课程开发的基本特征不包括（）。A、系统性B、多维性C、层次性D、原发性

题目

课程开发的基本特征不包括（）。

  • A、系统性
  • B、多维性
  • C、层次性
  • D、原发性
相似考题

1.强制性、普遍性、基础性这三个特征是（ ）。A．课程目标的基本特征B．教学计划的基本特征C．课程标准的基本特征D．教学目标的基本特征

2.请教教师资格考试:简述综合实践活动课程的基本特征。简述综合实践活动课程的基本特征。

3.是指具体学校主持的课程开发活动。它是学校行政部门组织本校教师进行的、基于本校的与适用于本校的课程开发活动。()A.地方课程开发B.课程内容开发C.校本课程开发D.国家课程开发

4.()开发是一种与国家课程开发相对应的课程开发模式。A、民族课程B、区域课程C、地方课程D、校本课程

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  • 第1题：

    我国新课程改革中课程结构调整的基本特征不包括( )。

    A.多样性
    B.均衡性
    C.综合性
    D.选择性

    答案：A
    解析：
    《基础教育课程改革纲要(试行)》明确要求课程设置必须“体现课程结构的均衡性、综合性和选择性”。

  • 第2题：

    简述经验课程或活动课程的基本特征。
    ⑴经验课程以学习者当下的活生生的直接经验为课程开发的核心，课程目标的基本来源是学习者的经验及其生长需要。
    ⑵在经验课程中，学习者是能动的创造性的存在。
    ⑶在经验课程中，学习者是整体的存在。
    ⑷经验课程重视学习者的个性差异。
    略

  • 第3题：

    培训项目与课程开发的关系，具体表现有（）。

    • A、课程开发决定培训项目
    • B、培训项目决定课程开发
    • C、培训项目支配课程开发
    • D、课程开发支配培训项目
    • E、培训项目引领课程开发

    正确答案:B,C,E

  • 第4题：

    课程设计文件的导言中不包括（）。

    • A、班级规模
    • B、课程时间长度
    • C、开发要求
    • D、课程评估

    正确答案:C

  • 第5题：

    经验课程或活动课程的基本特征


    正确答案: ⑴经验课程以学习者当下的活生生的直接经验为课程开发的核心，课程目标的基本来源是学习者的经验及其生长需要；
    ⑵在经验课程中，学习者是能动的创造性的存在；
    ⑶在经验课程中，学习者是整体的存在；
    ⑷经验课程重视学习者的个性差异。

  • 第6题：

    根据课程开发主体的不同，课程开发可以分为（）。

    • A、国家本位的课程开发
    • B、地方本位的课程开发
    • C、学校本位的课程开发
    • D、学科本位的课程开发

    正确答案:A,B,C

  • 第7题：

    填空题
    学术中心课程（以专门的学术领域为核心开发的课程）的基本特征：学术性、（）、结构性。

    正确答案： 专门性
    解析： 暂无解析

  • 第8题：

    多选题
    根据课程开发主体的不同，课程开发可以分为（）。
    A

    国家本位的课程开发

    B

    地方本位的课程开发

    C

    学校本位的课程开发

    D

    学科本位的课程开发


    正确答案： D,A
    解析： 暂无解析

  • 第9题：

    多选题
    培训项目与课程开发之间的关系为（）。
    A

    培训项目决定课程开发

    B

    培训课程决定项目开发

    C

    培训课程支配项目开发

    D

    培训项目支配课程开发

    E

    培训项目引领课程开发


    正确答案： B,A
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    单选题
    培训项目和课程开发是全局和局部的关系，具体表现为：（）；培训项目决定课程开发；培训项目引领课程开发。
    A

    培训项目支配课程开发

    B

    培训项目指导课程开发

    C

    培训项目支撑课程开发

    D

    培训项目包含课程开发


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    问答题
    简述经验课程或活动课程的基本特征。

    正确答案： ⑴经验课程以学习者当下的活生生的直接经验为课程开发的核心，课程目标的基本来源是学习者的经验及其生长需要。
    ⑵在经验课程中，学习者是能动的创造性的存在。
    ⑶在经验课程中，学习者是整体的存在。
    ⑷经验课程重视学习者的个性差异。
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    多选题
    从课程开发主体的角度看，主要有（）等几个层次。
    A

