程不在高深，在与是否能开启幼儿的智慧和心灵，萌发他们优良的个性品质。也就是说，幼儿园课程教给幼儿的东西，是周围生活中能接触到的、具体的、形象的、初步的、浅显的东西，因此幼儿园课程具有生活性。

相似考题

1.幼儿园课程不在高深,在与是否能开启幼儿的智慧和心灵,萌发他们优良的个性品质。也就是说,幼儿园课程教给幼儿的东西,是周围生活中能接触到的、具体的、形象的、初步的、浅显的东西,因此幼儿园课程具有生活性。()此题为判断题(对，错)。

2.维果斯基的理论对幼儿园课程的启示是()A、幼儿园课程要适合儿童发展。B、幼儿园课程要对儿童的认知具有挑战性。C、幼儿园课程能帮助儿童获得智慧的和社会交往的技能。D、幼儿园课程应能够通过提供支持，对儿童的思维提出挑战并使之成功。E、幼儿园课程还应为儿童提供文化工具，帮助儿童适应所处的外部世界和文化情景。

3.在广义层面上，对幼儿园课程理解不正确的表述是( )。A.幼儿园课程是活动 B.幼儿园课程是帮助幼儿获得有益的学习经验的活动 C.幼儿园课程是幼儿教材 D.幼儿园课程是各种活动的总和

4.针对幼儿园课程的特点和组成要素,通过收集和分析比较系统全面的有关资料,科学地判断课程的价值和效益的过程是()A、幼儿园课程评价B、幼儿园课程内容C、幼儿园课程组织D、幼儿园课程目标

更多“幼儿园课程不在高深，在与是否能开启幼儿的智慧和心灵，萌发他们优良”相关问题

  • 第1题：

    幼儿园教育的（　　）特点是指幼儿园的教育应该是简单的、通俗的、基础的，易于开启幼儿智慧和萌发优良个性的教育。

    A.游戏性
    B.活动性
    C.启蒙性
    D.生活化

    答案：C
    解析：
    本题是对幼儿园教育特点的考查。我国幼儿园教育的特点主要包括以下五点：启蒙性、生活化、游戏性、活动性和潜在性。其中启蒙性是指幼儿园是对3—6岁幼儿实施保育和教育的机构，所以，幼儿园教育主要是为幼儿提供学习的经验，为幼儿的一生成长奠定根基。所谓“启蒙”，即开发启蒙，启蒙教育应该是简单的、通俗的、基础的，易于开启幼儿智慧和萌发优良个性的教育。结合题干进行分析，体现的就是幼儿园教育的启蒙性。所以本题正确答案选C。

  • 第2题：

    幼儿园课程由以下哪些要素组成？（）

    • A、幼儿园课程目标
    • B、幼儿园课程内容
    • C、幼儿园课程实施
    • D、幼儿园课程评价

    正确答案:A,B,C,D

  • 第3题：

    下列关于幼儿园课程叙述正确的是：（）

    • A、幼儿园课程是课程的属概念
    • B、幼儿园课程是实现教育目的的手段
    • C、幼儿园课程的目的是为了幼儿获得有益的经验
    • D、幼儿园课程是活动
    • E、幼儿园课程是各种活动的总和

    正确答案:B,C,D,E

  • 第4题：

    以下哪些是幼儿园课程的特点（）。

    • A、幼儿园课程的基础性、启蒙性
    • B、幼儿园课程的全面性、生活性
    • C、幼儿园课程的整合性
    • D、幼儿园课程的活动性和直接经验性

    正确答案:A,B,C,D

  • 第5题：

    在广义层面上，下列叙述中对幼儿园课程理解不正确的是（）

    • A、幼儿园课程是活动
    • B、幼儿园课程是帮助幼儿获得有益的学习经验的活动
    • C、幼儿园课程是幼儿教材
    • D、幼儿园课程是各种活动的总和

    正确答案:C

  • 第6题：

    家庭是（）、培养品德、塑造个性的摇篮。

    • A、打开心灵
    • B、启迪智慧
    • C、开启心灵
    • D、开启智慧

    正确答案:D

  • 第7题：

    幼儿园课程带有浓厚的生活化特征，这是（）。

    • A、幼儿园课程的基本性质
    • B、幼儿园课程的特点
    • C、幼儿园课程的形态特征
    • D、幼儿园课程的结构特征

    正确答案:B

  • 第8题：

    多选题
    维果斯基的理论对幼儿园课程的启示是（）
    A

    幼儿园课程要适合儿童发展。

    B

    幼儿园课程要对儿童的认知具有挑战性。

    C

    幼儿园课程能帮助儿童获得智慧的和社会交往的技能。

    D

    幼儿园课程应能够通过提供支持，对儿童的思维提出挑战并使之成功。

    E

    幼儿园课程还应为儿童提供文化工具，帮助儿童适应所处的外部世界和文化情景。


    正确答案： B,D
    解析： 暂无解析

  • 第9题：

    单选题
    幼儿园课程与幼儿园教育活动之间的关系是（）。
    A

    幼儿园教育活动包括幼儿园课程

    B

    幼儿园中各种类型的教育活动组成了幼儿园课程

    C

    幼儿园课程组成了幼儿园教育活动

    D

    幼儿园教育活动是一个宏观的类概念，幼儿园课程是一个微观的子概念


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    多选题
    吸引和鼓励幼儿参加集体活动，萌发集体意识。如：（）。
    A

