环境教育的原则有哪些？

第1题：

教育评价的原则有哪些？简述学校评价的方法。

正确答案: （1）效用评价
效用评价是指对某种教育行为、方式具有的效力和作用所进行的价值判断。在效用评价中，将教育行为或方式看做一种商品或服务，评价的是它在特定时期内满足认得需要的能力。效用本身与受教育对象的感受，与社会价值没有必然联系，它注重的是一定教育行为方式下，教育对象或群体发生的变化程度。教育对象发生的变化被赋予价值观，就有正效用和负效用之分。教育行为及方式的效用是其客观存在的属性，但会因人、因时、因地而异，同一教育行为对不同教育对象，其效用是不可比的。同一教育行为在不同时期或不同地点其效用也有可能不同。效用可以分为确定情况下的效用和不确定情况下的效用。评价前者时只考虑确定因素，而不考虑随机因素；评价后者时不仅考虑确定因素，也考虑随机因素。
（2）定性评价与定量评价相结合
评价方法按是否采用数学方法分类可以分为定性评价与定量评价。定量评价是指采用定量计算的方法，即收集数据资料，用一定的数学模型或数学方法，采取统计处理手段进行的评价。定性评价是指不通过定量计算的方法，而是采用定性描述、解释的方法做出的价值判断。但定性评价也必须有评价的标准和依据，也必须在取得有关资料的基础上做出科学判断。
（3）静态评价与动态评价相结合
静态评价是对评价对象目标到达程度的评价。其特点是不考虑原有状态和发展趋势，只考虑评价对象在特定时空范围内的现实状况。它有利于横向比较，有利于强化竞争机制，但无法进行纵向比较。动态评价是根据动态原理提出的进行教育评价活动的行为法则，其基本要求是教育评价过程中要注意对评价对象的历史情况、发展水平及发展趋势进行评价，并研究其对一定社会需要的敏感程度和响应能力。另外评价的目的、内容、标准、方式应随时间的变化而逐步改进，评价的结论也应根据教育活动、教育水平的发展而不断修正。动态评价的使用有利于指导、激发被评价对象的进取精神，明确前进方向，但无法进行横向比较。只有将静态评价与动态评价结合起来，才能相互补充，避免出现相对主义现象。
（4）他人评价与自我评价相结合
他人评价指评价对象自身以外任何客体实施的评价，也叫“外部评价”，它包括除自我评价以外的所有评价，如社会评价、领导评价、同行评价、行政评价、学生评价等。他人评价有以下特点：客观性强，用他人的角度审视以避免主观片面性；真实性强，可避免对自己评价过低或过高。他人评价的主要缺点是在组织实施的过程中耗费的人力物力都比较多，因而不宜频繁进行。自我评价指评价主体自身主动的评价，包括教师个人工作总结，部门负责人对本*部门工作所做的自我评价。自我评价能广泛运用因为具备以下特征：不受时间场合限制，简便省力，耗资较少，可在较长时间内连续操作，机动灵活。但客观性不足，因俄日很少独立使用。一般穿插在他人评价中进行，用以证实或完善他人评价结果。最大限度上弥补二者不足，以求达到尽可能理想的效果。

第2题：

教育评价的原则有哪些？

正确答案: （一）方向性原则。方向性原则是指教育评价要坚持我国社会主义方向。
（二）科学性原则。它是指教育评价活动中，对评价标准的确定、评价技术手段的选择和采用以及对评价结果的分析，应用科学的方法，并以科学的态度对待，以确保评价结果的准确性和真实性。
（三）可行性原则。是指准备的教育评价方案和评价标准要合理可行，易于操作，使之具有实现的可能，便于人们掌握。

第3题：

教育策划有哪些基本要素和功能？教育策划的独特性是什么？教育策划的基本原则有哪些？

正确答案: 教育策划的基本要素：第一，教育策划目标。第二，教育策划主体。第三，教育策划客体。第四，教育策划环境。第五，教育策划技术。
教育策划的功能：首先，教育策划可以增强教育主体的竞争能力。其次，教育策划保证了各项教育工作的计划性。再次，教育策划可以提高教育决策的科学性。最后，教育策划能够促进教育管理创新。
教育策划的独特性是：教育策划在目标上具有教育性；教育策划在效果上具有迟效性；教育策划在影响上具有社会性；教育策划在操作上具有谨慎性。
教育策划的基本原则有：创新性原则；可行性原则；效益性原则；实效性原则；参与性原则；特色性原则；动态性原则。

第4题：

产品环境标志通用原则有哪些。

正确答案: 环境标志及声明应遵循如下具体原则：
①环境标志及声明必须是准确的、可验证的、具相关性的和非误导性的；
②用于环境标志及声明的程序和要求的制定、采纳和应用不得以制造不必要的国际贸易壁垒为目的；
③环境标志及声明必须以足够严密、科学的方法学为基础，该方法足够彻底、全面，从而能够支持所作的声明，并能获得准确和可再现的结果；
④用来支持环境标志及声明的程序、方法学和准则的信息必须具有可得性，并可应所有相关方的要求予以提供；
⑤环境标志及声明的制定必须考虑产品生命周期的所有相关因素；
⑥环境标志及声明不得阻碍能够保持环境行为或具有改善环境表现潜力的革新；
⑦任何与环境标志及声明有关的行政要求或信息需求都必须保持在符合适用准则和标准所需的限度；
⑧环境标志及声明的制定过程应是开放的，有相关方参与。在此过程中应作出必要的努力以求得共识；
⑨购买方和潜在的购买方必须能从使用环境标志或声明的一方获得与该环境标志或声明有关的产品和服务的环境因素信息。

第5题：

问答题

项目运行环境评估的原则有哪些？

正确答案：项目运行评估的原则有：客观性原则，系统性原则，动态性原则

解析：暂无解析

第6题：

问答题

家庭教育的原则有哪些？

正确答案： 1、家庭教育的循序渐进的原则
2、家庭教育的因材施教原则
3、家庭教育的慈严相济的原则
4、家庭教育的教学相长原则

解析：暂无解析

第7题：

问答题

环境生态保障的原则有哪些？

正确答案：（1）环境生态保护规范性原则；
（2）环境生态保护大众化原则；
（3）环境生态保护强制性原则。

解析：暂无解析

第8题：

教育规划编制的原则有哪些？

正确答案: （一）教育发展与经济和社会发展相互协调的原则。教育发展与经济和社会发展是相互影响的，为了使它们协调，需要做好以下工作。
第一，将教育规划纳入国民经济和社会发展规划中，确立教育在国民经济和社会发展中的战略地位，并为教育发展提供必需的教育资源。
第二，调整教育结构，使教育的层次、科类、形式等结构与经济结构相适应。
第三，加强统一领导与各方协助。
（二）主动满足人民群众对教育的需求原则。编制教育规划时，必须充分考虑人民需要，为人民群众提供更多、更好的受教育机会。
（三）各地教育均衡发展的原则。目前我国东西部发展的差异，要求教育规划的编制要统筹协调地区间的发展。
（四）教育规模、质量、结构、效益的协调统一原则。编制教育规划，必须要有全国通一的目标，同时把提高教育质量放在突出的位置，还要合理使用经费。
（五）体现教育公平原则。为了减少教育差距，编制教育规划时要对一些比较薄弱的学校，比较贫困的学生和后进生给予特别关注，同时杜绝教育舞弊和腐败现象。
（六）当前与长远相结合的原则。制定教育规划是要把近期、远期的教育发展目标衔接起来。
（七）各级各类教育协调发展的原则。教育规划要处理好各级各类教育事业发展的比例关系，包括各级各类教育内部的规模、质量、结构和效益之间的关系，统筹兼顾，合理确定教育事业发展的重点，合理分配可能的教育资源。
（八）数量目标与质量目标相结合的原则。贯彻这一原则关键要处理好普及与提高的关系。普及是基础，提高时目的。
（九）从实际出发的原则。教育规划是现实性和预测性的统一。教育规划应该从可能的教育资源和条件出发，确定满足社会的教育需求程度。
（十）贯彻改革精神的原则。制定教育规划必须贯彻改革精神，大胆解放思想，鼓励向旧的教育思想和教育模式挑战，积极吸收和采纳教育研究的新成果，努力改进和完善教育体制。

第9题：

学前儿童家庭教育原则有哪些？

正确答案: （1）科学性原则。
（2）理智性原则。
（3）指导性原则。
（4）渐进性原则。
（5）适度性原则。
（6）一致性原则。

第10题：

领导环境发展的原则有哪些？

正确答案:（1）科学性原则
（2）层级性原则
（3）超前性原则
（4）系统性原则

第11题：

环境评价的原则有哪些？

正确答案: 原则：针对性、政策性、科学性、公正性

第12题：

问答题

环境评价的原则有哪些？