更多“进行教学设计要注意以下问题?”相关问题
  • 第1题:

    运用情景观察法进行教学时,要注意哪些问题?
    (1)让学前儿童养成观察的习惯,培养观察的兴趣。
    (2)用巧妙的提问引导儿童将旧有经验与新经验融合。
    (3)使学前儿童逐步掌握观察的方法。

  • 第2题:

    教师运用模型、音像和实物进行教学时,需要注意以下问题()。

    • A、简洁
    • B、与讲授相结合
    • C、讲究展示的方法
    • D、讲究艺术性

    正确答案:A,B,C

  • 第3题:

    整体表演型的故事教学要注意哪些问题?


    正确答案: 1、在作品讲述一遍或两遍之后,便着手帮助幼儿分析作品人物形象的特征。
    2、让幼儿自己讨论如何用动作表现角色的性格与特点。
    3、在进行表演游戏的过程中,不要求幼儿完整复述故事,而是由教师串联情节,掌握活动进程的重要人物领讲故事。
    4、教师提供的游戏道具要简单,易于操作,可以虚代实,只要能给幼儿一点进入角色的启示即可,不必用装饰性过强或过实的道具。

  • 第4题:

    在进行网页设计时,企业需要注意以下几个方面的问题()

    • A、设计合理的网页结构
    • B、提供清晰的漫游指示
    • C、主页设计要简明扼要
    • D、进行必要的创意设计
    • E、控制网页中的插图

    正确答案:A,B,C,D

  • 第5题:

    设计问卷要注意哪些问题?


    正确答案: ①提问的语句要简短,使人一目了然。
    ②避免提带有双重含义,即一题两答式的问题。
    ③提问题不应带有倾向性,因为带倾向性的问题可能造成诱导。
    ④不要提胁迫性问题,即由于社会价值、社会文化等压力使调查对象不得不作某种回答的问题。
    ⑤不要直接提敏感性问题。
    ⑥不要问调查对象不知道或走出其知识范围的问题。

  • 第6题:

    教学设计是教育技术的一个重要研究领域,以下关于教学设计的说法错误的一项是()。

    • A、学习理论、教学理论、传播理论和系统理论等共同构成了教学设计的理论基础
    • B、教学设计是对某一节课中教与学活动的设计,而教学系统设计是对课程、教学方案、教学软件或教学资源等的设计
    • C、教学设计是联系理论与实践的桥梁,其目的是达到教学效果的最优化
    • D、教学设计是一个发现教学问题、研究解决问题的办法并最终解决教学问题的过程

    正确答案:D

  • 第7题:

    结合自己在实习中的经验,简要论述一下如何进行菜单内容设计以及菜单设计要注意的问题。


    正确答案:(一)菜单内容主要分为三个方面:一是菜肴名称和价格;二是菜肴情况介绍;三是额外服务和特种菜介绍。
    (二)菜单设计要注意四个方面:
    1.菜单品种安排。中餐菜单一般可按冷盘、热菜、甜点、汤类、主食和酒类安排。西餐菜单一般可按头盘、汤类、主菜、甜食、酒类安排。
    2.重点菜点要突出。对于特色菜、特别推销的菜、受顾客欢迎的彩点,要注意客人视觉卫生习惯,安排在显眼的位置。
    3.菜点介绍。有些重要的菜点或客人看不懂的菜点,应用文字或图片作必要的介绍。一般是在彩点名称下面用外文作简要说明,也可配彩色图片。
    4.菜单内容的各种文字一定要大小搭配,疏密得当。

  • 第8题:

    教师对教学活动现场,针对活动中出现的问题、现象和价值,为决定接下来所要进行的有针对性的教学活动而进行的临时设计时幼儿园教学活动设计的()。

    • A、预演设计
    • B、现场设计
    • C、反思设计
    • D、计划设计

    正确答案:B

  • 第9题:

    作为一个教学设计实践者,应该了解教学设计的一般过程,以便更好地进行教学设计实践,这里的一般过程是指()

    • A、解决“教什么”的问题。
    • B、解决“怎么教”的问题。
    • C、解决“教的如何”的问题
    • D、解决“教什么”、“怎么教”、“教的如何”的问题

    正确答案:D

  • 第10题:

    问答题
    进行教学设计要注意以下问题?

    正确答案: 1、以课程标准为教学设计的根本依据
    2、以学生的学习状况和学习需求为出发点和落脚点
    3、以确定三维教学目标为核心内容
    4、以充分挖掘利用课程资源为基础
    5、预设和选择教学策略和教学手段。
    解析: 暂无解析

  • 第11题:

    问答题
    运用情景观察法进行教学时,要注意哪些问题?

    正确答案: (1)让学前儿童养成观察的习惯,培养观察的兴趣。
    (2)用巧妙的提问引导儿童将旧有经验与新经验融合。
    (3)使学前儿童逐步掌握观察的方法。
    解析: 暂无解析

  • 第12题:

    多选题
    教师运用模型、音像和实物进行教学时,需要注意以下问题()。
    A

    简洁

    B

    与讲授相结合

    C

    讲究展示的方法

    D

    讲究艺术性


    正确答案: B,D
    解析: 暂无解析

  • 第13题:

    教案的基本内容包括教学模式设计 、教学导语设计、问题设计、()。

    • A、教学培训设计
    • B、教学计划设计
    • C、语言设计
    • D、教学结果设计

    正确答案:C

  • 第14题:

    运用情感教学理论进行感化教育时,需要注意的问题有哪些?


