现代教育评价的目的是为了“创造适合儿童的教育”，故教育评价强调（）等功能。A、改进B、激励C、导向D、选拔E、鉴定

题目

现代教育评价的目的是为了“创造适合儿童的教育”，故教育评价强调（）等功能。

  • A、改进
  • B、激励
  • C、导向
  • D、选拔
  • E、鉴定
相似考题

1.简述现代教育评价的特点。

2.在新课程中，课程评价主要是为了“筛选”适合教育的儿童，从而促进儿童的发展。（ ）此题为判断题(对，错)。

3.教学评价的目的是帮助“创造适合儿童的教育”。（ ）此题为判断题(对，错)。

4.现代教育评价的目的是为了“创造适合儿童的教育”，故教育评价强调（ ）等功能。A.激励B.导向C.选拔D.鉴定

参考答案和解析
正确答案:A,B,C
更多“现代教育评价的目的是为了“创造适合儿童的教育”，故教育评价强调（”相关问题

  • 第1题：

    结合我国当前教育评价改革情况,论述现代教育评价发展的趋势。


    正确答案：(1)重视教育评价的反馈和改进功能;(2)重视扩大教育评价的范围;(3)重视定量评价和定性评价相结合;(4)重视教育评价中的自我评价。

  • 第2题：

    在教育评价发展的历史早期阶段，人们注重结果，教育评价主要用来鉴别学生，选拔适合教育的儿童。()


    正确答案：对

  • 第3题：

    下列说法正确的是()

    A、幼儿园领导班子的评价、幼儿教师队伍的评价、幼儿教师能力的评价、幼儿园课程的评价等属于中观评价。

    B、教育目的的评价、对教育结构的评价、对学前教育制度的评价、对学前教育行政管理的评价等属于中观评价。

    C、对儿童道德品质的评价、对儿童认知能力发展的评价、对儿童审美能力发展的评价、对儿童健康状态的评价等属于宏观评价。

    D、教育目的的评价、对教育结构的评价、对学前教育制度的评价、对学前教育行政管理的评价等属于微观评价。


    参考答案：A

  • 第4题：

    传统教学评价的指导思想是()。

    A.创造适合儿童的教育

    B.吸取适合儿童的教育

    C.选择适合儿童的教育

    D.接受适合儿童的教育


    参考答案：C

  • 第5题：

    教学评价的目的是帮助“创造适合儿童的教育”。 ( )


    答案：对
    解析：

  • 第6题：

    教育评价是为了甄别、检查儿童语言学习和发展的状况。


    正确答案:错误

  • 第7题：

    学前儿童家庭创造教育评价的对象是活动。


    正确答案:错误

  • 第8题：

    现代教育评价的目的是（）

    • A、创造适合儿童的教育
    • B、培养适合教育的儿童
    • C、发挥诊断功能
    • D、发挥鉴定功能

    正确答案:A

  • 第9题：

    试述现代教育评价的改革重点。


    正确答案: （1）建立促进学校不断发展的评价体系；
    （2）建立促进学生全面发展的评价体系；
    （3）建立促进教师不断提高的评价体系；
    （4）继续改革和完善考试制度。

  • 第10题：

    教育评价在现代教育中有哪些作用？


    正确答案: （1）诊断的作用。通过教育评价可以把握教育中各方面的情况，从中了解教育活动运行的状态，了解到某一阶段教育的成绩或存在的不足，并为下一步的工作提供参照的依据。
    （2）调节作用。教育评价可以在师生之间形成双向反馈机制，教师通过评价搜集学生的情况，并根据学生的情况及时调整自己的教学工作；另一方面，当学生了解了自己的成绩（评价结果），会对自己的学习情况有个客观了解，知道问题出在哪里，以便自我调整学习状态。
    （3）激励作用。教育评价对师生的活动具有激励作用。一般说，好的评价（如表扬、奖赏、肯定）可以鼓励教师继续努力工作，使学生更加努力的学习。即使是不高的评价，如果得当、诚恳，使他们深刻反思，也会对教师和学生起到激发、激励的作用。
    （4）提高产品质量的作用。在计算机辅助教育系统的开发过程中，进行形成性评价可检查设计与实施是否达到了预期的目标和要求，提出改进的建议，使开发者可按照这些建议改善系统的教学策略选择、人机界面接口设计，改正内容呈现、学生问题处理中可能发生的一些缺点与错误等，有效的保证系统的质量。

