数学老师在与小明的谈话中说“根据你前段时间的表现，虽然学习成绩不很理想，但是可以看出你很聪明而且很努力，如果能改进学习方法，相信学习效果会逐步转好的。”其中的评价属于（）。A、总结性评价B、鉴定性评价C、质性评价D、激励性评价

题目

数学老师在与小明的谈话中说“根据你前段时间的表现，虽然学习成绩不很理想，但是可以看出你很聪明而且很努力，如果能改进学习方法，相信学习效果会逐步转好的。”其中的评价属于（）。

  • A、总结性评价
  • B、鉴定性评价
  • C、质性评价
  • D、激励性评价
相似考题

1.有一天数学课上平时课堂不遵守课堂纪律、爱说话和搞小动作的小峰和数学老师产生了矛盾。数学老师说小峰影响课堂纪律出言不逊，小峰说数学老师动手打他了。各科老师平时都反应小峰课堂纪律不好，但一般都能管的住，没有出现大的问题，而数学老师也是因学生成绩差而一时急躁，处理不当，造成不良后果，后悔莫及。假设你是班主任，你该如何处理？请写出你的处理措施并说明理由。

2.三年级学生小明上课注意力总是不能够集中，好动，上课不认真听讲，学习成绩很不理想，老师和小明的父母很着急。后来小明下定决心准备要改掉上课注意力不集中的这个坏毛病，但是-开始上课就有不由自主地开始分心了. 题目:你如何帮助小明改掉这个坏习惯?

3.你的学习成绩在班里排名如何?你觉得学习成绩能否代表你的工作水平?为什么?

4.根据下面的语境，完成口语交际（2分）晚上回家，小明的爸爸兴奋地说：“今天过节了，咱一家三口去外面吃饭吧！”小明的妈妈立刻反驳说：“你还敢出去吃饭啊！你没看电视报道欧洲急性肠道病流行，死亡的人数在上升吗？”小明爸爸又说：“那也不能草木皆兵啊！”两个人意见不一，各不相让。此时，小明想对爸爸妈妈说：“_____________。”听了小明的话，爸爸妈妈都笑了。

参考答案和解析
正确答案:C
更多“数学老师在与小明的谈话中说“根据你前段时间的表现，虽然学习成绩不”相关问题

  • 第1题：

    最近一段时期，有关要发生地震的传言很多，小明问在院里乘凉的爷爷:“爷爷，他们都说明天要地震了。”爷爷说:“根据我的观察，明天不必然地震。”小明说:“那您的意思是明天肯定不会地震了?”爷爷说不对，小明陷入迷惑。以下哪句话与爷爷的意思最为接近?
    A 明天必然不地震
    B 明天可能地震
    C 明天可能不地震
    D 明天不可能地震


    答案：C
    解析：
    首先分析题干。本题考的模态命题，模态命题需要记住的矛盾关系式：不必然等于可能不。
    这道题重点理解“明天不必然地震”，“不必然”就是否定“必然”，“必然”的否命题是“可能不”，因此答案为“明天可能不会地震”。
    故正确答案为C。

  • 第2题：

    有同学向家长反映说他每次向数学老师问问题，老师都说这么简单你也不会啊，你会怎么办？


    答案：
    解析：
    如下处理：
    第一，找数学老师沟通，告知其对待孩子要有爱心，耐心，责任心的重要性。
    第二，帮助数学老师树立正确的学生观，告知其孩子是发展中的人。
    第三，与同学和家长沟通，如果真是很简单的题不会，是不是上课没有认真听讲造成基础题不会，那么就要和家长一起帮助学生养成认真听课的习惯。
    总之，会做好家校合作，做好桥梁。

  • 第3题：

    思想政治课老师找小明谈话时说：“根据前段时间你在思想政治课中的表现，虽然学习成绩不太理想，但你非常努力，如果注意改进学习方法，相信你的成绩会不断提高。”其中的评价属于（　　）。

    A．相对性评价
    B．绝对性评价
    C．形成性评价
    D．终结性评价

    答案：C
    解析：
    相对性评价是从评价对象集合中选取一个或若干个对象作为基准，将余者与基准做比较，排出名次、比较优劣的评价法。绝对性评价是在被评价对象的集合以外确定一个客观标准，将评价对象与这一客观标准相比较，以判断其达到程度的评价方法。形成性评价是在教学过程中，为调节和完善教学活动，保证教学目标得以实现而进行的确定学生学习成果的评价。形成性评价的主要目的是改进、完善教学过程。总结性评价是以预先设定的教学目标为基准，对评价对象达成目标的程度即教学效果做出评价。终结性评价常在学期中或学期末进行，次数较少。根据定义可知，本题答案选C。

