使受教育成为全民的权利和义务，在教育机会面前人人平等，这是（）A、教育的现代化B、教育的终身化C、教育的民主化D、教育的全民化

题目

使受教育成为全民的权利和义务，在教育机会面前人人平等，这是（）

  • A、教育的现代化
  • B、教育的终身化
  • C、教育的民主化
  • D、教育的全民化
相似考题

1.我国公民受教育的。A.权利和义务B.权利C.义务D.权力

2.公民享有受教育的权利和义务,是指公民有在国家和社会提供的各类学校和机构中学习文化科学知识的权利,有在一定条件下依法接受各种形式教育的义务。包括:(),公民有从集体经济组织、国家企业事业组织和其他社会力量举办的教育机构接受教育的机会,就业前的公民有接受必要的劳动就业训练的权利和义务。A、适龄儿童有接受初等教育的权利和义务B、公民有接受中等教育、职业教育和高等教育的权利和机会C、成年人有接受成人教育的权利D、学龄前儿童有接受学前教育的机会

3.中华人民共和国公民有受教育的( )。公民不分民族、种族、性别、职业、财产状况、宗教信仰等，依法享有平等的教育机会。A、权利B、义务C、权利和义务D、权力

4.下列哪些属于现行宪法规定的公民的基本权利和义务()。A、劳动的权利和义务B、受教育的权利和义务C、休息的权利D、在法律面前一律平等

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  • 第1题：

    教育向所有人开放,人人都有受教育的权利,这是()的主张。

    A、全民教育

    B、终身教育

    C、人文教育

    D、民主教育


    参考答案：A

  • 第2题：

    全民教育坚持人人都有受教育的基本权利，具有绝对平等和普及化的特征。 ( )


    答案：错
    解析：
    全民教育是指教育必须面向所有的人，即人人都有接受教育的权利，且必须接受一定程度的教育，并不具有绝对平等的特征。

  • 第3题：

    教育机会平等所包含的含义是（）。

    • A、受教育的资源分配平等
    • B、受教育权利和义务的平等
    • C、教育结果的相对平等
    • D、受教育机会平等

    正确答案:A,B,C,D

  • 第4题：

    教育机会平等的三层含义是（）。

    • A、受教育权利和义务的平等
    • B、受教育机会平等
    • C、教育结果的相对平
    • D、都能获得义务教育

    正确答案:A,B,C

  • 第5题：

    教育权主体与受教育权主体通过一定的（）使教育权与受教育权相互依托。

    • A、义务
    • B、权利与义务
    • C、权利
    • D、目标

    正确答案:B

  • 第6题：

    教育公平的重点是（）。 ①机会公平 ②保障公民依法享有受教育的权利 ③促进义务教育均衡发展 ④扶持困难群体

    • A、①②
    • B、②③
    • C、①③
    • D、③④

    正确答案:D

  • 第7题：

    我国公民受教育的（）。

    • A、权利和义务
    • B、权利
    • C、义务
    • D、权力

    正确答案:A

  • 第8题：

    《珍惜学习机会》是人教版《思想品德》八年级下册第三单元我们的《文化、经济权利》第六课《终身受益的权利》的第二目。内容如下：（1）维护受教育权利受教育是法律赋予我们的基本权利，是我们成长和发展的基础。但是，在现实生活中，由于各种原因，侵犯我们受教育权的行为时有发生。当我们的受教育权被他人剥夺或受到侵犯时，我们可以采用非诉讼方式或诉讼方式予以维护。（2）履行受教育的义务在我们这个不发达的大国办教育、普及义务教育很不容易，父母辛勤劳动供子女读书也不容易。为了自己的发展，更为了国家的富强、社会的进步，我们青少年一定要珍惜受教育的机会，履行受教育的义务。作为正在接受九年义务教育的学生，履行受教育的义务，最主要的有三项：其一：认真履行按时入学的义务；其二，认真履行接受规定年限的义务教育的义务，不得中途辍学；其三，认真履行遵守法律和学校纪律，尊敬师长，努力完成规定的学习任务的义务。基于上述内容，请你设计本课的教学简案。


