我国现行盲文只有5%的标调率，视觉障碍儿童对同音词的辨别与理解容易发生疑义。

第1题：

第2题：

在特殊教育对象中，出现率最高的一类是（）

A智力落后儿童

B语言障碍儿童

C视觉障碍儿童

D肢体残疾儿童

B
略

第3题：

对学前视觉障碍儿童教育的总体要求有哪些？
促进儿童全面发展、补偿缺陷和为进入小学做好准备。
略

第4题：

视觉障碍学生阅读盲文的速度稍慢，是因为（）。

正确答案:现行盲文只有5%的标调率

第5题：

儿童形成空间观念的主要知觉的障碍主要表现在“空间识别障碍”和（）等两个方面。

• A、空间想象障碍
• B、性质理解障碍
• C、视觉知觉障碍
• D、空间描述障碍

正确答案:C

第6题：

儿童聆听技能的发展的顺序为（）。

• A、声音识别——声音理解——声音辨别——声音觉察；
• B、声音识别——声音辨别——声音理解——声音觉察；
• C、声音理解——声音觉察——声音辨别——声音理解；
• D、声音觉察——声音识别——声音辨别——声音理解；
• E、声音觉察——声音辨别——声音识别——声音理解。

正确答案:E

第7题：

视觉障碍儿童的口语发展与普通儿童基本上没有差异。

正确答案:正确

第8题：

视觉障碍儿童的口语发展与普通儿童基本上（）差异。

正确答案:没有

第9题：

第10题：

第11题：

第12题：

第13题：

辨别儿童是否存在视觉障碍的方法？
主要通过视力检查来进行，其中包括视力敏度的检查和视野的检查。
（1）标准化的视力敏度检查：可以由医院来进行。医院里大都采用万国视力检查表（C图形）、史乃仑视力检查表（E图形）来检查儿童的视力。当视力在0.3以下时，就可称为视觉障碍儿童。
（2）视野检查：主要检测视力的范围，即视线保持平直方向且静止不动时，人所能观察到的视力范围。可由教师通过以下方法进行：对比检查、卡片检查。
略

第14题：

在学前儿童中，发生率最高的一种障碍类型是（）

A语言障碍

B生理发展障碍

C听觉障碍

D视觉障碍

A
略

第15题：

视觉障碍的儿童通过盲文进行学习。

正确答案:错误

第16题：

我国现行盲文是正面书写、反面摸读。

正确答案:错误

第17题：

视觉辨别功能障碍

正确答案:指观察两者之间或自己与两个或两个以上物体之间的空间位置关系和距离的障碍，包含图形背景分辨困难、空间定位障碍、空间关系障碍、地形定向障碍、物体恒常性识别障碍等多种症状。

第18题：

视觉障碍指由于各种原因导致双眼不同程度的视力损失而视野缩小，使得个体难以完成一般人所能从事的工作、学习或其他活动。听觉和触觉成为视觉障碍儿童的主要学习通道。（）是他们获取知识和交流的独特形式。

• A、盲文
• B、手语
• C、书写
• D、背诵

正确答案:A

第19题：

我国现行盲文只有（）的标调率，视觉障碍儿童对同音词的辨别与理解容易发生疑义。

正确答案:5%

第20题：

在盲文的书写方面，由于盲文是正面摸读、反面书写，在书写的过程中，首先要在头脑里进行点字符形的换位，扎写盲文也比普通的书写费力，所以，视觉障碍儿童的书写速度要稍（）一些。

正确答案:慢

第21题：

第22题：

第23题：