《指南》社会领域中提醒幼儿遵守集体生活的语言规则,如()。
第1题:
幼儿在集体生活中情绪安定、愉快,这是()领域的目标
第2题:
认识交通规则属于幼儿园()领域的活动。
第3题:
《指南》从健康、语言、社会、科学、艺术五个领域描述()。
第4题:
《指南》中语言领域的子领域有()和()。
第5题:
《指南》社会领域中指出:家庭、幼儿园和社会应共同努力,为幼儿创设()的家庭和集体生活氛围。
第6题:
《指南》艺术领域中指出:让幼儿观察常见动物以及其他物体,引导幼儿用自己的()等描述它们美的方面,如颜色、形状、形态等。
第7题:
温暖
关爱
平等
和谐
第8题:
轮流发言
不随意打断别人讲话等
大声喧哗
自己说完再让别人说
第9题:
第10题:
强化训练
机械记忆
丰富语言内容
引导幼儿自然而然的对文字产生兴趣
第11题:
安全感和信任感
认同感和归属感
秩序感和安全感
认同感和信任感
第12题:
提醒幼儿遵守集体生活的语言规则
结合情境提醒幼儿一些必要的交流礼节
提醒幼儿注意公共场合的语言文明
在公共场合大声讲话
第13题:
《指南》语言领域中指出:幼儿的语言学习需要相应的社会经验支持,应通过多种活动来()。
第14题:
《指南》从健康、语言、社会、科学、艺术五个领域描述幼儿的学习与发展。每个领域按照幼儿学习与发展最基本、最重要的内容划分为若干方面。每个方面由()和()两部分组成。
第15题:
帮助幼儿养成良好的语言行为习惯。如()。
第16题:
《指南》社会领域中指出:4-5岁的幼儿应遵守基本的行为规范()。
第17题:
《指南》社会领域中指出:4-5岁的幼儿具有初步的归属感的表现()。
第18题:
感受规则的意义,并能基本遵守规则
不私自拿不属于自己的东西,并能在提醒下,能节约粮食、水电等
知道说谎是不对的
知道接受了任务要努力完成
第19题:
第20题:
幼儿的学习与发展
科学的保育和教育
基本规律和特点
第21题:
第22题:
舞蹈
作品
语言
动作
第23题:
社会
科学
语言
健康