    正确答案: 【教学目标】
    1.情感、态度与价值观目标珍惜自己受教育的权利：履行自己的受教育义务；树立终身学习观。
    2.能力目标提高学生依法维护自己受教育的能力：增强学生履行受教育义务的自觉性。
    3.知识目标了解受教育权，教育学生明白受教育既是公民的权利，又是公民的义务；自觉履行受教育的义务，珍惜受教育的机会，学会依法维权。
    【教学重点】珍惜受教育的权利，履行受教育的义务。
    【教学难点】理解接受义务教育是公民的权利和义务。
    【教学过程】
    环节一：新课导入
    多媒体展示小故事：一个小女孩，为了让自己的哥哥去上学，自己辍学回家养牛的故事。
    提问：小女孩的做法对吗？（学生讨论，回答）
    老师总结：虽然从情理上讲成全了哥哥，但是从法律上讲是不对的，因为受教育是每个公民的权利，也是义务。小女孩既没有珍惜自己的权利，也没有履行自己的义务。
    环节二：新课讲授
    1.维护受教育权利情景材料1：
    小梅的“遭遇”说明了什么呢？（学生讨论）
    老师总结：说明了有的儿童、少年的受教育权因为种种原因，受到侵犯。它告诉我们要懂得维护自己受教育的权利。
    情境材料2：有一小学，校方一个学期除了向每位学生收取135元的书本费、杂费、报名费以外，还要收报纸费、药费、考试费，并为乡里代收每年50元的“普九费”。100多名学生因缴不起或不愿缴“普九费”而退学。
    这种情况说明了什么？（学生讨论）
    老师总结：这表明了有不少学生的受教育权正受到来自学校、社会的侵犯。有的是个人的受教育权被侵犯、有的是学生群体的受教育权被侵犯。
    当我们的受教育权受到非法侵害时怎么办？（学生讨论）
    我国法律保护公民享有的受教育权。当我们的受教育权被他人剥夺或受到侵犯时，我们可以采用非诉讼方式或诉讼方式予以维护。
    2.履行受教育的义务
    情景材料：小明不想去上学，他认为读书是他的权利，他想去就去、不想去就可以不去。
    小明的观点对不对？（讨论回答）
    老师总结：不对，他只是认识到读书是一种权利，而没有认识到读书也是一种义务。
    初中学生应如何履行受教育的义务？
    （1）认真履行按时入学的义务。（2）认真履行接受规定年限的义务教育的义务，不得中途辍学。（3）认真履行遵守法律和学校纪律，尊敬师长，努力完成规定的学习任务的义务。
    【小结作业】

  • 第9题：

    多选题
    教育机会平等所包含的含义是（）。
    A

    受教育的资源分配平等

    B

    受教育权利和义务的平等

    C

    教育结果的相对平等

    D

    受教育机会平等


    正确答案： B,C
    解析： 教育机会的平等有三层含义：
    首先，它是受教育权利和义务的平等，即每个公民及未成年人受教育的权利和义务，任何人都无权剥夺和替代；
    其次是受教育机会平等，即每个公民及未成年人不分民族、种族、性别、职业、财产状况、宗教信仰等依法享受平等的教育机会；
    再次是教育结果的相对平等，“这并不仅仅指每个人都能获得某种文凭或证书，更重要的是每个人在接受某一阶段教育后都能达到国家规定的最基本的标准，都能获得学业上的成功，都能在德智体等方面获得真正意义上的全面发展。不求人人升学，但求个个成才”。

  • 第10题：

    单选题
    教育公平的关键是（）
    A

    机会公平

    B

    保障公民依法享有受教育的权利

    C

    促进义务教育均衡发展和扶持困难群体

    D

    公道配置教育资源


    正确答案： A
    解析： 教育公平与正义是社会公平与正义的重要基础。解决教育机会公平问题，是化解人民内部矛盾、构建社会主义和谐社会的需要。

  • 第11题：

    填空题
    受教育机会平等，是指公民在受教育方面的权利和义务具有（）。

    正确答案： 平等的法律地位
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    填空题
    受教育机会平等，是指公民在受教育方面的权利和义务具有平等的（）。

    正确答案： 法律地位
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    办人民满意的教育，最重要的一条就是要做到教育公平，教育公平指（ ）。 查看材料

    A.受教育的机会公平

    B.受教育的权利平等

    C.义务教育均衡发展

    D.困难人员优先受教育


    正确答案：AB
    教育公平有三个含义，包括：(1)确保人人都享有平等的受教育的权利和义务；(2)提供相对平等的受教育的机会和条件；(3)教育成功机会和教育效果的相对均等。故本题选AB。

  • 第14题：

    邓小平曾经指出：公民在法律和制度面前人人平等。党员在（）和党纪面前人人平等。人人有依法规定的平等权利和义务，谁也不能占便宜，谁也不能犯法。

    • A、党章
    • B、党规
    • C、决议

    正确答案:A

  • 第15题：

    （）是使每个社会成员都享有受教育的权利并藉以促进社会平等的根本保证，又是使个人获得生存和发展能力的基本手段。

    • A、民主教育
    • B、全民教育
    • C、终身教育
    • D、信息教育

    正确答案:B

  • 第16题：

    教育平等是指受教育的机会和权利平等。


    正确答案:正确

  • 第17题：

    受教育机会平等，是指公民在受教育方面的权利和义务具有（）。


    正确答案:平等的法律地位

  • 第18题：

    受教育机会平等，是指公民在受教育方面的权利和义务具有平等的（）。


    正确答案:法律地位

  • 第19题：

    教育公平的关键是（）

    • A、机会公平
    • B、保障公民依法享有受教育的权利
    • C、促进义务教育均衡发展和扶持困难群体
    • D、公道配置教育资源

    正确答案:A

  • 第20题：

    单选题
    我国公民受教育的（）。
    A

    权利和义务

    B

    权利

    C

    义务

    D

    权力


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    单选题
    使受教育成为全民的权利和义务，在教育机会面前人人平等，这是（）
    A

    教育的现代化

    B

    教育的终身化

    C

    教育的民主化

    D

    教育的全民化


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    多选题
    教育机会平等的三层含义是（）。
    A

    受教育权利和义务的平等

    B

    受教育机会平等

    C

    教育结果的相对平

    D

    都能获得义务教育


    正确答案： C,D
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    单选题
    教育权主体与受教育权主体通过一定的（）使教育权与受教育权相互依托。
    A

    义务

    B

    权利与义务

    C

    权利

    D

    目标


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

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