  • 第11题：

    单选题
    传统教学评价的指导思想是（）。
    A

    创造适合儿童的教育

    B

    吸取适合儿童的教育

    C

    选择适合儿童的教育

    D

    接受适合儿童的教育


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    单选题
    现代教育评价的目的是（）。
    A

    创造适合儿童的教育

    B

    培养适合教育的儿童

    C

    发挥诊断功能

    D

    发挥鉴定功能


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    现代教育评价发展的趋势为:(1)重视教育评价反馈与改进功能的发挥;(2)扩大教育

    评价范围;(3)重视定量评价与定性评价的结合;(4)重视教育评价中的________评价。


    参考答案自我

  • 第14题：

    下列哪些不属于中观的教育评价范畴?()

    A、对教育目的的评价

    B、对儿童审美能力发展的评价

    C、学前教育机构办学水平的评价

    D、对幼儿园领导班子的评价


    参考答案：AB

  • 第15题：

    当代学前教育评价的发展趋势不包括()

    A、评价目的强调促进学前教育的发展。

    B、重视自评和他评相结合。

    C、重视定性和定量评价相结合，客观评价与主观描述相结合。

    D、教育评价主要用来鉴别学生，选拔适合教育的儿童。


    参考答案：D

  • 第16题：

    现代教育评价正在由关注评价的总结性目的向关注评价的形成性目的发展。 ( )


    答案：对
    解析：
    题干描述的是现代教育评价的发展趋势之一。

  • 第17题：

    发展性学生评价的基本特点不包括( )。

    A.创造适合学生发展的教育
    B.强调甄别和选拔功能
    C.注重综合评价，关注个体差异
    D.强调质性评价，实现评价方法的多样化

    答案：B
    解析：
    基础教育新课程改革倡导发展性评价观，突出评价促进学生发展和教师专业成长的双重功能，改变课程评价过分强调甄别和选拔的功能。

  • 第18题：

    根据现代教育评价理论，谈谈新美术课程评价的特征。


    正确答案: 根据现代教育评价理论，首先，学生的美术学习历程与美术课程内容是同等重要的，其次，并不是所有学科的学习都可以用标准化的方式来进行客观评价的，特别是本身存在多元价值取向的美术学科。
    ①强调以学生在美术学习中的客观表现事实作为评价的基础，将常模参照机制改为标准参照机制，有利于发现学生的潜能。
    ②重视形成性评价，延长评价的时间，拓宽评价质量的范围。
    ③提倡采用与美术课程的多元化、个性化、创造性等基本特征相对应的多种评价方式评价学生的美术学习成绩。
    ④强化评价的诊断、发展功能以及内在激励作用，弱化评价的甄别与选拔功能。
    ⑤注重评价与教学的协调统一。
    ⑥主张评价主体的多元化。

  • 第19题：

    学前儿童家庭创造教育的评价主体是（）。

    • A、儿童
    • B、教师
    • C、同伴
    • D、家长

    正确答案:D

  • 第20题：

    20世纪30年代兴起的现代教育评价比早期的教育评价有进一步发展，不包括（）。

    • A、评价目的转变，更注重“创造适合儿童的教育”
    • B、评价对象集中在教学领域，尤其对学生的学习成绩评定上
    • C、不仅仅重视数量形式表示的评价结果
    • D、评价对象由原先的被动体变成评价的主体，参与评价

    正确答案:B

  • 第21题：

    传统教学评价的指导思想是（）。

    • A、创造适合儿童的教育
    • B、吸取适合儿童的教育
    • C、选择适合儿童的教育
    • D、接受适合儿童的教育

    正确答案:C

  • 第22题：

    判断题
    幼儿园教育评价是为了“创造适合儿童的教育”。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 错
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    多选题
    现代教育评价的目的是为了“创造适合儿童的教育”，故教育评价强调（）等功能。
    A

    改进

    B

    激励

    C

    导向

    D

    选拔

    E

    鉴定


    正确答案： E,D
    解析： 暂无解析

相关内容