  • 第4题：

    四(2)班小明最近在校表现不好,学习成绩直线下滑,为了解小明在家中的情况,
    班主任顾老师到小明家家访。在同小明父亲交流情况时,顾老师引用了一句古语：“养不教父之过。”小明的父亲听后很不高兴地说：“顾老师，您这话欠妥，孩子是我生养的，我不送他到学校接受教育,剥夺他受教育的权利，那是我的过错，现在，我把孩子送到学校接受教育,你们教不好,这应是老师的过错,怎么能说是我们做家长的过错呢?”结果,双方未能在教育小明的问题上达成共识。
    问题：
    结合材料,谈谈你对教师与家长冲突的看法。
    试述教师家访的注意事项。


    答案：
    解析：
    (1)材料中发生家校冲突的原因主要是未达成教育的合力。
    首先,家校合作共育的过程中,一些老师发现孩子的问题后只知找家长告状,把责任往家长身上推,做法欠妥,让家长对老师的要求产生抵触情绪。
    其次,很多家长片面的认为,家庭只需要把孩子照顾好就可以了,教育问题应该由学校全权负责,缺少与学校的配合观念。造成了家校之间的冲突。
    所以在家校相处的过程中,学校和家庭应承担相应的职责,秉承家校共育的理念,促进学生更好的发展。
    (2)家访注意事项：
    1)提前与家长沟通做好相关准备,
    2)明确家访的目的性。
    3)在家访过程中注重实效性，与家长沟通中做到尊重、平等。
    4)最终形成教育的合力。

  • 第5题：

    “小明把你的手洗洗，脏死了”这句话，怎么说更合适（）。

    • A、“小明，请把你的手洗洗，不然脏死了”
    • B、“小明，请把你的手洗洗好吗？否则会有细菌的”
    • C、“小明，请把你的手洗洗哦，不然细菌进入会生病的”
    • D、“喂！小明，赶紧去洗你的手，这样很脏”

    正确答案:B,C

  • 第6题：

    班主任在与小明谈话时说：“根据前段时间你的表现，虽然学习效果不很理想，但非常努力。如果注意改进学习方法，相信成绩会不断提高。”其中的评价属于（）。

    • A、配置性评价
    • B、形成性评价
    • C、终结性评价
    • D、坚定性评价

    正确答案:B

  • 第7题：

    单选题
    班主任在与小明谈话时说：“根据前段时间你的表现，虽然学习效果不很理想，但非常努力，如果注意改进学习方法，相信成绩会不断提高。”其中的评价属于（）
    A

    配置性评价

    B

    形成性评价

    C

    终结性评价

    D

    鉴定性评价


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第8题：

    单选题
    一天，小红、小明做完数学题后，发现答案不一样。小红说：“如果我的不对，那你的就对了。”小明说：“我看你的不对，我的也不对。”旁边的小刚看了看他们俩人的答案，他说：“小明的答案错了。”这时数学老师刚好走过来，听到了他们的谈话，并查看了他们的运算结果后说：“刚才你们三个人所说的话中只有一句是真的。”请问下述说法正确的是（　　）。
    A

    小红说的是真话，小明的答案对了

    B

    小刚说的是真话，小明的答案错了

    C

    小明说对了，小红和小林的答案都不对

    D

    小明说错了，小红的答案是对的


    正确答案： D
    解析：
    小红和小明的话相互矛盾的，根据排中律，其中必有一句是真的。既然老师说三句话中只有一句是真的，则小刚的话就是假的，由此可知小明的答案没有错，是对的，于是又可以知道小明的话是假的，而小红的话是真的。因此，正确答案是A。

  • 第9题：

    问答题
    四（2）班小明最近在校表现不好，学习成绩直线下滑。为了了解小明在家中的情况，班主任顾老师到小明家家访。在同小明父亲交流情况时，顾老师用了一句古语：“养不教，父之过。”小明父亲听后，很不高兴地说：“顾老师，我以为您说的欠妥。孩子是我生养的，我不把他送到学校教育，剥夺受教育权利，那是我的过错。现在我把孩子送到学校接受教育，你们教不好，这应是老师的过错，怎么能说是家长的过错呢？”结果，双方未在对小明的教育上达成共识。（1）结合材料，谈谈你对教师家长冲突的看法。（2）试述教师家访的注意事项。

    正确答案：
    解析：

  • 第10题：

    单选题
    数学老师在与小明的谈话中说“根据你前段时间的表现，虽然学习成绩不很理想，但是可以看出你很聪明而且很努力，如果能改进学习方法，相信学习效果会逐步转好的。”其中的评价属于（）。
    A

    总结性评价

    B

    鉴定性评价

    C

    质性评价

    D

    激励性评价


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    小明家要装修,小明想按自己的想法来装自己的房间,小明的父母说:小孩子知道什么?你怎么看?


