正向功能

题目

正向功能

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1.从作用的对象看，教育功能可分为（ ）。A.正向功能与负向功能B.显性功能与隐性功能C.个体功能与社会功能D.显正向功能和隐负向功能

2.正向教育功能

3.教育只有正向功能，没有负向功能。

4.试述教育对文化的正向功能。

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  • 第1题：

    考试作为一种评价方式能够评价学生的学习效果，强化学生学习的欲望。但仅凭考试成绩来评价学生，可能会使学生变成“书呆子”。上述事实表明()。

    A.教育既有正向显性功能，又有正向隐性功能
    B.教育既有负向显性功能，又有负向隐性功能
    C.教育既有负向显性功能，又有正向隐性功能
    D.教育既有正向显性功能，又有负向隐性功能

    答案：D
    解析：
    教育的显性功能是指教育活动依照教育目的，在实际运行中所出现的与之相吻合的效果。考试能够评价学生的学习效果，强化学生学习的欲望是教育的正向显性功能。教育的隐性功能是指伴随显性功能所出现的非预期性的功能。仅凭考试成绩来评价学生，又会使学生变成“书呆子”，是伴随考试所出现的非预期性的功能，是教育的负向隐性功能。

  • 第2题：

    对于整个社会，文化在正向上具有（）功能。

    • A、整合功能
    • B、规范功能
    • C、团结功能
    • D、导向功能

    正确答案:A,D

  • 第3题：

    考试作为教师评价学生学习效果、强化学生学习欲望的工具是（）

    • A、教育的隐性功能
    • B、教育的正向显性功能
    • C、教育的显性功能
    • D、教育的正向隐性功能

    正确答案:B

  • 第4题：

    教育只有正向功能，没有方向功能。这种观点对吗？为什么？


    正确答案: 这个观点是片面的。教育的相对独立性，最主要地表现在教育功能的发挥上，即教育积极地反作用于社会的发展和人的发展。这种积极的反作用可能表现为教育的正向功能，即积极地、促进社会的进步和发展，积极地促进人的成长与发展。也可能产生负效应，体现教育的负向功能，即对社会的进步和发展起着消极的阻碍的作用，对人的成长发展起着消极阻碍的作用。例如旧的政治经济制度消亡之后，与之相应的教育思想和内容可能残存一个时期，这种旧的教育思想和内容不适应于新的政治经济的发展要求，甚至对社会进步起着消极的阻碍作用。
    我们要改革“陈腐的传统教育思想和僵硬的教学方法”，就是因为它不适应我国社会主义现代化建设提高民族素质的需要。“灌输、注入式的教育，窒息人的智慧。”日常所见某些教育方式实际上起着摧残青年、摧残人才的作用。这些均属教育的负功能。

  • 第5题：

    简述宗教的正向功能。


    正确答案: ①促进社会团结，维持社会秩序；
    ②振奋民众，促进社会发展.
    ③寻求生活意义，为个人提供精神安慰；

  • 第6题：

    从作用的对象看，教育功能可分为（）

    • A、正向功能与负向功能
    • B、显性功能与隐性功能
    • C、个体功能与社会功能
    • D、显正向功能和隐负向功能

    正确答案:C

  • 第7题：

    某班教师为了激发和保持学生的学习动机，开展了一系列学习竞赛活动。结果如教师所料，学生的学习热情高涨，成绩明显提高。但没有想到的是，学生之间相互猜忌、隐瞒学习资料等现象日趋严重。上述事实表明，教育（）。

    • A、既有正向显性功能，又有正向隐性功能
    • B、既有负向显性功能，又有负向隐性功能
    • C、既有正向隐性功能，又有负向隐性功能
    • D、既有正向显性功能，又有负向隐性功能

    正确答案:D

  • 第8题：

    单选题
    从作用的对象看，教育功能可分为（）
    A

    正向功能与负向功能

    B

    显功能与隐性功能

    C

    个体发展功能与社会发展功能

    D

    显正向功能和隐负向功能


    正确答案： C
    解析： 按教育功能作用的对象划分，教育功能可分为个体发展功能.和社会发展功能。

  • 第9题：

    问答题
    简述宗教的正向功能。

    正确答案： ①促进社会团结，维持社会秩序；
    ②振奋民众，促进社会发展.
    ③寻求生活意义，为个人提供精神安慰；
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    单选题
    考试作为教师评价学生学习效果、强化学生学习欲望的工具是（）
    A