    正确答案: (1)尊重矫正教育对象人格;
    (2)注重对矫正教育对象进行前途教育;
    (3)必须从有利于改造着眼,要符合法律和政策的要求。

  • 第15题:

    浅析多媒体教学设计中需要注意的事项。


    正确答案: 课堂教学中应用多媒体技术,能够使课堂教学更加直观生动,既有利于调动学生的积极性,又能强化教学效果。但是,并不是所有的多媒体教学都能够达到这样的效果。只有合理、恰当、适量地使用多媒体技术。运用高质量的多媒体课件,才能真正发挥多媒体技术在课堂教学中的优势和作用。
    随着现代信息技术的飞速发展,越来越多的多媒体技术走进了课堂,走进了学生的视野。多媒体技术在教学中的应用是现代教育技术的发展方向。现代教育技术就是以现代教育思想、理论和方法为基础,以系统论的观点为指导,以现代信息技术为手段,以启发式为主体的教育技术,它是现代教学设计、教学方法、媒体的综合体现。
    教育家乌申斯基说过:儿童是用形象、声音、色彩和感觉来思维的。而多媒体技术正是具有综合处理文字、图像、声音、图形的能力,也因为如此,应用了图文并茂、有声有色的多媒体课件的课堂。一改传统的“教师――黑板――课本――学生”的教学模式,对于学生来说,可以获得更多的信息,学习得更轻松、愉快。图形、音频、视频、动画等效果的运用,从多方面刺激学生的感官,提高学生的学习兴趣和注意力,降低思维的难度,加深记忆,增进对知识的理解,使知识的传授变得浅显易懂,直观形象。而对于教师来说,多媒体课件的运用能更好地展现教师的才艺和想象,教师在备课方面有好的方法、好的设计,在传统教学中无法做到的通过多媒体就能轻而易举地完成。
    多媒体辅助教学作为一种全新的教学方式,它在教学中的合理应用是一项复杂的系统工程,是一种新的思维能力的训练,更是一种探索和创新精神的培养。而多媒体课件作为一种教学辅助工具。它的运用和掌握离不开教师,如何在教学课堂上获得最好的教学效果。如何利用好多媒体这一先进的技术手段,让它恰到好处地为我们的教学活动发挥辅助作用,是我们每一位教师都要思考和面对的问题。如果应用不当,就达不到预期的效果,甚至会适得其反。

  • 第16题:

    在进行网站设计时需要注意的问题是什么?


    正确答案: 设计合理的网页结构、提供清晰的漫游指示、主页设计要简明扼要、进行必要的创意设计。

  • 第17题:

    有关教学设计的说法,以下错误的是()。

    • A、教学设计是联系教学理论与实践的桥梁
    • B、教学设计是一个系统规划的过程
    • C、教学中教案的设计是关键要素,教案设计就是教学设计
    • D、教学设计以分析教学需求为基础,以形成解决教学问题的方案为目的

    正确答案:C

  • 第18题:

    采用问卷调查法进行市场调查时,问卷设计要注意哪些问题?


    正确答案:采用问卷调查法进行市场调查时,司眷设计要注意:
    (1)问卷内容不宜过多,1U题应具有代表性;
    (2)问句应词义清楚,不能模棱两可;
    (3)每个问句后,最好有选择项供调查人员判断;
    (4)问题要引起被调查者的兴趣,使其愿意凹答问题。

  • 第19题:

    组织形象设计时需要注意什么?组织形象设计时要注意哪些原则问题?


    正确答案: 组织形象设计必须遵循“有效性”的原则。因此,在形象设计时要注意以下几个原则:
    (1)公众利益与组织利益的统一。公共关系应当以公众的利益为出发点,所以在形象设计时,必须反映公众对组织的要求,不能只考虑组织自身发展的各种因素。这是一个困难的工作,但仍可以应用互利互惠的原则,在公众利益和企业利益之间找到共同点。
    (2)总体形象与特殊形象的统一。每一个组织的公众都是多方面的,设计形象时既要照顾大多数公众的利益需求,也要针对某些特殊公众的特殊需求,搞出自己的特色。
    (3)期望值与实际能力的统一。在形象设计时,要充分考虑自己的能力,把“公众要我干什么”和“我能做什么”结合起来,这才是一个完美的形象。不要提出自身能力达不到的目标,制定超过能力所及的任务。不然,会给人留下“挂羊头卖狗肉”、“打肿脸充胖子”的印象,甚至会让公众误解为戏弄公众。

  • 第20题:

    课堂教学设计一般是针对一节课或某一个具体问题所进行的教学设计活动,所以也称为即时教学设计。课堂教学设计一般由()来完成。


    正确答案:任课教师

  • 第21题:

    下面不是教学方法设计需要注意的问题是()。

    • A、知行统一
    • B、情理交融
    • C、高效率
    • D、多样性

    正确答案:D

  • 第22题:

    单选题
    下面不是教学方法设计需要注意的问题是()。
    A

    知行统一

    B

    情理交融

    C

    高效率

    D

    多样性


    正确答案: A
    解析: 设计教学方法需注意:(1)高效率;(2)设疑启思;(3)情理交融;(4)知行统一。

  • 第23题:

    问答题
    采用问卷调查法进行市场调查时,问卷设计要注意哪些问题?

    正确答案: 采用问卷调查法进行市场调查时,司眷设计要注意:
    (1)问卷内容不宜过多,1U题应具有代表性;
    (2)问句应词义清楚,不能模棱两可;
    (3)每个问句后,最好有选择项供调查人员判断;
    (4)问题要引起被调查者的兴趣,使其愿意凹答问题。
    解析: 暂无解析