看到与自己水平差不多的人考上大学,就会增强自己考上大学的信心。这种自我效能感源自()
第1题:
第2题:
第3题:
第4题:
第5题:
自我效能感的影响因素有()、替代性经验、言语劝说和情绪唤醒四个方面。
成败经验
略
第6题:
根据班杜拉的动机理论,产生自我效能感的基础是()。
第7题:
某高中生成绩不错,他估计自己有80%的把握能考上大学,并且他也非常希望能考上大学,其渴望程度为100%,那么该高中生考上大学的激励水平为()。
第8题:
班杜拉认为,自我效能感的来源不包括()
第9题:
看到与自己水平差不多的人考上大学,就会增强自己考上大学的信心。这种自我效能感源自()。
第10题:
个体自身行为的成败经验
替代性经验
间接经验
言语劝说
第11题:
言语劝说
替代性经验
能力水平
情绪唤醒
第12题:
成败经验
替代性经验
言语劝说
情绪唤醒
第13题:
第14题:
第15题:
第16题:
班杜拉认为,影响自我效能感人的因素主要有()。
A成败经验
B替代性经验
C言语劝说
D情绪唤醒
第17题:
通过他人的指导、建议、解释及鼓励等来改变人们的自我效能感的途径叫()
第18题:
自我效能感是个体对自己是否有能力为完成某一行为所进行的推测与判断,可以从几下几方面增强学生的自我效能感。()
第19题:
小泽听到妈妈说姐姐在上次全国英语大赛中获奖的消息以后.认为平时自己与姐姐的英语成绩差不多,因此自己在这次英语大赛中也能获奖。那么影响小泽自我效能感的因素是()
第20题:
根据班杜拉的观点,个体自我效能感的来源不包括()
第21题:
自我效能感的形成受到许多因素的影响,它们是()
第22题:
个体自己成功和失败的经验
替代性经验
言语说服
情绪唤起
第23题:
第24题:
成功体验
替代性经验
语言说服
情绪调节