    教育的隐性功能

    B

    教育的正向显性功能

    C

    教育的显性功能

    D

    教育的正向隐性功能


    正确答案： C
    解析： 考试作为教师评价学生学习效果、强化学生学习欲望的工具是体现教育的正向显性功能。

  • 第11题：

    单选题
    班主任王老师为了激发学生的学习动机，开展了一系列学习竞赛活动。正如王老师所料，学生的学习热情高涨，成绩明显提高。但没有想到的是，学生之间相互猜忌、隐瞒学习资料等现象日趋严重。上述事实表明教育（）。
    A

    既有正向显性功能，又有正向隐性功能

    B

    既有负向显性功能，又有负向隐性功能

    C

    既有正向隐性功能，又有负向隐性功能

    D

    既有正向显性功能，又有负向隐性功能


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    多选题
    按照作用的呈现形式来看，教育功能可分为（）
    A

    正向功能

    B

    隐性功能

    C

    显性功能

    D

    正向隐性功能

    E

    正向显性功能


    正确答案： A,B
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    人际交往具有哪些积极的正向功能？
    1.相互学习，促进个体社会化
    2.交流感情，有益于身心健康
    3.相互影响，有利于自我完善
    4.净化心灵，优化社会环境地
    5.取长补短，增强整体效应
    略

  • 第14题：

    宗教的正向功能？


    正确答案: 促进社会团结，维持社会秩序；振奋民众精神，促进社会发展；寻求生活意义，为个人提供精神安慰。

  • 第15题：

    按作用的对象看，教育功能可分为正向功能和负向功能。


    正确答案:错误

  • 第16题：

    经常开展竞赛性的学习活动虽然能够提高学习成绩，但学生间相互猜忌、不分享学习资料的现象也很严重，这说明教育（）。

    • A、既有正向显性功能，又有正向隐性功能
    • B、既有负向显性功能，又有负向隐性功能
    • C、既有正向隐性功能，又有负向隐性功能
    • D、既有正向显性功能，又有负向隐性功能

    正确答案:D

  • 第17题：

    就发展逻辑而言，教育的社会功能理论大致可分为三种，即（）

    • A、唯正向功能论
    • B、有条件的正向功能论
    • C、无功能论
    • D、负向功能论

    正确答案:A,B,D

  • 第18题：

    促进人的发展是现代教育所预期的正向功能，即显性正向功能，这一功能也被称为（）

    • A、教育的社会功能
    • B、教育的个体谋生功能
    • C、教育的工具功能
    • D、教育的本体功能

    正确答案:D

  • 第19题：

    按照作用的呈现形式来看，教育功能可分为（）

    • A、正向功能
    • B、隐性功能
    • C、显性功能
    • D、正向隐性功能
    • E、正向显性功能

    正确答案:B,C

  • 第20题：

    单选题
    经常开展竞赛性的学习活动虽然能够提高学习成绩，但学生间相互猜忌、不分享学习资料的现象也很严重，这说明教育（）。
    A

    既有正向显性功能，又有正向隐性功能

    B

    既有负向显性功能，又有负向隐性功能

    C

    既有正向隐性功能，又有负向隐性功能

    D

    既有正向显性功能，又有负向隐性功能


    正确答案： D
    解析： 题干描述中提高成绩属于好的影响（正向功能）、计划内的影响（显性功能），相互猜忌属于不好的影响（负向功能）、非计划内的影响（隐性功能）。

  • 第21题：

    单选题
    促进人的发展是现代教育所预期的正向功能，即显性正向功能，这一功能也被称为（）
    A

    教育的社会功能

    B

    教育的个体谋生功能

    C

    教育的工具功能

    D

    教育的本体功能


    正确答案： B
    解析： 促进人的发展是现代教育所预期的正向功能，即屉性正向功能。这一功能是教育本质和教育目的的体现，因此也被称为教育的本体功能，成为派生其他功能的源泉，在教育功能系统中处于基础性地位。

  • 第22题：

    多选题
    就发展逻辑而言，教育的社会功能理论大致可分为三种，即（）
    A

    唯正向功能论

    B

    有条件的正向功能论

    C

    无功能论

    D

    负向功能论


    正确答案： A,D
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    名词解释题
    正向功能

    正确答案： 正向教育功能是指有助于社会进步和个体发展的积极影响和作用。
    解析： 暂无解析

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