《指南》在社会领域的发展目标“喜欢并适应群体生活”的教育建议中指出：幼儿园组织活动时，可以经常打破班级的界限，让幼儿有更多的机会参加（）。A、群体活动B、不同的群体活动C、不同的个体活动D、个体活动

题目

《指南》在社会领域的发展目标“喜欢并适应群体生活”的教育建议中指出：幼儿园组织活动时，可以经常打破班级的界限，让幼儿有更多的机会参加（）。

  • A、群体活动
  • B、不同的群体活动
  • C、不同的个体活动
  • D、个体活动
相似考题

1.某公司中存在许多不同的非正式群体，并因为需求不同而发生冲突，以致影响组织的发展。作为公司秘书，你认为应该建议经理采取的措施是( )。A、尽力满足各个非正式群体的不同需求B、协调各个非正式群体的分歧C、禁止非正式群体的活动D、引导非正式群体的活动

2.1996年颁布的《幼儿园工作规程》的改革精神主要体现在以下（）方面。A、强调幼儿的主动活动，为幼儿提供充分活动的机会B、强调教育要适合幼儿的个体差异，促进每个幼儿在不同水平上的发展C、强调游戏在幼儿教育中的重要性D、强调寓教育于幼儿园一日活动之中E、强调幼儿园活动的过程

3.《指南》中的各学习与发展目标非常具体，可以直接用作幼儿园的具体教育活动目标和活动内容。

4.群体中不同的沟通结构对群体活动的效率有不同的影响。()

参考答案和解析
正确答案:B
更多“《指南》在社会领域的发展目标“喜欢并适应群体生活”的教育建议中指出：幼儿园组织活动时，可以经常打破班级的界限，让幼儿有更多的机会参加（）。A、群体活动B、不同的群体活动C、不同的个体活动D、个体活动”相关问题

  • 第1题：

    从教育范围的角度，可以将领域目标具体化为：（）。

    • A、本幼儿园目标
    • B、班级目标
    • C、教育活动目标
    • D、幼儿个体发展目标
    • E、社会目标

    正确答案:A,B,C,D

  • 第2题：

    同一教学内容，在面向不同班级的幼儿组织教学活动时应采取不同的教育教 学方法以适应其发展需求。这就要求教师在组织教育活动时应考虑的因素是（）。

    • A、教育活动的目标
    • B、课程性质与教材特点
    • C、教师的个人条件
    • D、幼儿的活动特点

    正确答案:D

  • 第3题：

    《指南》社会领域中指出：4-5岁幼儿喜欢并适应群体生活（）。

    • A、愿意并主动参加群体活动
    • B、愿意与家长一起参加社区的一些群体活动
    • C、在群体生活中积极、快乐
    • D、对幼儿园的生活好奇，喜欢上幼儿园

