斯巴达幼儿教育幼儿教育注重（）。A、性格训练B、美育C、和谐发展D、智育

题目

斯巴达幼儿教育幼儿教育注重（）。

  • A、性格训练
  • B、美育
  • C、和谐发展
  • D、智育
相似考题

1.试述幼儿教育中体育、智育、德育、美育的相互关系

2.世界各国幼儿教育改革的目标是( )A、谋求全国幼儿教育内容的统一化B、谋求全国幼儿教育形式的统一化C、谋求全国幼儿教育方法的统一化D、谋求幼儿全面、和谐的发展，为其成长为社会所需要的人打下基础

3.世界各国幼儿教育改革的目标大都是( )A、谋求幼儿全面、和谐的发展，为其成长为社会所需要的人打下基础B、谋求全国幼儿教育内容的统一化C、谋求全国幼儿教育形式的统一化D、谋求全国幼儿教育方法的统一化

4.古代()人对年轻一代不仅强调体育和道德教育,也十分重视智育和美育,对儿童实施德、智、体、美和谐发展的教育。A、雅典B、斯巴达C、印度D、希伯来

参考答案和解析
正确答案:A
更多“斯巴达幼儿教育幼儿教育注重（）。A、性格训练B、美育C、和谐发展D、智育”相关问题

  • 第1题：

    促进幼儿身心和谐发展，包括哪些目标：____。

    A、体育目标

    B、智育目标

    C、德育目标

    D、美育目标


    参考答案：ABCD

  • 第2题：

    （）是指由专门的幼儿教育机构实施的，根据社会的要求和幼儿身心发展的特点和需要，对幼儿实施有目的、有计划、有组织的影响，使之能够在德、智、体、美等方面都得到全面、和谐发展的教育活动的总和。

    • A、广义的幼儿教育
    • B、狭义的幼儿教育
    • C、现代幼儿教育
    • D、幼儿教育

    正确答案:B

  • 第3题：

    亚里士多德主张通过（）教育，使人得到和谐发展。

    • A、智育
    • B、德育
    • C、美育
    • D、体育
    • E、劳动

    正确答案:A,B,D

  • 第4题：

    能发展幼儿活泼开朗的性格，产生美好的情感和情绪体验的是（）

    • A、美育
    • B、体育
    • C、智育
    • D、德育

    正确答案:A

  • 第5题：

    斯巴达在教育上注重受教育对象身心的和谐发展。


    正确答案:错误

  • 第6题：

    关于幼儿教育下面哪种说法是正确的（）。

    • A、原始社会没有幼儿教育
    • B、幼儿教育是在1840年发展而来的
    • C、幼儿教育随着人类社会的产生和发展而产生与发展
    • D、从奴隶社会时幼儿教育开始发展

    正确答案:C

  • 第7题：

    斯巴达教育的基本特点是强调（）。

    • A、智育
    • B、美育
    • C、劳动教育
    • D、军事体育

    正确答案:D

  • 第8题：

    单选题
    古代（）人对年轻一代不仅强调体育和道德教育，也十分重视智育和美育，主要对儿童实施德、智、体、美和谐发展的教育。
    A

    雅典

    B

    斯巴达

    C

    印度

    D

    希伯来


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第9题：

    多选题
    促进幼儿身心和谐发展，包括哪些目标（）。
    A

    体育目标

    B

    智育目标

    C

    德育目标

    D

    美育目标


    正确答案： D,A
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    单选题
    斯巴达幼儿教育幼儿教育注重（）。
    A

    性格训练

    B

    美育

    C

    和谐发展

    D

    智育


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    多选题
    亚里士多德主张通过（）教育，使人得到和谐发展。
    A

    智育

    B

    德育

    C

    美育

    D

    体育

    E

    劳动


    正确答案： E,D
    解析： 在教育上，亚里士多德根据他的灵魂论把教育划分为三个组成部分：体育、德育、智育。其中体育是基础、智育是最终的目的。

  • 第12题：

    多选题
    明清时期的家庭幼儿教育在内容上发生一些变化，主要表现在（）。
    A

    注重利生习劳教育

    B

    注重勤俭持家教育

    C

    西方幼儿教育思想的传入

    D

    注重志节人格教育

    E

    西方幼儿教育制度的传入


    正确答案： D,C
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    幼儿教育目标必须覆盖体育、智育、德育、美育各个方面，否则将影响幼儿的全面发展。（　　）


