喜爱动植物,亲近大自然,关心周围的生活环境是()领域目标。
第1题:
第2题:
第3题:
以下属于《幼儿园教育指导纲要》中“科学”领域的目标的有()
第4题:
幼儿园“五大领域”的课程分别是()
第5题:
科学领域中,科学探究的目标()。
第6题:
乐意与人交谈,讲话礼貌。是《纲要》中()领域教育的目标之一。
第7题:
健康
语言
社会
科学
第8题:
自信心
好奇心
求知欲
发现事物
第9题:
科学
社会
语言
健康
第10题:
健康、语言、常识、社会、音乐
体育、语言、科学、社会、艺术
健康、语言、科学、社会、艺术
健康、语言、数学、社会、艺术
第11题:
健康、语言、科学、社会、品德
健康、语言、社会、科学、艺术
品德、语言、科学、艺术、社会
健康、语言、艺术、科学、活动
第12题:
健康
语言
社会
科学
第13题:
第14题:
对周围的事物、现象感兴趣,有好奇心和求知欲。是()领域的目标。
第15题:
幼儿园的教育内容是全面的、启蒙性的,可以相对划分为等五个领域()。
第16题:
培养幼儿的环保意识是()领域的目标。
第17题:
《指南》在科学领域发展目标“亲近自然,喜欢探究”的教育建议中指出:经常带幼儿接触大自然,激发其()与探究欲望。
第18题:
我国出台的《幼儿园教育指导纲要》所确定的“五领域课程”内容包括的五个方面是()。
第19题:
亲近自然,喜欢探究
具有初步的探究能力
在探究中认识周围事物和现象
感知形状与空间关系
第20题:
健康、语言、科学、社会、艺术
健康、语言、社会、科学、艺术
健康、艺术、语言、科学、社会
健康、语言、科学、艺术、社会
第21题:
科学
健康
社会
语言
第22题:
对周围的事物、现象感兴趣,有好奇心和求知欲
能运用各种感官,动手动脑,探究问题
能用适当的方式表达、交流探索的过程和结果
爱护动植物,关心周围环境,亲近大自然,珍惜自然资源,有初步的环保意识
第23题:
健康、语言、科学、社会、保健
健康、语言、社会、科学、艺术
游戏、健康、科学、社会、艺术
健康、安全、科学、语言、社会