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  • 第1题:

    新的新行为主义的代表理论有()

    A、班图拉的社会学习理论或观察学习理论

    B、托尔曼的认知行为主义

    C、米契尔的认知社会学习理论

    D、斯金纳的操作行为主义

    E、罗推尔的社会行为学习理论


    参考答案:ACE

  • 第2题:

    在环境与教育的作用问题上,(  )认为文化、环境、教育只是阳光、食物和水,但不是种子,自我潜能才是人性的种子。

    A.行为主义学习理论
    B.认知结构学习理论
    C.建构主义学习理论
    D.人本主义学习理论

    答案:D
    解析:
    人本主义学习理论产生于20世纪五六十年代,它强调人的价值,强调人的发展潜能。认为文化、环境、教育只是阳光、食物和水,但不是种子,自我潜能才是人性的种子。根据题意,此题正确答案为:D。

  • 第3题:

    行为主义学习理论强调外在环境对学习的影响,故而在教育上主张奖励与惩罚。


    正确答案:正确

  • 第4题:

    行为主义学习理论在护理教育中的应用有哪些()

    • A、组织目标教学
    • B、形成积极的学习行为
    • C、重视个体的认知
    • D、了解个体的个性特征
    • E、正确应用强化理论

    正确答案:A,B,E

  • 第5题:

    对现代教育技术影响较大、较直接的三大学习理论指的是:行为主义学习理论、认知主义学习理论、人本主义学习理论。


    正确答案:正确

  • 第6题:

    简述行为主义学习理论及其对职校教育教学工作的启示。


    正确答案: 行为主义学习理论中,最具代表性的是桑代克、斯金钠、班杜拉等人的观点。
    ⑴桑代克的联结论的基本观点集中在对学习的实质、学习的过程和学习的规律的认识上。学习的实质就在于形成情境与反应之间的联结。桑代克认为学习由三条主律即准备律、练习律、效果律和五条副律即多重反应原则、倾向和态度原则、选择性原则、同化或类化的原则、联想交替原则。
    ⑵斯金纳提出了以操作性条件反射为核心的学习理论。操作学习论认为,学习的过程就是形成操作性条件反射的过程,其中,强化是形成操作性条件反射的重要手段,强化物分为两种:一种是正强化物,另一种是负强化物,无论是正强化物还是负强化物,它们的结果都是增加反应概率。
    ⑶班杜拉认为人类学习的实质应当是观察学习,大部分的人类行为是通过对榜样的观察而习得的。班杜拉将观察学习分为三种:直接强化、替代强化和自我强化。

  • 第7题:

    对当代教育有重要影响的学习理论有()。

    • A、行为主义学习理论
    • B、认知主义学习理论
    • C、建构主义学习理论
    • D、人本主义学习理论

    正确答案:A,B,C,D

  • 第8题:

    在环境与教育的作用问题上,()认为文化、环境、教育只是阳光、食物和水,但不是种子,自我潜能才是人性的种子。

    • A、行为主义学习理论
    • B、认知结构学习理论
    • C、建构主义学习理论
    • D、人本主义学习理论

    正确答案:D

  • 第9题:

    问答题
    谈谈行为主义学习理论如何在学前教育中的应用?

    正确答案: 1、为学前儿童提供良好的环境、早期教育;
    2、为学前儿童提供动口、动手机会,允许孩子犯错误;
    3、积极肯定学前儿童的行为;
    4、塑造和矫正学前儿童行为;
    5、合理运用表扬和惩罚的评价手段;
    6、合理运用替代强化,引导学前儿童观察模仿学习。
    解析: 暂无解析

  • 第10题:

    判断题
    对现代教育技术影响较大、较直接的三大学习理论指的是:行为主义学习理论、认知主义学习理论、人本主义学习理论。
    A

    B


    正确答案:
    解析: 暂无解析

  • 第11题:

    多选题
    行为主义学习理论在护理教育中的应用有哪些()
    A

    组织目标教学

    B

    形成积极的学习行为

    C

    重视个体的认知

    D

    了解个体的个性特征

    E

    正确应用强化理论


    正确答案: D,A
    解析: 暂无解析

  • 第12题:

    问答题
    行为主义学习理论的基本观点有哪些?

    正确答案:
    行为主义学习理论认为,一切学习都是通过条件作用,在刺激和反应之间建立直接联结的过程。强化在刺激一反应之间的建立过程中起着重要的作用。在刺激一反应联结中,个体学到的是习惯,而习惯是反复练习与强化的结果。习惯一旦形成,只要原来的或类似的刺激情境出现,习得的习惯性反应就会自动出现。
    解析: 暂无解析

  • 第13题:

    新的新行为主义的代表理论有班图拉的社会学习理论或观察学习理论、____和米契尔的认知社会学习理论等。

    A、罗推尔的社会行为学习理论

    B、托尔曼的认知行为主义

    C、赫尔的逻辑行为主义

    D、斯金纳的操作行为主义


    参考答案:A

  • 第14题:

    现代美术教育的学习理论有哪些?
    现代美术教育的学习理论有认识理论、发展理论、精神分析理论、完形理论、人文理论、行为主义理论、创造性理论、艾斯纳的学习理论。

  • 第15题:

    简述行为主义学习理论的教育措施。


    正确答案: (1)从重视“教”到重视“学”。
    (2)从含糊的目标到具体的行为目标。
    (3)从常模参照性评价到标准参照评价。

  • 第16题:

    在心理学的学习理论中,对教育产生较大影响的理论有()。

    • A、行为主义学习理论
    • B、伦理学学习理论
    • C、认知主义学习理论
    • D、马克思主义学习理论
    • E、人本主义学习理论

    正确答案:A,C,D

  • 第17题:

    行为主义学习理论下课件设计的原则有哪些?


    正确答案: (1)接近原则,即反应应该在刺激之后立即出现。
    (2)重复原则,重复练习能加强学习和促进记忆。
    (3)反馈与强化原则,与反应正确性有关的信息可以促进学习。
    (4)提示及其衰减原则,在减少提示的条件下,朝着正确的反应引导学生,从而完成学习。

  • 第18题:

    认知主义学习理论的教育措施有哪些?


    正确答案: (1)重视学生在学习活动中的主体价值,鼓励学生运用自己的头脑去学习,充分肯定了学习者的自觉能动性。
    (2)强调认知、意义理解、独立思考等意识活动在学习中的重要地位和作用,使知识成为学生自己的知识。
    (3)重视学生在学习活动中的准备状态。
    (4)重视强化的功能。
    (5)主张人的学习的创造性。

  • 第19题:

    谈谈行为主义学习理论如何在学前教育中的应用?


    正确答案: 1、为学前儿童提供良好的环境、早期教育;
    2、为学前儿童提供动口、动手机会,允许孩子犯错误;
    3、积极肯定学前儿童的行为;
    4、塑造和矫正学前儿童行为;
    5、合理运用表扬和惩罚的评价手段;
    6、合理运用替代强化,引导学前儿童观察模仿学习。

  • 第20题:

    教育技术理论基础中的学习理论基础是指()三种学习理论基础。

    • A、行为主义学习理论、认知主义学习理论、建构主义学习理论
    • B、桑代克的联结主义学习理论、斯金纳的操作条件作用学习理论、奥苏贝尔的意义学习理论
    • C、行为主义学习理论、桑代克的联结主义学习理论、斯金纳的操作条件作用学习理论
    • D、联结主义学习理论、认知主义学习理论、建构主义学习理论

    正确答案:A

  • 第21题:

    问答题
    行为主义学习理论下课件设计的原则有哪些?

    正确答案: (1)接近原则,即反应应该在刺激之后立即出现。
    (2)重复原则,重复练习能加强学习和促进记忆。
    (3)反馈与强化原则,与反应正确性有关的信息可以促进学习。
    (4)提示及其衰减原则,在减少提示的条件下,朝着正确的反应引导学生,从而完成学习。
    解析: 暂无解析

  • 第22题:

    多选题
    在心理学的学习理论中,对教育产生较大影响的理论有()。
    A

    行为主义学习理论

    B

    伦理学学习理论

    C

    认知主义学习理论

    D

    马克思主义学习理论

    E

    人本主义学习理论


    正确答案: A,C
    解析: 暂无解析

  • 第23题:

    多选题
    对当代教育有重要影响的学习理论有()。
    A

    行为主义学习理论

    B

    认知主义学习理论

    C

    建构主义学习理论

    D

    人本主义学习理论


    正确答案: C,B
    解析: 暂无解析