诊断性评价是指为了解教育活动存在的主要问题或使教育活动的形式、内容、过程更适合活动对象的自身条件及需要而进行的评价。
第1题:
此题为判断题(对,错)。
第2题:
A.形成性评价
B.诊断性评价
C.总结性评价
D.绝对评价
第3题:
第4题:
思想道德教育工作评价主要是对思想道德教育的()等进行判断。
第5题:
幼儿园教育活动评价的主要方面有()
第6题:
()是对督导对象的教育活动的进程进行的评价。它是运用教育测量的方法,测定某项教育活动的进展情况、对预定目标的到达度,以便及时发现问题,纠正偏差,调整方案,保证预定目标的实现。
第7题:
在其项教学活动中,为使活动效果更好而不断进行的评价是()
第8题:
( )是指为了解教育活动存在的主要问题或使教育活动的形式、内容、过程等更适合活动对象的自身条件及需要而进行的评价。
第9题:
在某项教学活动的过程中,为使活动效果更好而不断进行的评价,它能及时了解阶段教学的结果和学生学习的进展情况、存在问题等,以便及时反馈,及时调整和改进教学工作的教学评价称为()。
第10题:
对
错
第11题:
评价活动的目标
评价活动的内容
评价活动的准备
评价活动的过程
第12题:
诊断性评价
形成性评价
总结性评价
中性评价
第13题:
A、诊断性评价是“事后的评价”。
B、诊断性评价是在某项学前教育计划或方案开始之前进行的预测性评价,或对评价对象的基础、条件作出鉴定。
C、诊断性评价的目的是了解评价对象的基础和情况,有效发现问题,为制定教育计划或解决问题作充分准备。
D、诊断性评价是在教育活动过程中,为及时了解教育动态过程的效果,以便及时作出反馈性调节,保证目标实施而进行的评价。
第14题:
第15题:
()是指在教育活动过程中评价活动本身的效果,目的在于及时了解教育活动过程中的情况,以便及时地获取反馈信息的评价。
A诊断性评价
B形成性评价
C总结性评价
D中性评价
第16题:
为发现问题,一般在教育教学活动前或教学活动中进行的评价称为()
第17题:
通过诊断教育方案、计划执行中存在的问题,为正在进行的教育活动提供反馈信息,以促进实践中正在进行的教育活动质量的评价称为()。
第18题:
泰勒认为,教育评价是指为获取教育活动的决策资料,对参与教育活动各个部分的状态、机能、成果等情报进行收集、整理和提供的过程。
第19题:
哪项不属于对幼儿园教育活动的评价?()
第20题:
()是通过诊断教育方案计划、进行中存在的问题,为正在进行的教育活动提供反馈信息,以促进实践中正在进行的教育活动质量的评价。
第21题:
安置性评价
形成性评价
诊断性评价
终结性评价
第22题:
对学生评价、对教师评价、对教育活动内容评价、对教育活动目标评价
对教师-学生关系评价、对教育活动过程评价、对教育活动目标评价
对教育活动目标评价、对教育活动过程评价、对教育活动结果评价
对教育活动目标评价、对教师-学生关系评价、对教育活动开展评价
第23题:
诊断性评价
形成性评价
总结性评价
绝对评价