    正确答案:A,B

  • 第4题：

    如何让幼儿喜欢并适应群体生活。


    正确答案: 第一步：做好准备，逐步过渡。
    在幼儿入园前，家长就要有意识地帮助幼儿逐步做好心理上、生活习惯上和能力上的准备工作。比如带幼儿去参观幼儿园的环境，用积极的语言介绍幼儿园的生活；不要拿老师或幼儿园作为做规矩的“杀手锏”，说一些“再不听话就告诉老师”、“再不乖就送你去幼儿园”等之类的话；逐渐改变幼儿不良的生活习惯，形成良好的作息规律；注意自理能力和独立生活的培养，让孩子从小就尽可能地与更多人接触，而不是事事都依恋家里的某一个人。
    第二步：正确认识，冷静对待。
    幼儿初上幼儿园，难免有哭闹、情绪波动，这是正常的现象。有些家长却感到特别心疼，一看到孩子大哭大闹就不由自主地跑过去安慰，即便勉强离开了也放心不下，老想着去看一眼，其实这是不必要的。父母越舍不得，孩子焦虑感便越强，越不容易适应。父母首先要学会控制自己的情绪，冷静地对待孩子的暂时哭闹，要相信在幼儿园老师的教育照料之下会一点点好起来的。
    第三步，细致交流，游戏促进。
    幼儿在幼儿园接触新的环境、新的同伴，每天都会有许多新的感受，家长要比平时更加细致地关注幼儿的表现和体验，加强亲子之间的交流和沟通，可以引导幼儿讲讲幼儿园的生活、说说有趣的事，认识了哪些新朋友等。这种交流要尽可能地积极化、游戏化、趣味化，比如让孩子告诉心爱的玩具小兔，他今天上幼儿园有没有哭等，也可吸引孩子把幼儿园学的东西教给父母，还可以让孩子和父母一起表演幼儿园的各种游戏。用这种游戏化的语言，游戏化的形式来促进幼儿的入园适应。
    第四步：主动配合，持之以恒。
    幼儿能否顺利适应集体生活，家园一致配合教育是关键。家长多向老师介绍自己孩子的各方面状况，以便于教师尽快掌握孩子的特点，做到因材施教；对于孩子不适应集体生活的一些习惯反应，要尽可能地向幼儿园的要求靠拢，而不是希望老师网开一面给予特殊照顾。另外，还要多参与幼儿园的各种活动，增进对幼儿园教育的了解，保持与幼儿园教育步调的一致。

  • 第5题：

    社会领域中，喜欢并适应群体生活的教育建议有哪些？


    正确答案: ①经常和幼儿一起参加一些群体性的活动，让幼儿体会群体活动的乐趣。如：参加亲戚、朋友和同事间的聚会以及适合幼儿参加的社区活动等，支持幼儿和不同群体的同伴一起游戏，丰富其群体活动的经验。
    ②幼儿园组织活动时，可以经常打破班级的界限，让幼儿有更多机会参加不同群体的活动。
    ③带领大班幼儿参观小学，讲讲小学有趣的活动，唤起他们对小学生活的好奇和向往，为入学做好心理准备。

  • 第6题：

    《指南》在社会领域的发展目标“具有初步归属感”的教育建议中指出：幼儿园应经常组织多种形式的集体活动，萌发幼儿的集体（）。

    • A、责任感
    • B、信任感
    • C、安全感
    • D、荣誉感

    正确答案:D

  • 第7题：

    多选题
    从教育范围的角度，可以将领域目标具体化为：（）。
    A

    本幼儿园目标

    B

    班级目标

    C

    教育活动目标

    D

    幼儿个体发展目标

    E

    社会目标


    正确答案： C,D
    解析： 暂无解析

  • 第8题：

    判断题
    综合性课程强调个体差异，幼儿在开展活动时经常以个体的方式自主活动，或在必要时进行全班群体活动，因此教育活动应首先与个体儿童相适应，其次才是群体儿童。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 对
    解析： 暂无解析

  • 第9题：

    单选题
    《指南》在艺术领域发展目标“喜欢进行艺术活动并大胆表现”的教育建议中指出：创造（），支持幼儿自发的艺术表现和创造。
    A

    环境和设施

    B

    区角

    C

    领域

    D

    机会和条件


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    单选题
    《指南》在社会领域的发展目标“能与同伴友好相处”的教育建议中指出：幼儿园应多为幼儿提供需要大家齐心协力才能完成的活动，让幼儿在具体的活动中体会合作的（）。
    A

    重要性

    B

    指导性

    C

    创造性

    D

    趣味性


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    多选题
    《指南》社会领域中指出：4-5岁幼儿喜欢并适应群体生活（）。
    A

    愿意并主动参加群体活动

    B

    愿意与家长一起参加社区的一些群体活动

    C

    在群体生活中积极、快乐

    D

    对幼儿园的生活好奇，喜欢上幼儿园


    正确答案： D,B
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    问答题
    社会领域中，喜欢并适应群体生活的教育建议有哪些？