    地方课程开发

    B

    国家课程开发

    C

    师本课程开发

    D

    校本课程开发


    正确答案： A,D
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    简述隐性课程的基本特征。


    答案：
    解析：
    隐性课程也称为潜在课程，是广义学校课程的组成部分，与显性课程相对。它以潜在性和非预期性为主要特征。它不在课程规划中反映，不通过正式教学进行，通常体现在学校和班级的情景之中，包括物质情景、文化情景、人际情景，对学生起潜移默化的影响作用，促进或干预教育目标的实现。它既能对学生施以积极的影响， 促进学生良好品德的养成，又能对学生施以消极的影响，阻碍学生形成健全的人格。

  • 第14题：

    学术中心课程（以专门的学术领域为核心开发的课程）的基本特征是什么？
    学术性、专门性、结构性。
    略

  • 第15题：

    培训项目与课程开发之间的关系为（）。

    • A、培训项目决定课程开发
    • B、培训课程决定项目开发
    • C、培训课程支配项目开发
    • D、培训项目支配课程开发
    • E、培训项目引领课程开发

    正确答案:A,D,E

  • 第16题：

    “课程设计”与“课程开发”的关系是（）。

    • A、课程设计等于课程开发
    • B、课程设计包括课程开发
    • C、课程开发包括课程设计
    • D、无联系

    正确答案:C

  • 第17题：

    地方课程不同于国家课程和校本课程，包括哪些基本特征？


    正确答案: 地方课程具有以下一些特征：
    地域性特征
    地方课程要体现特定地域或社区社会发展及其对学生发展的特殊要求，同时考虑特定的课程资源，因而，地方课程设计要充分研究地方社会历史条件和现实状况，挖掘地方课程资源，设计体现地域特色的课程。
    针对性特征
    从课程目标上看，地方课程是针对地方实际设计的，它的基本目的是满足地方或社区发展的实际需要，加强学生与社会现实和社区发展的联系，使学生了解社区，接触社会，关注社会，学会对社会负责，增强学生的社会责任感。地方课程的设计与实施，有利于克服课程脱离社会生活的弊端。地方课程设计应充分反映地方或社区发展的现实和要求。
    时代性和现实性特征
    从课程内容上看，地方课程不同于国家课程中的学科课程，它不刻意追求理论知识的系统性、连贯性和深刻性，及其对学生智力发展的认知功能，但它特别强调课程内容的时代性和现实性。
    探究性和实践性特征
    地方课程的根本目的是培养学生的社会责任感，以及参与社会生活的能力，培养和发展学生适应地方或社区发展需要的基本素质。因而，在地方课程实施中，学生的学习活动方式不应是接受式的，而应是探究式的、实践式的。学生在学习关于地方和社区基本知识的基础上，研究社区现实问题，探究每个社会成员适应社区发展需要应具有的基本素质。同时，通过参与社区生活、社区服务等各种活动，在实践中培养学生参与社会实践活动的能力。

  • 第18题：

    从课程开发主体的角度看，主要有（）等几个层次。

    • A、地方课程开发
    • B、国家课程开发
    • C、师本课程开发
    • D、校本课程开发

    正确答案:A,B,D

  • 第19题：

    单选题
    课程设计文件的导言中不包括（）。
    A

    班级规模

    B

    课程时间长度

    C

    开发要求

    D

    课程评估


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第20题：

    问答题
    学术中心课程（以专门的学术领域为核心开发的课程）的基本特征是什么？

    正确答案： 学术性、专门性、结构性。
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    多选题
    培训项目与课程开发的关系，具体表现有（）。
    A

    课程开发决定培训项目

    B

    培训项目决定课程开发

    C

    培训项目支配课程开发

    D

    课程开发支配培训项目

    E

    培训项目引领课程开发


    正确答案： C,B
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    单选题
    课程开发的基本特征不包括（）。
    A

    系统性

    B

    多维性

    C

    层次性

    D

    原发性


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    问答题
    经验课程或活动课程的基本特征

    正确答案： ⑴经验课程以学习者当下的活生生的直接经验为课程开发的核心，课程目标的基本来源是学习者的经验及其生长需要；
    ⑵在经验课程中，学习者是能动的创造性的存在；
    ⑶在经验课程中，学习者是整体的存在；
    ⑷经验课程重视学习者的个性差异。
    解析： 暂无解析

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