教学目标是教学要达到的预期结果,需要教师把握,不一定要被学生认同。
第1题:
第2题:
第3题:
第4题:
行为取向的课程、教学目标包括两个重要含义:第一,课程、教学目标要着眼于();第二,课程、教学目标要描述学生的学习结果。
第5题:
“教学活动预期达到的结果或标准,即预期学生身心诸方面发生的变化”是指()。
第6题:
教学目标是预期学生通过教学活动获得的学习结果。
第7题:
教学目标是指()
第8题:
体育课的教学目标是指()。
第9题:
教学目的
教学目标
教学任务
教学技术
第10题:
教学中师生预期达到的学习结果
教师制定要达到的目标
学校分布给学生的教学预期结果
教师给学生设定的学习目标
第11题:
预期教师教学达到的目标
预期学生教学后达到的目标
教学内容目标
学习内容目标
第12题:
第13题:
第14题:
第15题:
在现有教学环境中,采用哪种教学策略能较好的达到教学目标?()
第16题:
教学目标是教学活动中师生预期达到学习结果和(),是教与学双方应努力去实现的。因此设计教学目标,对教师而言,是()的目的;对学生而言,是()目标。
第17题:
在教育心理学中教学目标是指()。
第18题:
预期学生通过教学活动获得的学习结果称为()。
第19题:
根据下面资料,作答问题。 《快乐的小青蛙》是小学一年级的阅读课文,教师确定其教学目标为:“教会学生‘困’‘因’二字”“让学生学会有感情地朗读课文”“培养学生不怕困难的精神”。 下列关于教学目标的表述,正确的是()。
第20题:
教学目标是指通过特定的教学活动所达到的学习行为
教学目标是教学目的的具体化.系列化.行为化的结果
教学目标是对教师具体行为的陈述
教学目标是期望学生达到的最终结果
第21题:
确定教学目标之前需要钻研课程标准,分析课程内容
教学目标规定着教学活动的方向、进程和预期结果
了解学生的兴趣爱好,尽量设置容易实现的教学目标,确保教学目标的完成
“拓宽学生的知识面”“培养学生的听说能力”是合适的教学目标的表述
教学目标是教师预先设定的,但教师要依据教学实践活动的实际情况,灵活地调整和变化
第22题:
对
错
第23题:
学生的行为
社会
教师的行为
学科结构