    答案：对
    解析：

  • 第14题：

    斯巴达幼儿教育幼儿教育注重（）。

    • A、性格训练
    • B、美育
    • C、和谐发展
    • D、智育

    正确答案:A

  • 第15题：

    明清时期的家庭幼儿教育在内容上发生一些变化，主要表现在（）。

    • A、注重利生习劳教育
    • B、注重勤俭持家教育
    • C、西方幼儿教育思想的传入
    • D、注重志节人格教育
    • E、西方幼儿教育制度的传入

    正确答案:A,B,D

  • 第16题：

    向学生传授科学知识、训练技能、发展能力的教育，叫做（）

    • A、德育
    • B、智育
    • C、体育
    • D、美育

    正确答案:B

  • 第17题：

    古代斯巴达教育的唯一目的是要通过（）把氏族贵族的子弟训练成为体格健壮的武士。

    • A、智育
    • B、军事体育操练
    • C、美育
    • D、道德教育

    正确答案:B

  • 第18题：

    既注重对幼儿进行智育训练，也注意教学方法的合理性和人道主义，坚决反对体罚的幼儿教育机构是（）。


    正确答案:柯夏托儿所

  • 第19题：

    单选题
    斯巴达教育的基本特点是强调（）。
    A

    智育

    B

    美育

    C

    劳动教育

    D

    军事体育


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第20题：

    填空题
    既注重对幼儿进行智育训练，也注意教学方法的合理性和人道主义，坚决反对体罚的幼儿教育机构是（）。

    正确答案： 柯夏托儿所
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    问答题
    简述幼儿教育中，德育、智育、体育、美育的相互关系。

    正确答案： 体、智、德、美四育具有各自不同的价值,不能相互取代。并且任何一方面的发展都与其它方面的发展相互促进、相互渗透、相互制约,不可分割。各育的相互关系体现在以下方面
    (1)儿童体、智、德,美四育各自具有相对的独立性和独特的作用。
    ①体育是为促进幼儿身体正常发育和技能的协调发展,增强体质,培养良好的生活习惯,卫生习惯和参加体育活动的兴趣。
    ②智育旨在发展幼儿智力,培养正确运用感官和运用语言交际的基本能力;增进对环境的认识,培养有益的兴趣和求知欲望,培养初步的动手能力。
    ③德育是培养儿童诚实、自信、好问、友爱、勇敢、爱护公物等良好的品德行为和习惯,以及活泼开朗的性格和热爱祖国的情感。
    ④美育则是培养幼儿初步的感受美和表现美的情趣和能力。
    (2)儿童体、智、德、美四育又是紧密联系相互依存和相互作用的统一体。
    ①体育对德、智、美几方面发展起着物质保证的作用。
    ②知识和智力为进行德育、体育、美育提供了认识基础。
    ③德育有力地推动和保证体育、智育任务的实现。
    ④美育又是德育和智育的催化剂。
    因此,在教育教学过程中,应该实施全面发展的教育,不能偏废任何一方面。
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    单选题
    古代（）人对年轻一代不仅强调体育和道德教育，也十分重视智育和美育，对儿童实施德、智、体、美和谐发展的教育。
    A

    雅典

    B

    斯巴达

    C

    印度

    D

    希伯来


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    单选题
    古代斯巴达教育的唯一目的是要通过（）把氏族贵族的子弟训练成为体格健壮的武士。
    A

    智育

    B

    军事体育操练

    C

    美育

    D

    道德教育


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第24题：

    单选题
    （）是指由专门的幼儿教育机构实施的，根据社会的要求和幼儿身心发展的特点和需要，对幼儿实施有目的、有计划、有组织的影响，使之能够在德、智、体、美等方面都得到全面、和谐发展的教育活动的总和。
    A

    广义的幼儿教育

    B

    狭义的幼儿教育

    C

    现代幼儿教育

    D

    幼儿教育


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

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