关于“核心概念”的表述，正确的有（）。A、处于学科中心位置B、对自然或科学现象、规律、理论等的理解和解释C、对学习科学知识有支撑的作用D、有助于人们理解世界

题目

关于“核心概念”的表述，正确的有（）。

  • A、处于学科中心位置
  • B、对自然或科学现象、规律、理论等的理解和解释
  • C、对学习科学知识有支撑的作用
  • D、有助于人们理解世界
相似考题

1.()理论提出了学生在学校学习应当力图使其在对实际问题的研讨过程中认识和掌握科学知识，应尽量让学生在创设的实际情境中去理解、认识科学概念和规律。A、KAS教育B、STS教育法C、CPS教育法D、超前教育

2.朴素理论是指人们对某一组信息、事物、现象等的()的理解。A.科学B.日常C.简单D.天真

3.科学的概念可以从以下()方面理解A.科学是人们探索世界、获取知识的过程B.科学是人们对客观世界的认识结果,是反映客观事实和规律的知识体系C.科学是看待世界的方法和态度D.科学起源于人们的生产实践和生活实践

4.下列哪项属于学前儿童科学的主要特点()?A.“学前儿童的科学”是一种经验层次的科学知识B.“学前儿童的科学”是一个理论建构的过程C.“学前儿童的科学”是对主观世界的独特理解D.“学前儿童的科学”是对客观世界的独特理解

更多“关于“核心概念”的表述，正确的有（）。A、处于学科中心位置B、对自然或科学现象、规律、理论等的理解和解释C、对学习科学知识有支撑的作用D、有助于人们理解世界”相关问题

  • 第1题：

    马克思主义哲学认为哲学应该成为

    A．对各门具体学科有指导作用的“科学之科学”

    B．把各种具体科学的规律囊括在内的“科学之大全”体系

    C．既概括又包括各门具体科学在内的理论体系

    D．只概括不包括各门具体科学知识在内的关于世界普遍规律的理论体系


    正确答案：D
    [答案] D
     [分析] A错在把哲学定位为“科学之科学”，把哲学凌驾于具体科学之上，夸大了哲学，否定了具体科学的特殊性。BC答案割裂了哲学和具体科学的关系，混淆了哲学和具体科学之间的普遍与特殊、共性与个性的关系：只有答案D体现了哲学和具体科学之间正确的关系，也概括了哲学的真正内涵。因此选D项。

  • 第2题：

    （）是人们对世界总体的规律性认识，是人们对整个自然、社会和思维认识体系，是对自然知识和社会知识概括与总结基础上形成的系统化理论化的世界观。

    • A、哲学
    • B、自然科学
    • C、社会科学
    • D、其它

    正确答案:A

  • 第3题：

    “初级科学概念”的含义是指（）

    • A、儿童对科学概念的理解处于初级的水平
    • B、儿童对科学概念的定义还没有牢固掌握
    • C、儿童对科学概念的理解建立在具体事物基础上
    • D、儿童还不会用文字来表述科学概念

    正确答案:C

  • 第4题：

    （）是通过对科学知识的正确理解和科学发展的整体把握而形成的科学信念与科学习惯。

    • A、科学态度
    • B、科学精神
    • C、科学知识
    • D、科学方法

    正确答案:A

  • 第5题：

    文化是人们的一种素养，人们文化素养的核心和标志是（）

    • A、世界观、人生观、价值观
    • B、自学科学知识
    • C、社会科学知识
    • D、语音和文字水平

    正确答案:A

  • 第6题：

    对哲学是“科学之科学”这一说法理解正确的是（）

    • A、哲学是包罗万象、凌驾于一切科学之上的科学
    • B、哲学是关于自然、社会和思维发展的一般规律的科学
    • C、哲学是研究特定领域问题并揭示其特殊本质和规律的科学
    • D、哲学是从某方面反映人们对客观世界和人生价值认知的科学

    正确答案:B

  • 第7题：

    科学素养包括（）。

    • A、对科学知识和科学方法的理解
    • B、对科学事业的理解
    • C、对科学精神的理解
    • D、以上都是

    正确答案:D

  • 第8题：

    下面关于作战理论概念的理解，正确是（）。

    • A、作战理论是军事理论的核心
    • B、作战理论包括人们对作战实践活动所有理性认识
    • C、作战理论不是一个学科
    • D、作战理论是揭示作战与作战指导规律并指导作战实践的理论

