个体通过对他人行为与强化结果的观察而获得新的行为的过程称为()
第1题:
A.认同
B.观察
C.记录
D.强化和动机
第2题:
观察学习是指( )。
A.一个人的行为直接受到奖励或惩罚而产生的学习
B.学生在老师指导下的野外学习
C.有意识地学习他人身上的优点
D.个人通过观察他人行为及其强化结果,习得某些新的反应
第3题:
第4题:
个人通过观察他人行为及其强化结果,习得某些新的反应或矫正已有的某些行为反应特征,这是班杜拉的( )。
第5题:
从“学”的方面看,教育活动的评价主要涉及幼儿的()、情感、互动程度、()几个方面。所谓观察学习,亦称为替代学习,即学习者通过对他人的行为及其强化性结果的观察而习得新行为的过程。
第6题:
替代强化指学习者通过观察他人行为所带来的奖励性后果而受到强化。
第7题:
个体通过观察榜样而看到一种新行为之后,进而能够执行榜样活动,这个过程是()。
第8题:
儿童通过观察他人所表现的行为及其结果中获取信息称为()。
第9题:
学习者通过观察其他人实施这种行为后所得到的结果来决定自己的行为指向,这是一种()
第10题:
对
错
第11题:
需求
态度
动机
结果
第12题:
注意过程
保持过程
强化过程
动力复制过程
第13题:
学习是人作为个体通过后天与环境接触而获得经验产生行为变化的过程。()
第14题:
观察学习指个体通过对他人行为和( )的观察,获得新的行为反应,或对已有行为加以修正。
A.需求
B.态度
C.动机
D.强化结果
第15题:
第16题:
人们通过对他人行为受到奖励而相应地调整自己行为的过程称为 ()。
第17题:
个体通过对他人行为与强化结果的观察而获得新的行为的过程称为()
第18题:
管理者常常通过逐步指导个体学习的方式来塑造个体,这一过程被称为()。
第19题:
观察学习是指()。
第20题:
通过对他人行为受到奖惩而相应地调整自己行为的过程是:()
第21题:
第22题:
第23题:
观察学习
自我学习
直接学习
强化学习
第24题:
正性强化
负性强化
替代性强化
及时强化
延迟强化