不属于幼儿行为辅导原则的是（）A、由近及远，循序渐进B、联系幼儿生活实践C、一致性教育D、普遍联系的原则

题目

不属于幼儿行为辅导原则的是（）

  • A、由近及远，循序渐进
  • B、联系幼儿生活实践
  • C、一致性教育
  • D、普遍联系的原则
相似考题

1.不属于在职培训开发的是( )。A．行动学习B．行为模仿C．工作轮换D．辅导，实习方法

2.幼儿行为辅导

3.下列不属于心理辅导课程原则的是（）A合作性原则B接受性原则C配合性原则D保密性原则

4.幼儿的行为辅导主要指对幼儿在发展过程中表现出来的行为进行人为的干预。()此题为判断题(对，错)。

更多“不属于幼儿行为辅导原则的是（）”相关问题

  • 第1题：

    以下不属于班级心理辅导活动内容的是（）。

    • A、微积分学习辅导
    • B、人格辅导
    • C、生活辅导
    • D、生涯辅导

    正确答案:A

  • 第2题：

    不属于常见的绩效辅导的方式的是（）

    • A、指导型辅导
    • B、指示型辅导
    • C、鼓励型辅导
    • D、方向型辅导

    正确答案:A

  • 第3题：

    不属于幼儿行为辅导的工作是（）

    • A、对幼儿良好行为的支持和鼓励
    • B、对幼儿不良行为的矫正
    • C、对幼儿良好行为的培育和塑造
    • D、满足本班幼儿安全地进行户外身体锻炼的需要

    正确答案:D

  • 第4题：

    对幼儿社会行为的培养，必须贯彻在他们的日常生活实践中。这体现了行为辅导的（）

    • A、由近及远，循序渐进
    • B、联系幼儿生活实践
    • C、一致性教育
    • D、同步教育

    正确答案:B

  • 第5题：

    下列不属于幼儿园建筑设计原则的是（）

    • A、安全原则
    • B、经济原则
    • C、卫生原则
    • D、豪华原则

    正确答案:D

  • 第6题：

    在幼儿心理辅导与治疗中运用得最为广泛的方法是（）。

    • A、行为矫正
    • B、感觉统合治疗
    • C、观察力培养
    • D、饮食控制

    正确答案:A

  • 第7题：

    不属于学习生活辅导的内容的是（）

    • A、作业辅导
    • B、学习态度辅导
    • C、学习策略辅导
    • D、学习习惯辅导

    正确答案:A

  • 第8题：

    单选题
    以下不属于在学科教学中渗透心理辅导的做法是（）。
    A

    在教学目标中强化心理素质的内容

    B

    在心理辅导课上对学生的认知、情感和行为进行影响

    C

    在课堂教学中贯彻心理辅导的原则

    D

    挖掘各科教学中蕴含的心理辅导的内容和素材


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第9题：

    单选题
    幼儿教师的中心工作是（）
    A

    制定幼儿班级教育工作计划并加以督促实施

    B

    对幼儿进行行为辅导，矫正其不良行为习惯

    C

    教育全班幼儿，促进他们在德、智、体、美等方面的发展

    D

    配合家长，培养幼儿的艺术兴趣、爱好和特长


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    单选题
    不属于幼儿行为辅导的工作是（）
    A

    对幼儿良好行为的支持和鼓励

    B

    对幼儿不良行为的矫正

    C

    对幼儿良好行为的培育和塑造

    D

    满足本班幼儿安全地进行户外身体锻炼的需要


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    单选题
    不属于幼儿行为辅导原则的是（）
    A

    由近及远，循序渐进

    B

    联系幼儿生活实践

    C

    一致性教育

    D

    普遍联系的原则


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    单选题
    不属于常见的绩效辅导的方式的是（）
    A

