为防止考试焦虑症发生，学校咨询人员提前对学生集体指导、讲授自我放松缓解紧张的方法属于（）A、早期干预B、缺陷矫正C、发展指导D、问题预防
题目
为防止考试焦虑症发生，学校咨询人员提前对学生集体指导、讲授自我放松缓解紧张的方法属于（）
- A、早期干预
- B、缺陷矫正
- C、发展指导
- D、问题预防
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第1题：
为了防止考试焦虑症的发生．学校咨询人员提前对这些学生进行集体辅导，讲授自我放松、缓解紧张的方法属于（ ）。A．早期干预B．缺陷矫正C．发展指导D．问题预防
正确答案：D
早期干预：面向少数学生进行，他们可能已经出现某种程度的心理和行为问题，如果得不到及时的帮助，就可能演变为严重的障碍。缺陷矫正：对于极少数长期处于恶劣环境下已经积累产生了严重的心理和行为障碍的学生。需要进行系统的矫正。发展指导：面向全体学生进行，学生在不同的时期，面临不同的适应和发展的任务，可能会出现一些普遍性的问题。在此之前，我们应该开展必要的指导活动，帮助学生成功完成心理-社会发展任务。问题预防就是指在问题可能发生之前。主动开展各种形式的工作，提高学生解决问题的能力。 -
第2题：
学校咨询与辅导的基本任务是（ ）。
A．缺陷矫正
B．早期干预
C．问题预防
D．发展指导
E．预防与干预的平衡
正确答案：ABCDE
从根本上看，学校咨询的目标在于为全体学生的健康发展提供帮助。具体而言，不同处境的学生所需要的帮助可能是不同层次的，这就决定学校咨询的任务是多层次的，一般可分为缺陷矫正、早期干预、问题预防、发展指导、预防与干预的平衡。 -
第3题：
学校开展心理健康教育的根本目的在于（ ）。
A.矫正少数学生存在的缺陷
B.为全体学生的健康发展提供服务
C.预防可能出现的问题
D.对少数学生存在的问题进行早期干预
正确答案：B
学校开展心理健康教育的根本目的在于促进学生健康发展，提高学生的基本素质，培养学生的优良心理品质，提高学生的生存、适应能力，促进学生自主发展的潜能。是为全体学生的健康发展提供服务的。 -
第4题：
焦虑症可采用肌肉放松、（ ）方法，运用自助性认知矫正程序，指导学生缓解考试前的焦虑。答案：系统脱敏,解析： -
第5题：
毕业考试前夕，学校咨询人员对平时比较容易紧张的同学进行集体辅导，讲授自 我放松、缓解紧张的方法。这样做的目的在于（）。
A.早期干预 B.问题预防
C.发展指导 D.缺陷矫正答案：B解析：这样做的目的在于问题预防。 -
第6题：
面对少数学生，他们可能已经出现某种程度的心理和行为问题，如果得不到及时帮助，就可能发展成严重的障碍，这时就要对学生进行（）。A.缺陷矫正
B.早期干预
C.问题预防
D.发展指导答案：A解析： -
第7题：
为了防止考试焦虑症的发生，学校咨询人员提前对这些学生进行集体指导，讲授自我放松、缓解紧张的方法属于（）
- A、缺陷矫正
- B、发展指导
- C、早期于预
- D、问题预防
正确答案:D -
第8题：
为了防止考试焦虑症的发生，学校咨询人员提前对这些学生进行集体辅导，讲授自我放松，缓解紧张的方法属于（）。
- A、早期干预
- B、缺陷矫正
- C、发展指导
- D、问题预防
正确答案:D -
第9题：
单选题考试前夕，学校咨询人员对平时比较容易紧张的同学进行集体辅导，讲授自我放松、缓解紧张的方法。这样做的目的在于（ ）。A早期干预
B问题预防
C发展指导
D缺陷矫正
正确答案： C解析：
这样做的目的在于问题预防。 -
第10题：
单选题从根本上说，班主任开展心理健康教育的目标在于（）A矫正少数学生中存在的缺陷
B为全体学生的健康发展提供服务
C对少数学生中存在的问题进行早期干预
D预防可能出现的问题
正确答案： A解析： 暂无解析 -
第11题：
单选题为防止考试焦虑症发生，学校咨询人员提前对这些学生集体指导、讲授自我放松缓解紧张的方法属于（）A早期干预
B缺陷矫正
C发展指导
D问题预防
