课程设计者或使用者自己实施的对课程本身的评价是（）A、外部评价B、形成性评价C、总结性评价D、内部评价

题目

课程设计者或使用者自己实施的对课程本身的评价是（）

  • A、外部评价
  • B、形成性评价
  • C、总结性评价
  • D、内部评价
相似考题

1.对课程的实施起着重要的导向作用和质量监控的是（ ）。A.课程评价B.课程结构C.课程设置D.课程管理

2.新课程改革要求教师必须调整自己的角色,由原来的课程复制者转换课程为()A、课程的创造者B、课程的设计者C、课程的评价者D、课程的模仿者

3.课程评价即课程本身的评价。()此题为判断题(对，错)。

4.()是课程计划付诸实施的过程，是达到预期课程目标的基本途径A、课程计划B、课程实施C、课程评价D、课程分析

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  • 第1题：

    ( )又称自我评价，指由课程设计者或使用者自己实施的评价。

    A.内部评价 B.相对性评价
    C.绝对性评价 D.个体内差异评价


    答案：A
    解析：
    内部评价也就是自我评价，是由课程设计者或使用者自己实施的评价。

  • 第2题：

    狭义的课程评价是指（ ）。

    A.对课程方案制定过程的评价
    B.对课程方案制定结果的评价
    C.对课程方案实施过程的评价
    D.对课程方案实施结果的评价

    答案：D
    解析：
    狭义的课程评价是指对课程方案实施结果的评价。

  • 第3题：

    形成性评价是在课程开发或课程实施完成之后施行的。

    A对

    B错


    错
    略

  • 第4题：

    由学生所在学校的教师负责编制实施和评价，并针对学校本年级或本班特定的学生群体编制实施和评价的课程是（）。

    • A、正式课程
    • B、综合课程
    • C、校本课程
    • D、地方课程

    正确答案:C

  • 第5题：

    课程设计者必须完成以下哪些工作（）

    • A、整体学校经验的设计
    • B、课程评价
    • C、课程界限的界定
    • D、确定教育经验

    正确答案:A,C,D

  • 第6题：

    （）是对课程或教学计划实际效用的评价，它注重课程实施前后学生或教师所产生的变化，至于课程运作的具体状况、变化产生的原因等则被置之度外。

    • A、效果评价
    • B、内在评价
    • C、目标本位评价
    • D、外部人员评价

    正确答案:A

  • 第7题：

    地方对课程管理的主要方面是（）

    • A、贯彻国家课程政策
    • B、制订课程实施计划
    • C、组织课程的实施与评价
    • D、加强课程资源的开发和管理

    正确答案:A,B,C,D

  • 第8题：

    单选题
    .课程实施的忠实取向即：（）。
    A

    课程实施者“忠实”地落实课程设计者的意图；

    B

    课程实施者忠于自己的教育观念来实施课程；

    C

    课程实施者以社会目标为依据来实施课程；

    D

    课程实施者以教参为依据来实施课程


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第9题：

    多选题
    地方对课程管理的主要方面是（）
    A

    贯彻国家课程政策

    B

    制订课程实施计划

    C

    组织课程的实施与评价

    D

    加强课程资源的开发和管理


    正确答案： C,A
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    判断题
    形成性评价是在课程开发或课程实施完成之后施行的。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 对
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    多选题
    新课程改革要求教师必须调整自己的角色，由原来的课程复制者转换课程为（）。
    A

    课程的创造者

    B

    课程的设计者

    C

    课程的模仿者

    D

    课程的评价者


    正确答案： B,A
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    判断题
    诊断性评价是在课程开发或课程实施还在发展或完善过程中时所采用的评价。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 错
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    广义的课程评价涉及到下列哪几个方面（ ）

    A.对课程方案制定过程的评价
    B.对课程方案制订结果的评价
    C.对课程方案实施过程的评价
    D.对课程方案实施结果的评价
    E.对课程设置的评价

    答案：A,B,C,D
    解析：

  • 第14题：

    .课程实施的忠实取向即：（）。

    A课程实施者“忠实”地落实课程设计者的意图；

    B课程实施者忠于自己的教育观念来实施课程；

    C课程实施者以社会目标为依据来实施课程；

    D课程实施者以教参为依据来实施课程


    A
    略

  • 第15题：

    形成性评价是在课程开发或课程实施完成之后施行的。


    正确答案:错误

  • 第16题：

    广义的课程评价是指对课程计划、课程目标、教材在改进学生学习方面的价值加以判断的活动或过程，包括对课程目标体系的评价、对课程计划的评价、对课程标准的评价以及对教材的评价等核心内容。


    正确答案:错误

  • 第17题：

    诊断性评价是在课程开发或课程实施还在发展或完善过程中时所采用的评价。


    正确答案:正确

  • 第18题：

    课程开发或设计的起点是（）

    • A、课程结构
    • B、课程目标
    • C、课程实施
    • D、课程评价

    正确答案:B

  • 第19题：

    广义的课程评价涉及到下列哪几个方面？（）

    • A、对课程方案制定过程的评价
    • B、对课程方案制订结果的评价
    • C、对课程方案实施过程的评价
    • D、对课程方案实施结果的评价
    • E、对课程设置的评价

    正确答案:A,B,C,D

  • 第20题：

    判断题
    从外部角度来看，课程实施是一个上位概念，包括完成整个课程设计的所有环节；课程设计、课程实施与课程评价是课程编制的下位概念。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 错
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    单选题
    课程开发或设计的起点是（）
    A

    课程结构

    B

    课程目标

    C

    课程实施

    D

    课程评价


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    单选题
    课程设计者或使用者自己实施的对课程本身的评价是（）
    A

    外部评价

    B

    形成性评价

    C

    总结性评价

    D

    内部评价


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    单选题
    由学生所在学校的教师负责编制实施和评价，并针对学校本年级或本班特定的学生群体编制实施和评价的课程是（）。
    A

    正式课程

    B

    综合课程

    C

    校本课程

    D

    地方课程


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

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