素质教育目标是稳定性与（）的统一。A、持续性B、创新性C、延续性D、发展性

题目

素质教育目标是稳定性与（）的统一。

  • A、持续性
  • B、创新性
  • C、延续性
  • D、发展性
相似考题

1.压力容器设计的基本要求是()。A.安全性与经济性的统一;B.安全性与稳定性的统一;C.稳定性与经济的统一。

2.()原理指出，越是能在组织结构的稳定性与适应性之间取得平衡，就越能保证组织的正常运行。A、目标统一B、责权一致C、分工与协作D、稳定性与适应性相结合

3.教学目标不具有______等特点。A．客观性与主观性相统一B．时限性弱C．动态性与稳定性相统一D．系统性与层次性相统一

4.护理教学目标的特点是A、主观性与客观性的统一B、预期性与可行性的统一C、普遍性与特殊性的统一D、系统性与层次性的统一E、稳定性与灵活性的统一

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  • 第1题：

    下列对于高校培养目标性质的表述，错误的是（ ）

    A. 高校培养目标具有主观性与客观性
    B. 高校培养目标具有抽象性与统一性
    C. 高校培养目标具有稳定性与动态性
    D. 高校培养目标具有具体性与多样性

    答案：B
    解析：

  • 第2题：

    压力容器设计的基本要求是（）

    • A、性的统一
    • B、安全性与经济性的安全性与稳定性的统一
    • C、稳定性与经济统一

    正确答案:C

  • 第3题：

    下列对于高校培养目标性质的表述，错误的是（）。

    • A、高校培养目标具有主观性与客观性
    • B、高校培养目标具有抽象性与统一性
    • C、高校培养目标具有稳定性与动态性
    • D、高校培养目标具有具体性与多样性

    正确答案:B

  • 第4题：

    组织是管理工作的重要职能，总监理工程师在进行组织设计时应按（　）等原则进行。

    • A、权力与责任统一 
    • B、稳定性与适应性统一 
    • C、综合效益 
    • D、目标前提 
    • E、高效率

    正确答案:A,B,C

  • 第5题：

    素质教育目标是稳定性与（）的统一。


    正确答案:发展性

  • 第6题：

    素质教育中全面加强和改进德育、智育、体育、美育，坚持文化知识学习和思想品德修养的统一、理论学习与社会实践的统一、全面发展与个性发展的统一。这说的是素质教育的（）特点。

    • A、全体性
    • B、全面性
    • C、统一性
    • D、发展性

    正确答案:B

  • 第7题：

    单选题
    （）原理指出，越是能在组织结构的稳定性与适应性之间取得平衡，就越能保证组织的正常运行。
    A

    目标统一

    B

    责权一致

    C

    分工与协作

    D

    稳定性与适应性相结合


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第8题：

    单选题
    下列原理中属于计划工作原理的是（）
    A

    目标统一原理

    B

    许诺原理

    C

    激励原理

    D

    稳定性与适应性相结合的原理


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第9题：

    单选题
    下列原理中属于计划工作原理的是（）
    A

    目标统一原理

    B

    许诺原理

    C

    激励原理

    D

    稳定性与适应性相结合原理


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    单选题
    素质教育中全面加强和改进德育、智育、体育、美育，坚持文化知识学习和思想品德修养的统一、理论学习与社会实践的统一、全面发展与个性发展的统一。这说的是素质教育的（）特点。
    A

    全体性

    B

    全面性

    C

    统一性

    D

    发展性


    正确答案： C
    解析： 《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2020年)》指出素质教育坚持全面发展，全面加强和改进德育、智育、体育、美育，坚持文化知识学习和思想品德修养的统一、理论学习与社会实践的统一、全面发展与个性发展的统一。

  • 第11题：

    填空题
    素质教育目标是稳定性与（）的统一。

    正确答案： 发展性
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    多选题
    护理教学目标的特点是（）
    A

    主观性与客观性的统一

    B

    预期性与可行性的统一

    C

    普遍性与特殊性的统一

    D

    系统性与层次性的统一

    E

    稳定性与灵活性的统一


    正确答案： E,B
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    关于素质教育与全面发展教育的关系，不包括()。

    A.全面发展教育是素质教育的基本理论依据和实践基础
    B.全面发展教育是素质教育的具体落实和进一步深化
    C.素质教育是贯彻全面发展教育的重要途径
    D.素质教育与全面发展教育目标一致

    答案：B
    解析：
    素质教育是全面发展教育的具体落实和进一步深化，是贯彻全面发展教育的重要途径。故选B。

  • 第14题：

    课程改革的基本目标与推行素质教育无关。


    正确答案:错误

  • 第15题：

    下列原理中属于计划工作原理的是（）

    • A、目标统一原理
    • B、许诺原理
    • C、激励原理
    • D、稳定性与适应性相结合原理

    正确答案:B

  • 第16题：

    素质教育的目标是发展素质教育的（）


    正确答案:首要环节

  • 第17题：

    压力容器设计的基本要求是（）。

    • A、安全性与经济性的统一；
    • B、安全性与稳定性的统一；
    • C、稳定性与经济的统一。

    正确答案:C

  • 第18题：

    下列原理中属于计划工作原理的是（）

    • A、目标统一原理
    • B、许诺原理
    • C、激励原理
    • D、稳定性与适应性相结合的原理

    正确答案:B

  • 第19题：

    填空题
    素质教育的目标是发展素质教育的（）

    正确答案： 首要环节
    解析： 暂无解析

  • 第20题：

    判断题
    课程改革的基本目标与推行素质教育无关。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 对
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    多选题
    多选：咨询目标多层次统一是指（　　）。
    A

    当前目标与长远目标的统一

    B

    一般目标与特殊目标的统一

    C

    局部目标与整体目标的统一

    D

    具体目标与终极目标的统一


    正确答案： A,D
    解析： 咨询目标是多层次的，既有眼前目标，又有长远目标；既有特殊目标，又有一般目标；既有局部目标，又有整体目标。有效的咨询目标应该是多层次目标的协调统一。只重视眼前的局部的目标，虽可促进求助者的变化，但其改变可能是个别的、局部的、表面的、甚至是暂时的。只有把这些变化纳入到一个更庞大的发展系统中去，才能促进求助者发生本质的变化。

  • 第22题：

    单选题
    素质教育目标是稳定性与（）的统一。
    A

    持续性

    B

    创新性

    C

    延续性

    D

    发展性


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    多选题
    组织是管理工作的重要职能，总监理工程师在进行组织设计时应按（　）等原则进行。
    A

    权力与责任统一 

    B

    稳定性与适应性统一 

    C

    综合效益 

    D

    目标前提 

    E

    高效率


    正确答案： D,E
    解析： 暂无解析

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