()是幼儿教师社会义务感,道德责任感和为人民服务的理想和信念最实际最集中的体现。
第1题:
第2题:
职业道德是由人们的()的影响来保证的。
第3题:
从业人员的工作责任感和集体荣誉感是一种()的力量,是从业人员道德信念的行为体现。
第4题:
人们在社会公共生活方面所持有基本理念和对于理想的社会制度的向往和追求,指的是()
第5题:
社会责任感的培养和理想信念的形成主要在()阶段
第6题:
社会主义职业道德以()为核心规范。
第7题:
人们在社会政治生活方面所持的基本理念和对于理想的社会制度的向往和追求是()。
第8题:
良心是一种意识,是人们在履行对社会和对他人的责任和义务过程中形成的道德责任感和义务意识的总和。
第9题:
使命感
神圣感
责任感
幸福感
第10题:
第11题:
第12题:
为人民服务
社会责任感
集体主义
第13题:
第14题:
职业道德的核心是()。
第15题:
道德信念是指人们对道德原则、道德规范的真诚信仰,以及由此产生的对履行道德义务的强烈的()。
第16题:
职业道德内涵中,()是从业者在履行职业义务的过程中所产生的强烈的责任感和自我行为评价时的深刻的心理体验。它是职业道德发挥作用的重要途径。
第17题:
医德良心是医务人员在履行医德义务过程中形成的对服务对象的道德责任感和()。
第18题:
从业者在职业道德活动中形成的对他人或社会应承担责任和义务的工种内心体验和道德情感,属于()
第19题:
关于教师道德良心下列说法正确的是()
第20题:
道德可以依靠内心信念的力量来维持对人们行为的调整。内心信念是指()。
第21题:
高中阶段
学前阶段
初中阶段
小学阶段
第22题:
对
错
第23题: