布卢姆等人把情感领域的教育目标根据价值内化的程度划分为（）、反应、（）、价值观的组织、（）五级。

题目

布卢姆等人把情感领域的教育目标根据价值内化的程度划分为（）、反应、（）、价值观的组织、（）五级。

相似考题

1.把教育目标分为认知领域、情感领域、动作技能领域的是布卢姆。()此题为判断题(对，错)。

2.依据布卢姆的教育目标分类，情感领域的教学目标根据价值内化的程度分为接受、反应、形成价值观念、__________、__________五个等级。

3.布卢姆等人在其教育目标分类系统中将教学目标分为认知目标、情感目标和__________目标三大领域。

4.布卢姆将情感领域的教学目标根据价值内化的程度分为五个等级：接受、 、形成价值观念、组织价值观念系统、价值体系个性化。

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  • 第1题：

    布卢姆等人在其教育目标分类系统中将教学目标分为_______、情感和_______三大领域。


    正确答案：
    认知　动作技能

  • 第2题：

    根据布卢姆的教学目标分类，情感领域的教学目标根据价值内化的程度可以分成（ ）。

    A．接受

    B．反应

    C．形成价值观念

    D．组织价值观念系统

    E．价值体系个性化


    正确答案：ABCDE
    布鲁姆的情感领域的目标公布于1964年，根据价值内化的程度将这一领域的目标从低到高分为五个等级。

  • 第3题：

    布卢姆等人在其教育目标分类系统中将教学目标分为认知、情感、（ ）等三大领域。


    答案：动作技能,
    解析：

  • 第4题：

    根据布卢姆的教学目标分类，情感领域的教学目标根据价值内化的程度可以分为（）。(2010年，广西)
    A.接受
    B.反应
    C.形成价值观念
    D.组织价值观念系统
    E.价值体系个性化


    答案：A,B,C,D,E
    解析：
    正确答案为ABCDE。根据布卢姆的教学目标分类，情感领域的教学目标根据价值内化的程度可以分为接受、反应、形成价值观念、组织价值观念系统和价值体系个性化。

  • 第5题：

    布卢姆等人在其教育目标分类系统中将教学目标分为{ }、情感和动作技能三大领域。


    答案：认知,
    解析：
    提示：请参考答案，输入的答案要和答案显示，有“，”“《》” ”“ 一模一样才会显示正确。

  • 第6题：

    美国著名教育心理学家布卢姆等人将教育目标分为认知领域、情感领域和（）三个领域。


    正确答案:动作技能领域

  • 第7题：

    布卢姆等人把教育目标分为三大领域——认知领域、情感领域和动作技能领域。认知领域的目标分为六个亚领域，这六种目标要求层次最高的是（）。

    • A、评价
    • B、理解
    • C、掌握
    • D、应用

    正确答案:A

  • 第8题：

    布卢姆等人将教学目标分为教育目标、情感目标和动作技能目标。


    正确答案:错误

  • 第9题：

    填空题
    布卢姆等人把情感领域的教育目标根据价值内化的程度划分为（）、反应、（）、价值观的组织、（）五级。

    正确答案： 接受或注意,价值评价,品格形成
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    多选题
    根据布卢姆的教学目标分类，情感领域的教学目标根据价值内化的程度可以分成（）。
    A

    接受

    B

    反应

    C

    形成价值观念

    D

    组织价值观念系统

    E

    价值体系个性化


    正确答案： B,D
    解析： 布鲁姆的情感领域的目标公布于1964年，根据价值内化的程度将这一领域的目标从低到高分为五个等级。

  • 第11题：

    填空题
    布卢姆将情感领域的教学目标根据价值内化的程度分为五个等级：接受、（）、形成价值观念、组织价值观念系统、价值体系个性化。

    正确答案： 反应
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    填空题
    依据布卢姆的教育目标分类，情感领域的教学目标根据价值内化的程度分为接受、反应、形成价值观念、____、____五个等级。

    正确答案： 组织价值观念系统,价值体系个性化
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    根据布卢姆的教学目标分类，情感领域的教学目标根据价值内化的程度可以分为（）

    A．接受

    B．反应

    C．形成价值观念

    D．组织价值观念系统

    E．价值体系个性化


    正确答案：ABCDE

  • 第14题：

    布卢姆等人把情感领域的目标分为接受、反应、价值评价、价值观的组织。 ( )


    答案：错
    解析：
    布卢姆等人把情感领域的目标分为接受、反应、价值评价、价值观的组织、价值或价值体系的性格化五类。

  • 第15题：

    布卢姆等人在其教育目标分类系统中将教学目标分为{pz_填空}、情感和动作技能三大领域。


    答案：认知|
    解析：

  • 第16题：

    布卢姆等人在其教育目标分类系统中将教学目标分为{pz_填空}、情感和操作技能三大领域。


    答案：认知|
    解析：

  • 第17题：

    布卢姆等人把教育目标分为（）。

    • A、认知领域
    • B、情感领域
    • C、理智技能领域
    • D、动作技能领域
    • E、认知策略领域

    正确答案:A,B,D

  • 第18题：

    布卢姆等人在其教育目标分类系统中，将教学目标分为三大领域，即（）、情感和动作技能。


    正确答案:认知

  • 第19题：

    根据布卢姆的教学目标分类，情感领域的教学目标根据价值内化的程度可以分成（）。

    • A、接受
    • B、反应
    • C、形成价值观念
    • D、组织价值观念系统
    • E、价值体系个性化

    正确答案:A,B,C,D,E

  • 第20题：

    根据布卢姆的教学目标分类，情感领域的教学目标根据价值内化的程度可以分为（）

    • A、接受
    • B、反应
    • C、形成价值观念
    • D、组织价值观念系统
    • E、价值体系个性化

    正确答案:A,B,C,D,E

  • 第21题：

    多选题
    根据布卢姆的教学目标分类，情感领域的教学目标根据价值内化的程度可以分为（）
    A

    接受

    B

    反应

    C

    形成价值观念

    D

    组织价值观念系统

    E

    价值体系个性化


    正确答案： B,C
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    多选题
    布卢姆等人把教育目标分为（）。
    A

    认知领域

    B

    情感领域

    C

    理智技能领域

    D

    动作技能领域

    E

    认知策略领域


    正确答案： C,D
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    填空题
    布卢姆等人在其教育目标分类系统中将教学目标分为____、情感和____三大领域。

    正确答案： 认知,动作技能
    解析： 暂无解析

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