    幼儿园和班级里重大事情和计划，请幼儿集体讨论决定

    B

    当幼儿不愿意参加集体活动时鼓励他们参加

    C

    多与孩子们一起游戏营造良好的集体氛围

    D

    幼儿园应经常组织多种形式的集体活动，萌发幼儿的集体荣誉感


    正确答案： D,B
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    多选题
    以下哪些是幼儿园课程的特点（）。
    A

    幼儿园课程的基础性、启蒙性

    B

    幼儿园课程的全面性、生活性

    C

    幼儿园课程的整合性

    D

    幼儿园课程的活动性和直接经验性


    正确答案： B,A
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    多选题
    我国幼儿园课程改革呈现的趋势有（）。
    A

    幼儿园课程管理多远化、自主化

    B

    幼儿园课程改革更多地将立足点放在儿童一边

    C

    幼儿园课程开始向下延伸，为3岁以下的儿童和家长服务

    D

    幼儿园课程与社区教育和服务相融合


    正确答案： A,C
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    在与儿童的教学互动中，不断根据儿童的实际情况（包括兴趣、问题、经验、建议等）调节、修订与完善课程计划。这样的幼儿园课程组织方式是（）。

    A幼儿园的项目活动

    B幼儿园单元主题活动

    C幼儿园生成课程教学

    D幼儿园学科教学


    A
    略

  • 第14题：

    吸引和鼓励幼儿参加集体活动，萌发集体意识。如：（）。

    • A、幼儿园和班级里重大事情和计划，请幼儿集体讨论决定
    • B、当幼儿不愿意参加集体活动时鼓励他们参加
    • C、多与孩子们一起游戏营造良好的集体氛围
    • D、幼儿园应经常组织多种形式的集体活动，萌发幼儿的集体荣誉感

    正确答案:A,D

  • 第15题：

    在幼儿园里，吃饭，睡觉，如厕，游戏，都是幼儿园课程，甚至于课间活动也属于幼儿园课程


    正确答案:正确

  • 第16题：

    在广义层面上对幼儿园课程的理解，下列表述中正确的是（）。

    • A、幼儿园课程是活动
    • B、幼儿园课程是帮助幼儿获得有益的生活经验的活动
    • C、地方特色资源也可作为幼儿园课程
    • D、幼儿园课程是各种活动的总和

    正确答案:A,B,C

  • 第17题：

    我国幼儿园课程改革呈现的趋势有（）。

    • A、幼儿园课程管理多远化、自主化
    • B、幼儿园课程改革更多地将立足点放在儿童一边
    • C、幼儿园课程开始向下延伸，为3岁以下的儿童和家长服务
    • D、幼儿园课程与社区教育和服务相融合

    正确答案:A,B,C,D

  • 第18题：

    在幼儿园课程实施中，对实施过程产生影响的主要因素有（）。

    • A、教师
    • B、幼儿
    • C、课程方案
    • D、家长和幼儿园

    正确答案:A,B,C,D

  • 第19题：

    幼儿园课程时非义务教育课程，理解错误的是（）。

    • A、幼儿园课程不是义务教育课程，不是免费的
    • B、教师在幼儿园中不需要强迫幼儿学习
    • C、幼儿园不可留作业，进行考试或对因故未上幼儿园的幼儿进行补习
    • D、幼儿园课程是非强制的，教师对孩子的和谐发展没有教育、引导和促进责任

    正确答案:D

  • 第20题：

    单选题
    以下选项中对幼儿园课程表述有误的是（）。
    A

    幼儿园课程是非强制性的

    B

    幼儿园课程是义务教育课程

    C

    幼儿园课程是基础素质教育课程

    D

    幼儿园课程包括幼儿在园的所有活动


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    单选题
    幼儿园课程时非义务教育课程，理解错误的是（）。
    A

    幼儿园课程不是义务教育课程，不是免费的

    B

    教师在幼儿园中不需要强迫幼儿学习

    C

    幼儿园不可留作业，进行考试或对因故未上幼儿园的幼儿进行补习

    D

    幼儿园课程是非强制的，教师对孩子的和谐发展没有教育、引导和促进责任


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    多选题
    幼儿园课程由以下哪些要素组成？（）
    A

    幼儿园课程目标

    B

    幼儿园课程内容

    C

    幼儿园课程实施

    D

    幼儿园课程评价


    正确答案： C,B
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    单选题
    家庭是（）、培养品德、塑造个性的摇篮。
    A

    打开心灵

    B

    启迪智慧

    C

    开启心灵

    D

    开启智慧


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

相关内容