教学评价实质上是对教学目标的实现程度作出的综合判断。

题目

教学评价实质上是对教学目标的实现程度作出的综合判断。

相似考题

1.总结性评价是指在教学结束后为全面了解教学目标的实现情况所进行的评价。()此题为判断题(对，错)。

2._____是指教学活动告一段落时为了解学生的学习结果而进行的评价，其目的在于确定教学综合目标的到达程度并对教学成果进行全面评定。A、诊断性评价B、形成性评价C、总结性评价D、绝对评价

3.学前儿童健康教育评价,实质上对学前儿童健康教育目标的实现程度做出价判断。()此题为判断题(对，错)。

4.教学目标的评价包括()。A、评价教学目标的表述B、评价教学目标对教学活动所起的作用C、评价教学目标的准确

参考答案和解析
正确答案:错误
更多“教学评价实质上是对教学目标的实现程度作出的综合判断。”相关问题

  • 第1题：

    教学评价的目的是对课程、教学方法以及学生的培养方案

    A．分析 B．进行评估 C．作出判断 D．作出决策


    正确答案：C
    教学评价的目的就是对课程、教学方法以及学生的培养方案进行估计，并进一步根据这种估计做出判断。

  • 第2题：

    教学评价的目的是对课程、教学方法以及学生培养方案（）。
    A.作出分析
    B.作出判断
    C.进行评估
    D.作出决策


    答案：D
    解析：
    教学评价的目的是作出决策。教学评价是指有系统地收集有关学生学习行为的资料，参照预定的教学目标对其进行价值判断的过程，其目的是对课程、教学方法以及学生培养方案作出决策。具体而言，教学评价是一种系统化的持续的过程，包括确定评估目标、搜集有关的资料、描述并分析资料、形成价值判断以及作出决定等步骤。

  • 第3题：

    教学评价是对教师的教学工作和学生的学习质量作出客观的衡量和（）的过程

    • A、数值判断
    • B、综合判断
    • C、分析判断
    • D、价值判断

    正确答案:D

  • 第4题：

    教学评价对教学活动现实的或潜在的价值作出判断的过程。


    正确答案:正确

  • 第5题：

    根据你对教学评价的理解，以下描述正确的是（）。

    • A、教学评价的主要功能是评估学习者在经过学习后达到教学目标的程度，因此教学评价往往是在教学活动结束后进行的
    • B、教学评价的价值在于检测学习者在经过学习后达到教学目标的程度，因此教学评价只对学生具有作用，而对教师意义不大
    • C、教学评价是对教育现象及其效果进行价值判断，是为教育决策提供教育依据，因此对教师、学生都具有重要意义
    • D、教学评价主要是指对教育现象及其效果进行价值判断，不具有教学功能，因此教学评价不属于教学活动

    正确答案:C

  • 第6题：

    学业评价是对（）的价值判断。

    • A、教学目标
    • B、教学结果
    • C、教学任务
    • D、教学目标的实现程度

    正确答案:D

  • 第7题：

    教学评价的内容指对对教学目标的评价、（）对教学课件的评价、对学生的评价、对教师的评价、对学习方法与服务方法的评价。

    • A、对教学活动组织的评价
    • B、对教学课件的评价
    • C、对学生的评价
    • D、对教学理论的评价

    正确答案:A

  • 第8题：

    教学评价对教学活动作出的事实判断的过程。


    正确答案:错误

  • 第9题：

    判断题
    教学评价必须对教学作出价值判断，而不是对教学的事实性认识。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 错
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    单选题
    学业评价是对（）的价值判断。
    A

    教学目标

    B

    教学结果

    C

    教学任务

    D

    教学目标的实现程度


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    填空题
    （）从本质上说是一种价值判断活动，是对教学活动显示或潜在的价值作出判断的过程。教学评价一般分为（）和（），评价不是目的，而是实现目的的手段。

    正确答案： 教学评价,形成性评价,总结性评价
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    判断题
    教师的课堂教学评价活动实质上就是教师深层的教学思想的具体化和现实化。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 对
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    下列有关小学语文教学评价的说法有误的一项是（ ）。

    A.形成性评价的功能是证明学生掌握知识、技能的程度和能力水平以及达到教学目标的程度
    B.相对性评价是运用常模参照性测验对学生的学习成绩进行的评价
    C.教学评价的整体性原则要对组成教学活动的各方面进行多角度、全方位的评价
    D.教学评价应强调参与与互动、自评与他评相结合，实现评价主体的多元化

    答案：A
    解析：
    A项，“证明学生掌握知识、技能的程度和能力水平以及达到教学目标的程度”是“总结性评价”的其中一项主要功能，并不是形成性评价的功能。故本题当选A项。

  • 第14题：

    知识、领会、运用、分析、综合、评价属于对情感领域教学目标的分层。
    （）


    答案：错
    解析：
    不是对情感领域教学目标的分层,是对认知领域的教学目标分层。

  • 第15题：

    教学评价必须对教学作出价值判断，而不是对教学的事实性认识。


    正确答案:正确

  • 第16题：

    根据教学目标，对学习者在教学活动中所发生的变化进行测量，收集有关资料，并作出价值判断的过程是（）

    • A、教学策略
    • B、教学评测
    • C、教学评价
    • D、教学方法

    正确答案:C

  • 第17题：

    （）从本质上说是一种价值判断活动，是对教学活动显示或潜在的价值作出判断的过程。教学评价一般分为（）和（），评价不是目的，而是实现目的的手段。


    正确答案:教学评价；形成性评价；总结性评价

  • 第18题：

    教学评价的目的是对课程、教学方法以及学生培养方案（）

    • A、作出分析
    • B、作出判断
    • C、进行评估
    • D、作出决策

    正确答案:D

  • 第19题：

    对教学活动现实的或潜在的价值作出判断的过程叫做（）。

    • A、教学检查
    • B、教学总结
    • C、教学设计
    • D、教学评价

    正确答案:D

  • 第20题：

    单选题
    教学评价是对教师的教学工作和学生的学习质量作出客观的衡量和（）的过程
    A

    数值判断

    B

    综合判断

    C

    分析判断

    D

    价值判断


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    单选题
    教学评价的目的是对课程、教学方法以及学生培养方案（）
    A

    作出分析

    B

    作出判断

    C

    进行评估

    D

    作出决策


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    判断题
    教学评价实质上是对教学目标的实现程度作出的综合判断。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 对
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    判断题
    教师的课堂教学评价活动实质上就是教师深层教学思想的具体化和现实化。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 对
    解析： 暂无解析

相关内容