参考答案和解析
正确答案:①若伴随视觉障碍,座位以教室中间前几排为佳;
②若伴随视觉障碍,示范动作时应尽可能作近距离的示范;
③若伴随视觉障碍,板书时应力求笔划清楚,以利学生做笔记;
④课堂使用之投影片、PowerPoint或相关的辅助教材,依学生学习情况于课前或当场提供,以弥补因抄写不及或因视、听觉障碍所造成的学习上的困难;
⑤若伴随不同程度的语言问题,教师要耐心地了解他们的说话内容,也要鼓励同学尝试与他们交谈,建立对于沟通的自信;
⑥针对无法说话也无法手写的学生,教师可以考虑以电脑作为沟通的桥梁。
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  • 第1题:

    自主学习的课堂管理需要做到以下哪些方面?()

    A、教师应采取各种方法进行热情动员,关注全体学生,促使不同层次的学生都积极参与课堂教学

    B、要做到学生在自学活动中多种感官并用,观、读、思、做、算几方面有机地结合运用

    C、要使学生真正参与课堂,成为课堂学习的中心和主体

    D、要最大限度地把课堂教学的时间和空间交给学生


    参考答案:ABCD

  • 第2题:

    在社会实践活动中,大学生是( ),在选择活动的方式、组织活动和采取应急措施等方面都可以自行决定。


    答案:
    解析:
    活动的主体

  • 第3题:

    下列说法错误的是( )
    A、课堂总结要起到升华主题的功效

    B、课堂总结要能够引起学生的反思

    C、课堂总结要详尽,便于学生理解

    D、课堂总结要有针对性


    答案:C
    解析:
    选C。课堂总结应是言简意赅的,教师在课堂结尾只需要抓住本堂课最本质、最主要的内容,要简明扼要。

  • 第4题:

    课堂核心问题要具备“三力”,其中不正确的一项是()

    • A、在教学过程方面形成一个个教学板块的支撑力
    • B、学生的创造力
    • C、在课堂活动方面让学生共同参与、广泛交流的凝聚力
    • D、吸引学生参与的牵引力

    正确答案:B

  • 第5题:

    以下关于课堂问题行为的描述,正确的一项是()

    • A、课堂问题行为的产生,有学生方面的原因,也有可能是教师方面的原因
    • B、课堂问题行为的产生,都可归结为学生方面的原因
    • C、课堂问题行为只出现在“差生”身上,“优生”是不会出现的
    • D、当学生试图通过一定的方式吸引教师的注意时,教师应当立即关注学生、满足学生

    正确答案:A

  • 第6题:

    针对脑瘫儿童口语不佳,在安排作业考试方面,免作业免考试的做法()。


    正确答案:不合适

  • 第7题:

    在教师教学方面,针对肢体障碍学生正确的措施是什么?


    正确答案:①增加对障碍状况的了解,尽可能学习有关于疾病的起因、症状、诊断、治疗及教育价值;
    ②面对自己内心的感受,学习尊重他们;
    ③与他们沟通,以及与家长合作;
    ④鼓励适当的体育或活动课程,依体能状况,提供个别指导和协助,使他有团体参与感和隶属感;
    ⑤通过角色扮演,让同学体验他们生活的不便,而能将心比心,理解他们的感受;
    ⑥由于动作协调困难,因此在自我照顾方面,需注意其卫生清洁问题,上厕所时可派一位小天使,给予其需要的协助。

  • 第8题:

    在课堂活动方面,针对伴随听觉障碍的脑瘫学生的正确措施是什么?


    正确答案:①任课教师尽早提供授课纲要、参考资料;
    ②上课座位以靠近教室中央前区为宜,以易于看清楚板书及听取声音;
    ③授课时请尽量正面相向,多利用板书、讲义、书籍等视觉性教材;
    ④清晰的说话声、清楚的唇形及稍慢的说话速度皆有利于学生读唇;
    ⑤多利用板书,并适时的重述其他学生的发言。

  • 第9题:

    课堂教学活动是在()之间展开的。

    • A、教师与学生
    • B、教师与家长
    • C、学生与家长
    • D、学生

    正确答案:A

  • 第10题:

    问答题
    一名高中英语教师在口语课堂上围绕“cultural relics”展开小组讨论活动,其作用是什么?如何使学生更好地融入课堂小组讨论活动?

