向学生提示教学目标,使学生在心理上做好准备,明了学习的结果和方法,以免()
第1题:
学习困难,又称__________。学习困难学生是指感官和智力正常而学习结果远未达到教学目标的学生。
第2题:
向学生提示教学目标使学生在心理上做好准备,明了学习的结果和方法,以免【 】
A.迷失方向 B.错用方法 C.措手不及 D.产生焦虑
教学目标就是教学结束时所要达到的状态。教师向学生提示教学目标使学生在心理上做好准备,明了学习的结果和方法,以免迷失方向。
第3题:
教学中教师可以通过()方式来引起学生的注意.
A.激发求知欲
B.提示教学目标
C.变化教学情境
D.评定学习结果
E.配合学生经验
第4题:
()环节要作的工作就是:使用评价的工具和方法对学生学习前的起点行为进行分析,确定学生的准备状态。
第5题:
()是使新的学习成为可能的学生的身心发展条件,是学习的内部条件,是教学的起点。
第6题:
体育教学目标是指导体育教学活动设计、实施和评价的基本前提,因此,体育教学目标的实质是()
第7题:
预期学生通过教学活动获得的学习结果,这是指()
第8题:
教学目标是预期学生通过教学活动获得的学习结果。
第9题:
预期学生通过教学活动获得的学习结果称为()。
第10题:
选择教学方法的主要依据是()。
第11题:
学习目的
教学目的
学习目标
教学目标
第12题:
学生的行为
学生的学习过程
学生的学习态度
学生的学习结果
第13题:
教师选择教学方法的主要依据是( )。
A.教学大纲
B.学生综合水平
C.教材的特点
D.教学目标和学生学习结果的类型
第14题:
面向学习过程的评价着重于测量与评价学生的学习情况,也就是采用测量工具和方法对学生的学习过程或学习结果进行描述,并根据教学目标对所描述的学习过程或结果进行价值判断。()
第15题:
第16题:
体育教学目标描述的是()
第17题:
科学取向教学论把学习目标界定为()。
第18题:
选择教学方法的主要依据是:()
第19题:
预期学生通过教学活动获得的学习结果称之为()。
第20题:
向学生提示教学目标,使学生在心理上做好准备,明了学习的结果和方法,以免()
第21题:
教学目标是指()
第22题:
迷失方向
错用方法
措手不及
产生焦虑
第23题:
教学中师生预期达到的学习结果
教师制定要达到的目标
学校分布给学生的教学预期结果
教师给学生设定的学习目标
第24题:
分析教学大纲
分析学生特征
制订教学目标
实施教学评价