正确答案： D解析： 早期干预：面向少数学生进行，他们可能已经出现某种程度的心理和行为问题，如果得不到及时的帮助，就可能演变为严重的障碍。早期干预就是指在问题出现初期给学生以帮助。缺陷矫正：对于极少数长期处于恶劣环境下已经积累产生了严重的心理和行为障碍的学生，需要进行系统的矫正。发展指导：面向全体学生进行。学生在不同的时期，面临不同的适应和发展的任务，可能会出现一些普遍性的问题。在此之前，我们就应该开展必要的指导活动，帮助学生成功完成心理一社会发展任务。问题预防：对于部分学生群体来说，目前并没有明显的问题，但是某些心理素质比较薄弱的学生，有可能在一定环境条件下出现问题。问题预防就是指在可能的问题发生之前，主动开展各种形式的工作，提高学生将来问题的能力。 -
第12题：
填空题为防止考试焦虑症发生，学校咨询人员提前对这些学生集体指导、讲授自我放松缓解紧张的方法属于（）正确答案： 问题预防解析： 早期干预：面向少数学生进行，他们可能已经出现某种程度的心理和行为问题，如果得不到及时的帮助，就可能演变为严重的障碍。早期干预就是指在问题出现初期给学生以帮助。缺陷矫正：对于极少数长期处于恶劣环境下已经积累产生了严重的心理和行为障碍的学生，需要进行系统的矫正。发展指导：面向全体学生进行。学生在不同的时期，面临不同的适应和发展的任务，可能会出现一些普遍性的问题。在此之前，我们就应该开展必要的指导活动，帮助学生成功完成心理一社会发展任务。问题预防：对于部分学生群体来说，目前并没有明显的问题，但是某些心理素质比较薄弱的学生，有可能在一定环境条件下出现问题。问题预防就是指在可能的问题发生之前，主动开展各种形式的工作，提高学生将来问题的能力。 -
第13题：
考试前夕，学校咨询人员对平时比较容易紧张的同学进行集体辅导，讲授自我放松、缓解紧张的方法。这样做的目的在于（ ）。A．早期干预B．问题预防C．发展指导D．缺陷矫正
正确答案：B
这样做的目的在于问题预防。 -
第14题：
学校心理卫生服务内容广泛,下列指导属于学习指导的是A、入学适应教育
B、激发学习动机
C、改善考试焦虑
D、预防学习疲劳
E、学习方法指导
参考答案：ABCDE
-
第15题：
学校咨询与辅导一般可分为（ ）、（ ）、问题预防与发展指导三种。答案：缺陷矫正，早期干预,解析： -
第16题：
为了防止考试焦虑症的发生，学校咨询人员可以提前较长时间就对这些学生进行集体辅导，讲授自我放松、缓解紧张的方法，这属于学校咨询与辅导的（）任务。
A.早期干预
B.缺陷矫正
C.问题预防
D.发展指导答案：A解析： -
第17题：
为防止考试焦虑症发生，学校咨询人员提前对这些学生集体指导、讲授自我放松缓解紧张的方法属于()。A.早期干预
B.缺陷矫正
C.发展指导
D.问题预防答案：D解析：本题考查问题预防的概念。 -
第18题：
从根本上说，班主任开展心理健康教育的目标在于（）
- A、矫正少数学生中存在的缺陷
- B、为全体学生的健康发展提供服务
- C、对少数学生中存在的问题进行早期干预
- D、预防可能出现的问题
正确答案:B -
第19题：
为防止考试焦虑症发生，学校咨询人员提前对这些学生集体指导、讲授自我放松缓解紧张的方法属于（）。
- A、早期干预
- B、缺陷矫正
- C、发展指导
- D、问题预防
正确答案:D -
第20题：
为防止考试焦虑症发生，学校咨询人员提前对这些学生集体指导、讲授自我放松缓解紧张的方法属于（）
正确答案:问题预防 -
第21题：
单选题对学生共同关心的学习行为和学校人际行为进行普遍意义上指导是小学心理咨询中的（）A课堂指导
B同伴咨询
C协作培训
D行为矫正
正确答案： D解析： 暂无解析 -
第22题：
填空题焦虑症可采用肌肉放松、（）方法，运用自助性认知矫正程序，指导学生缓解考试前的焦虑。正确答案： 系统脱敏解析： 暂无解析 -
第23题：
单选题为了防止考试焦虑症的发生，学校咨询人员提前对这些学生进行集体指导，讲授自我放松、缓解紧张的方法属于（）A缺陷矫正
B发展指导
C早期于预
D问题预防
正确答案： B解析： 这种方法是属于问题预防的方法，以防止问题的发生。