在音乐教育活动中，教师需要经常运用自身角色变化的方法对幼儿的学习进行指导，指导方法主要有（）和（）两种。

第1题：

教师和儿童一起工作——抓住儿童的皮球，再抛给儿童。体现了教师在幼儿学习活动中扮演了（）角色。
合作者
略

第2题：

教师在教学活动中能够根据需要经常变换自己所扮演的角色叫做（）

A角色的进入

B角色的退出

C角色的扮演

D角色的变换

第3题：

音乐教育活动中，教师需要经常运用自身角色变化的方法对幼儿的学习进行指导，指导方法主要有（）和（）两种。
参与；推出
略

第4题：

在音乐教育活动中，教师运用讲解的方法，主要是为了向幼儿提供各种与音乐学习有关的材料以及加工这些材料的程序和方法。

第5题：

音乐教育是让幼儿在既_________、又_________ 的音乐活动中，对音乐作品进行学习、_________、_________和_________，以此获得_________、_________、_________、_________的良好发展。

第6题：

在音乐教育活动中，教师运用讲解的方法，主要是为了向幼儿提供各种与（）以及加工这些材料的程序和方法。

第7题：

第8题：

第9题：

第10题：

第11题：

第12题：

第13题：

在幼儿园音乐教育活动中，不可受教师直接控制的课程主要有哪些？
有来自家庭的影响和来自社会文化环境、大众传媒的影响。
小年龄幼儿以个别交往为主，且交往对象不稳定，相互影响作用不明显；而大年龄儿童开始趋向于小团体交往，且交往对象开始出现一定的稳定性，相互影响爱那个的作用趋于明显化，有时甚至会形成某种风气。
略

第14题：

在音乐教育活动中，教师运用讲解的方法，主要是为了向幼儿提供各种与音乐学习有关的材料以及加工这些材料的程序和方法。

A对

B错

第15题：

教师在教学活动中能够根据需要经常变换自己所扮演的角色的行为方式是（）。

A角色的进入

B角色的退出

C角色的保持

D角色的示范

第16题：

一般来说，幼儿教师扮演的职业角色不包括（）。

• A、幼儿生活的服务者
• B、幼儿的榜样和示范者
• C、幼儿生活中“母亲”的角色
• D、幼儿学习活动的合作者

第17题：

为提高幼儿角色游戏的水平，教师在每次游戏结束之后都需要开展游戏评价活动。

第18题：

个人自我指导模式在促进教师专业发展的过程中，强调教师作为自身专业发展的主人，自己设计学习活动，自己确立学习目标，并选择为实现目标需要进行的学习活动。

第19题：

第20题：

第21题：

第22题：

第23题：