    正确答案:B,C,D

  • 第9题：

    多选题
    “科学素养”基本上包括（）。
    A

    对科学知识的理解

    B

    对科学方法的理解

    C

    对科学事业的理解

    D

    对科学精神的理解


    正确答案： B,C
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    单选题
    科学素养包括（）。
    A

    对科学知识和科学方法的理解

    B

    对科学事业的理解

    C

    对科学精神的理解

    D

    以上都是


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    单选题
    （）是通过对科学知识的正确理解和科学发展的整体把握而形成的科学信念与科学习惯。
    A

    科学态度

    B

    科学精神

    C

    科学知识

    D

    科学方法


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    单选题
    行为修正模式的一般理论假设包括以行为作为理论研究的中心、以学习作为核心概念、强调外部环境在行为习得中的作用和（）。
    A

    注重可观察和可测量

    B

    注重可学习和可理解

    C

    注重可作用和可反应

    D

    注重可理解和可测量


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    行为修正模式的一般理论假设包括以行为作为理论研究的中心、以学习作为核心概念、强调外部环境在行为习得中的作用和（）。

    A注重可观察和可测量

    B注重可学习和可理解

    C注重可作用和可反应

    D注重可理解和可测量


    A
    略

  • 第14题：

    关于“科学概念”的表述，正确的有（）。

    • A、科学概念是对自然界的事物本质特征的抽象和概括
    • B、科学概念必须使用术语来表达
    • C、科学概念可以针对学生年龄特点和认知能力来表述
    • D、可以使用描述概念内涵的方式来表述科学概念

    正确答案:A,C,D

  • 第15题：

    概念图教学的（）和（），有助于促进小学生对科学概念的理解和巩固。


    正确答案:形象性；直觉性

  • 第16题：

    一般认为，首次提出“科学素养”这一概念的是（）的教育改革家柯南特。

    • A、科学地解释现象
    • B、评价和设计科学探究
    • C、科学地解释数据和证据
    • D、理解以科学知识为基础的主要事实

    正确答案:C

  • 第17题：

    下列关于哲学的理解正确的是（） ①哲学是关于世界观的学说 ②哲学是人们对整个自然界的总的看法和根本观点 ③哲学是科学的世界观和方法论的统一 ④哲学家们对具体科学进行概括总结才形成哲学

    • A、①②③
    • B、①③④
    • C、①②
    • D、①④

    正确答案:D

  • 第18题：

    “科学素养”基本上包括（）。

    • A、对科学知识的理解
    • B、对科学方法的理解
    • C、对科学事业的理解
    • D、对科学精神的理解

    正确答案:A,B,C,D

  • 第19题：

    关于科学，下列选项错误的是（）。

    • A、科学是关于自然、社会和人类思维的知识体系。
    • B、科学是抽象的概念和逻辑形式建构起来的科学知识的总和
    • C、科学不仅反映自然、社会和人类思维领域的各种现象和过程，而且深入揭示其内在本质和规律。
    • D、科学是通过科研实验得出的各种理论的总和

    正确答案:D

  • 第20题：

    科学素养的核心是（）

    • A、理解科学的态度、价值和精神
    • B、科学知识的获取
    • C、科学理论的形成
    • D、科学素质的培养

    正确答案:A

  • 第21题：

    多选题
    关于“核心概念”的表述，正确的有（）。
    A

    处于学科中心位置

    B

    对自然或科学现象、规律、理论等的理解和解释

    C

    对学习科学知识有支撑的作用

    D

    有助于人们理解世界


    正确答案： C,A
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    单选题
    下列关于学习马克思主义目的的表述，正确的是 ( )
    A

    掌握具体的自然科学知识

    B

    掌握具体的社会科学知识

    C

    学会认识和改造世界的具体方法

    D

    树立正确的世界观、人生观、价值观


    正确答案： A
    解析：

  • 第23题：

    单选题
    “初级科学概念”的含义是指（）
    A

    儿童对科学概念的理解处于初级的水平

    B

    儿童对科学概念的定义还没有牢固掌握

    C

    儿童对科学概念的理解建立在具体事物基础上

    D

    儿童还不会用文字来表述科学概念


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

相关内容