    正确答案:
    解析:

  • 第11题:

    问答题
    一名高中英语教师在口语课堂上围绕“cultural relics”展开小组讨论活动,其作用是什么(10分)?如何使学生更好地融入课堂小组讨论活动(10分)?

    正确答案:
    解析:

  • 第12题:

    单选题
    以下关于课堂问题行为的描述,正确的一项是()
    A

    课堂问题行为的产生,有学生方面的原因,也有可能是教师方面的原因

    B

    课堂问题行为的产生,都可归结为学生方面的原因

    C

    课堂问题行为只出现在“差生”身上,“优生”是不会出现的

    D

    当学生试图通过一定的方式吸引教师的注意时,教师应当立即关注学生、满足学生


    正确答案: C
    解析: 暂无解析

  • 第13题:

    下面对翻转课堂教学与传统课堂教学的描述中,正确的是()

    A.通过翻转课堂的课堂活动,通过对知识点的讲解,发展学生的创新思维与创新能力的目标

    B.翻转课堂的课堂学习阶段与传统课堂的课堂学习阶段都是让学生达成高阶认知过程目标

    C.翻转课堂教学的不同阶段,实现的教学目标的重点是相同的

    D.翻转课堂课前学习阶段主要是针对基础知识的微课学习,达成低阶认知过程目标为主


    正确答案:D

  • 第14题:

    专家教师以为教学中的细节方面是由课堂教学活动中学生的__________所决定。


    答案:
    解析:
    行为

  • 第15题:

    “翻转课堂不是什么”阐述不正确的是()

    • A、不是学生无序学习。
    • B、不是所有学生都积极学习的课堂。
    • C、不是学生在孤立的学习。
    • D、不是视频取代老师。

    正确答案:B

  • 第16题:

    下列属于翻转课堂面授活动设计原则的是()。

    • A、学生课前学习任务是课堂活动开展的重要基础
    • B、设计学生的学习过程,引导学生逐步掌握知识
    • C、在课堂上需要反复强调并讲解教材的重点内容
    • D、课堂活动是对课前学习的一种强化补充,教师要将不放心的内容再讲一遍

    正确答案:A,B

  • 第17题:

    在环境设施方面,针对肢体障碍学生正确的措施是什么?


    正确答案:①所有通道要能容纳轮椅宽度和拐杖的幅度,铺面能防滑且不中断;
    ②所有楼梯电梯设扶手,水沟加盖;
    ③教室、厕所门板不能太重或装设门弓器,并采用拉门及横杆式把手,以利进出,避免被夹到;
    ④设置坐式马桶,每一处洗手台至少设置一支拨杆式水龙头及梳妆镜;
    ⑤校内开关及设备、公用电话、饮水机等的位置要能适合他们使用;
    ⑥视学生需求提供辅具。

  • 第18题:

    针对脑瘫儿童口语不佳,在安排作业考试方面,不宜()


    正确答案:免作业免考试

  • 第19题:

    在作业考试方面,针对脑瘫学生正确的措施是什么?


    正确答案:①动作不协调,完成一项作业通常需要较长时间,教师应提前宣布作业题目与要求,并且给予宽裕的时间,鼓励他们尽力完成作业;
    ②针对能力不佳的,教师斟酌情况在测验时延长作答时间,或是改以电脑施测;
    ③针对口语不佳的,教师斟酌情况以书面代替口头报告,或是使用电脑辅助语音设备;
    ④脑瘫多为多重障碍,在各方面可能较其他特殊学生更为需要协助,教师要多加留意其需求,并且能够热情主动、耐心等待。

  • 第20题:

    下面哪一项措施符合教师课堂管理的目标()

    • A、分配给学生更多的时间来学习
    • B、单方面对学生进行约束和控制
    • C、建立和谐的课堂气氛
    • D、设计简单的教学任务

    正确答案:C

  • 第21题:

    体育课堂管理是体育教师和学生所组成的()

    • A、双边活动过程
    • B、学生单方面的参与过程
    • C、教师单方面参与的过程
    • D、学校参与的过程

    正确答案:A

  • 第22题:

    填空题
    专家教师以为教学中的细节方面是由课堂教学活动中学生的()所决定。

    正确答案: 行为
    解析: 暂无解析

  • 第23题:

    单选题
    “翻转课堂不是什么”阐述不正确的是()
    A

    不是学生无序学习。

    B

    不是所有学生都积极学习的课堂。

    C

    不是学生在孤立的学习。

    D

    不是视频取代老师。


    正确答案: A
    解析: 暂无解析