    答案：
    解析：
    我不认同小明父母的说法
    第一，每个孩子都是独特的人，都拥有自己独立的人格，都是有思维和想法的。小明的父母说小孩子知道什么,说明没有把小明当做独立的人。
    第二，父母在日常生活中应该多多和自己的孩子沟通,了解孩子的内心想法并尊重孩子的想法，这样才能保证孩子的健康成长
    第三,作为老师，应该多多和家长沟通，了解家长和孩子的想法。

  • 第12题：

    小明父亲想找数学老师问小明成绩，但是打不通数学老师电话，作为班主任你怎么办？


    答案：
    解析：
    我会按照以下方式处理：
    (1)首先对小明父亲关心小明的学习表示认可。
    (2)同时告诉小明父亲耐心等待，我会及时和数学老师取得联系，并给小明父亲回复。
    (3)在和数学老师取得联系后，与数学老师沟通，应保证学生家长能够及时联系到老师。

  • 第13题：

    一天。小红、小明做完数学题后发现答案不一样。小红说：“如果我的不对，那你的就对了。”小明说：“我看你的不对，我的也不对。”旁边的小刚看了看他们俩人的答案后说：“小明的答案错了。”这时数学老师刚好走过来。听到了他们的谈话，并查看了他们的运算结果后说：“刚才你们三个人所说的话中只有一句是真的。”
    请问下述说法中哪一个是正确的( )


    A.小红说的是真话．小明的答案对了

    B.小刚说的是真话，小明的答案错了

    C.小明说的是真话．小红和小明的答案都不对

    D.小明说的是假话，小红的答案是对的

    答案：A
    解析：
    题干中小红和小明的话是相互矛盾的，因此根据排中律，其中必有一句是真的。既然老师说三句话中只有一句是真的。则小刚的话就是假的，由此可知小明的答案没有错，是对的，于是又可以知道小明的话是假的，而小红的话是真的。

  • 第14题：

    邓小平在《实现四化，用不称霸》的谈话中说：“中国永远不称霸。”


    正确答案:正确

  • 第15题：

    一天，小红、小明做完数学题后发现答案不一样。小红说：“如果我的不对，那你的就对了。”小明说：“我看你的不对，我的也不对。”旁边的小刚看了看他们俩人的答案后说： “小明的答案错了。”这时数学老师刚好走过来，听到了他们的谈话，并查看了他们的运算结果后说：“刚才你们三个人所说的话中只有一句是真的。” 请问下述说法中哪一个是正确的？（）

    • A、小红说的是真话，小明的答案对了
    • B、小刚说的是真话，小明的答案错了
    • C、小明说对了，小红和小明的答案都不对
    • D、小明说错了，小红的答案是对的

    正确答案:A

  • 第16题：

    单选题
    一天，小红、小明做完数学题后发现答案不一样。小红说：“如果我的不对，那你的就对了。”小明说：“我看你的不对，我的也不对。”旁边的小刚看了看他们俩人的答案后说： “小明的答案错了。”这时数学老师刚好走过来，听到了他们的谈话，并查看了他们的运算结果后说：“刚才你们三个人所说的话中只有一句是真的。” 请问下述说法中哪一个是正确的？（）
    A

    小红说的是真话，小明的答案对了

    B

    小刚说的是真话，小明的答案错了

    C

    小明说对了，小红和小明的答案都不对

    D

    小明说错了，小红的答案是对的


    正确答案： C
    解析： 题干中小红和小明的话是相互矛盾的，因此根据排中律，其中必有一句是真的。既然老师说三句话中只有一句是真的，则小刚的话就是假的，由此可知小明的答案没有错，是对的，于是又可以知道小明的话是假的，而小红的话是真的。

  • 第17题：

    多选题
    “小明把你的手洗洗，脏死了”这句话，怎么说更合适（）。
    A

    “小明，请把你的手洗洗，不然脏死了”

    B

    “小明，请把你的手洗洗好吗？否则会有细菌的”

    C

    “小明，请把你的手洗洗哦，不然细菌进入会生病的”

    D

    “喂！小明，赶紧去洗你的手，这样很脏”


    正确答案： B,A
    解析： 暂无解析

  • 第18题：

    判断题
    邓小平在《实现四化，用不称霸》的谈话中说：“中国永远不称霸。”
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 错
    解析： 暂无解析

  • 第19题：

    单选题
    小明放学回家，把考试的试卷交给了爸爸。爸爸看着考卷，责问道：“我怎么觉得这100分的最后一个‘0’，好像是后加上去的？”小明马上接着说：“你看错了，这后面的两个‘0’都是后加上去的。”
    A

    小明考了100分

    B

    小明学习成绩优异

    C

    小明修改了自己的成绩

    D

    小明考了10分


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

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