    指导型辅导

    B

    指示型辅导

    C

    鼓励型辅导

    D

    方向型辅导


    正确答案： C
    解析： 辅导的方式：1、指示型辅导——主要针对那些完成任务所需要的知识技能比较缺乏的员工，给予他们一些有关怎样完成任务的具体指示，然后一步一步地传授完成任务的及技能，并且跟踪员工执行情况。2、方向型辅导——员工技能掌握完成任务的知识技能，但是有时候还会遇到一些特殊情况无法处理；或者员工掌握了具体的操作方法，但需要主管人员进行大的方向性引导。3、鼓励型辅导——对具有完善的知识技能的专业人员，主管人员的辅导不必介入到具体细节，只需要给予他们鼓励和适当的建议，使员工充分发挥自己的创造力。

  • 第13题：

    幼儿行为管理的原则是怎样的？请提供一个有关教师管理或辅导幼儿不当行为的实例，并作出分析。


    正确答案: ①坚持教育的一致性和一贯性。
    ②正面教育原则。
    ③及时性和适度性原则。
    ④宽严相济原则。

  • 第14题：

    以下哪一项不属于学校心理学的五大理念与原则？（）

    • A、教育性与人性的观念与原则
    • B、矫治的心理辅导到诊疗的心理辅导的原则
    • C、人生哲学的观念原则
    • D、发展的与系统的观念

    正确答案:B

  • 第15题：

    幼儿教师的能力结构中包括（）

    • A、设计教育活动能力
    • B、与幼儿和与家长沟通的能力
    • C、独立思维与创造的能力
    • D、反思能力
    • E、对幼儿进行行为辅导的能力

    正确答案:A,B,C,D,E

  • 第16题：

    幼儿教师的中心工作是（）

    • A、制定幼儿班级教育工作计划并加以督促实施
    • B、对幼儿进行行为辅导，矫正其不良行为习惯
    • C、教育全班幼儿，促进他们在德、智、体、美等方面的发展
    • D、配合家长，培养幼儿的艺术兴趣、爱好和特长

    正确答案:C

  • 第17题：

    下列不属于心理辅导目标的特征的是（）。

    • A、强调适应的原则
    • B、立足点是面向未来
    • C、保证学生的个性得到充分发展
    • D、辅导是多层面的

    正确答案:A

  • 第18题：

    以下不属于在学科教学中渗透心理辅导的做法是（）。

    • A、在教学目标中强化心理素质的内容
    • B、在心理辅导课上对学生的认知、情感和行为进行影响
    • C、在课堂教学中贯彻心理辅导的原则
    • D、挖掘各科教学中蕴含的心理辅导的内容和素材

    正确答案:B

  • 第19题：

    问答题
    幼儿行为管理的原则是怎样的？请提供一个有关教师管理或辅导幼儿不当行为的实例，并作出分析。

    正确答案： ①坚持教育的一致性和一贯性。
    ②正面教育原则。
    ③及时性和适度性原则。
    ④宽严相济原则。
    解析： 暂无解析

  • 第20题：

    单选题
    以下哪一项不属于学校心理学的五大理念与原则？（）
    A

    教育性与人性的观念与原则

    B

    矫治的心理辅导到诊疗的心理辅导的原则

    C

    人生哲学的观念原则

    D

    发展的与系统的观念


    正确答案： A
    解析： 学校心理学的五大理念与原则包括（一）发展与系统的观念1.发展的观念涉及的问题包括：需要关注学生的心理特征与背景的关系，需要关注基因与环境的关系等等。2.系统的观念：系统是指若干相互联系、相互作用的部分组成的具有一定结构与机能的整体。影响学生的心理系统包括：微观系统、中型系统、外部系统和宏观环境。 （二）人生哲学的观念原则 （三）个别咨询与集体辅导相结合的原则 （四）教育性与人性的观念与原则 （五）矫治的心理辅导到培育的心理辅导的原则

  • 第21题：

    单选题
    下列不属于幼儿园建筑设计原则的是（）
    A

    安全原则

    B

    经济原则

    C

    卫生原则

    D

    豪华原则


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    名词解释题
    幼儿行为辅导

    正确答案： 幼儿行为辅导主要是指对幼儿在发展过程中表现出来的行为进行人为的干预。
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    单选题
    下列不属于心理辅导课程原则的是（）
    A

    合作性原则

    B

    接受性原则

    C

    配合性原则

    D

    保密性原则


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

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