    正确答案： ①经常和幼儿一起参加一些群体性的活动，让幼儿体会群体活动的乐趣。如：参加亲戚、朋友和同事间的聚会以及适合幼儿参加的社区活动等，支持幼儿和不同群体的同伴一起游戏，丰富其群体活动的经验。
    ②幼儿园组织活动时，可以经常打破班级的界限，让幼儿有更多机会参加不同群体的活动。
    ③带领大班幼儿参观小学，讲讲小学有趣的活动，唤起他们对小学生活的好奇和向往，为入学做好心理准备。
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    《指南》社会领域中关于社会适应的目标有（）。

    • A、喜欢并适应群体生活
    • B、遵守基本的行为规范
    • C、具有初步的归属感
    • D、亲近自然，喜欢探究

    正确答案:A,B,C

  • 第14题：

    经常和幼儿一起参见一些群体性的活动，让幼儿提货群体活动的乐趣。如：（）。

    • A、参加亲戚、朋友和同事的聚会以及适合幼儿参加的社区活动等
    • B、带幼儿去酒吧和朋友聚会
    • C、不许幼儿参加集体活动以免发生意外
    • D、支持幼儿和不同群体的同伴一起游戏，丰富其群体活动经验

    正确答案:A,D

  • 第15题：

    《指南》在社会领域的发展目标“能与同伴友好相处”的教育建议中指出：幼儿园应多为幼儿提供需要大家齐心协力才能完成的活动，让幼儿在具体的活动中体会合作的（）。

    • A、重要性
    • B、指导性
    • C、创造性
    • D、趣味性

    正确答案:A

  • 第16题：

    《指南》在艺术领域的发展目标“喜欢进行艺术活动并大胆表现”的教育建议中指出：展示幼儿的作品，鼓励幼儿用自己的作品或艺术品（）。

    • A、表现自己
    • B、表达感受
    • C、参与活动
    • D、布置环境

    正确答案:D

  • 第17题：

    《指南》在艺术领域发展目标“喜欢进行艺术活动并大胆表现”的教育建议中指出：创造（），支持幼儿自发的艺术表现和创造。

    • A、环境和设施
    • B、区角
    • C、领域
    • D、机会和条件

    正确答案:D

  • 第18题：

    综合性课程强调个体差异，幼儿在开展活动时经常以个体的方式自主活动，或在必要时进行全班群体活动，因此教育活动应首先与个体儿童相适应，其次才是群体儿童。


    正确答案:错误

  • 第19题：

    多选题
    《指南》社会领域中关于社会适应的目标有（）。
    A

    喜欢并适应群体生活

    B

    遵守基本的行为规范

    C

    具有初步的归属感

    D

    亲近自然，喜欢探究


    正确答案： A,D
    解析： 暂无解析

  • 第20题：

    单选题
    《指南》在社会领域的发展目标“喜欢并适应群体生活”的教育建议中指出：幼儿园组织活动时，可以经常打破班级的界限，让幼儿有更多的机会参加（）。
    A

    群体活动

    B

    不同的群体活动

    C

    不同的个体活动

    D

    个体活动


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    单选题
    《指南》在艺术领域的发展目标“喜欢进行艺术活动并大胆表现”的教育建议中指出：展示幼儿的作品，鼓励幼儿用自己的作品或艺术品（）。
    A

    表现自己

    B

    表达感受

    C

    参与活动

    D

    布置环境


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    多选题
    经常和幼儿一起参见一些群体性的活动，让幼儿提货群体活动的乐趣。如：（）。
    A

    参加亲戚、朋友和同事的聚会以及适合幼儿参加的社区活动等

    B

    带幼儿去酒吧和朋友聚会

    C

    不许幼儿参加集体活动以免发生意外

    D

    支持幼儿和不同群体的同伴一起游戏，丰富其群体活动经验


    正确答案： C,A
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    单选题
    《指南》在社会领域的发展目标“具有初步归属感”的教育建议中指出：幼儿园应经常组织多种形式的集体活动，萌发幼儿的集体（）。
    A

    责任感

    B

    信任感

    C

    安全感

    D

    荣誉感


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

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